Πολιτισμική Ποικιλομορφία. Δράση του 2ου Γυμνασίου Λερου για το πρόγραμμα Cul...ELENIPAPAIOANNOU15Με αφορμή την 21ου Μαΐου ( Παγκόσμια Ημέρα Πολιτισμού), οι μαθητές/τριες του 2ο Γυμνασίου Λέρου συμμετέχουν σε δράση του eTwinning με τίτλο: Cultural diversity. Στη δράση αυτή παίρνουν μέρος σχολεία από όλο τον κόσμο. Οι μαθητές και μαθήτριες του 2ου Γυμνασίου Λέρου συνεργάστηκαν με τη βοήθεια των καθηγητριών Στάμου Δήμητρα ΠΕ 06 και Παπαϊωάννου Ελένη ΠΕ 05. Το project που εκπόνησαν φέρει τον τίτλο: Πολιτισμική ποικιλομορφία της Ελλάδας. Σκοπός είναι η προβολή του ελληνικού πολιτισμού.
Η παραδοσιακή φορεσιά της Ερυθραίας - Μικράς ΑσίαςFotini SingelΗ παρουσίαση, αφορά στην ανδρική και γυναικεία παραδοσιακή φορεσιά της περιοχής της Χερσονήσου Ερυθραίας- Μικράς Ασίας.
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
Πολιτισμική Ποικιλομορφία. Δράση του 2ου Γυμνασίου Λερου για το πρόγραμμα Cul...ELENIPAPAIOANNOU15Με αφορμή την 21ου Μαΐου ( Παγκόσμια Ημέρα Πολιτισμού), οι μαθητές/τριες του 2ο Γυμνασίου Λέρου συμμετέχουν σε δράση του eTwinning με τίτλο: Cultural diversity. Στη δράση αυτή παίρνουν μέρος σχολεία από όλο τον κόσμο. Οι μαθητές και μαθήτριες του 2ου Γυμνασίου Λέρου συνεργάστηκαν με τη βοήθεια των καθηγητριών Στάμου Δήμητρα ΠΕ 06 και Παπαϊωάννου Ελένη ΠΕ 05. Το project που εκπόνησαν φέρει τον τίτλο: Πολιτισμική ποικιλομορφία της Ελλάδας. Σκοπός είναι η προβολή του ελληνικού πολιτισμού.
Η παραδοσιακή φορεσιά της Ερυθραίας - Μικράς ΑσίαςFotini SingelΗ παρουσίαση, αφορά στην ανδρική και γυναικεία παραδοσιακή φορεσιά της περιοχής της Χερσονήσου Ερυθραίας- Μικράς Ασίας.
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνηςssuser720b85ΟΙ εικόνες, τα ιερά άμφια, τα λειτουργικά κείμενα , στο κειμηλιαρχείο της Ιεράς Μητρόπολης Κοζάνης
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
2. Χαρά Ραφτοπούλου 2
Με οδηγό την παράδοση
Είναι ένας θησαυρός που διασώζεται από
τους ίδιους τους κατοίκους της χώρας.
Μια παράδοση που εκφράζεται
μέσα από τη λαϊκή τέχνη, τα πανηγύρια, τα
δημοτικά τραγούδια, τους χορούς, την
φορεσιά, τα ήθη και τα έθιμα. Σήμερα θα
ασχοληθούμε με τη φορεσιά.
3. Χαρά Ραφτοπούλου 3
Σεργιάνι στην παράδοση
ΗΠΕΙΡΩΤΙΣΑ
ΜΠΡΟΚΑΡ:
Παραδοσιακή στολή,
φορεσιά που αποτελείται
από: φόρεμα από
μπροκάρ, σεγκούνι απο
μάλλινη τσόχα κεντημένο
εμπρός και πίσω,
πουκάσμισο και μαντήλι
κεφαλής.
4. Χαρά Ραφτοπούλου 4
Σεργιάνι στην παράδοση
ΖΙΤΣΑ :Παραδοσιακή
στολή, φορεσιά που
αποτελείται από
σεγκούνι, φόρεμα
μπροκάρ, ποδιά και
μαντήλα.
5. Χαρά Ραφτοπούλου 5
Σεργιάνι στην παράδοση
ΗΠΕΙΡΩΤΗΣ
ΚΕΝΤΗΜΕΝΟΣ.
Παραδοσιακή στολή,
φορεσιά που
αποτελείται από :
γιλέκο τσόχινο
κεντημένο, μάλλινη
μπουραζάνα,
πουκάμισο, ζωνάρι
και καλπάκι.
6. Χαρά Ραφτοπούλου 6
Σεργιάνι στην παράδοση
Παραδοσιακή στολή,
φορεσιά που
αποτελείται από :
γιλέκο, φουστανέλλα,
πουκάμισο, ζωνάρι,
φέσι, γονατούρες
-καλτσοδέτες και
περισκελίδα.
7. Χαρά Ραφτοπούλου 7
Σεργιάνι στην παράδοση
ΣΑΡΑΚΑΤΣΑΝΙΣΑ:
Παραδοσιακή στολή,
φορεσιά που
αποτελείται από:
τζαμαντάνι (γιλέκο),
πουκαμίσα, ποδιά,
κεφαλόδεσμο και
φούστα με πιέτες.
8. Χαρά Ραφτοπούλου 8
Σεργιάνι στην παράδοση
ΡΟΥΜΕΛΗ
ΦΘΙΩΤΙΔΑ:
Παραδοσιακή στολή,
φορεσιά που
αποτελείται από:
σεγκούνι και ποδια
από τσόχα, φόρεμα
(ποκαμίσα) και
μαντήλα κεφαλής.