Ιστορία Ε΄ 5.23. ΄΄ Η νομοθεσία και η διοίκηση εκσυγχρονίζονται΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://e-taksh.blogspot.gr/2015/02/523.html#
Ιστορία Ε΄ 5.23. ΄΄ Η νομοθεσία και η διοίκηση εκσυγχρονίζονται΄΄
Σύνδεση σε σειρά και παράλληλη.pdfDimitra MylonakiΦυσική Ε΄ δημοτικού
http://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_fisiki_sindesi_se_seira_kai_parallili.htm
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...Χρήστος Χαρμπήςhttp://e-taksh.blogspot.gr/2015/01/4.html
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί λαοί, κεφ. 17 - 22΄΄
Επιχειρηματολογικό κείμενοtheodora tzΠαρουσίαση για επιχειρηματολογικό κείμενο.
Για την κατασκευή του πίνακα βασίστηκα στο βιβλίο «Εκθέσεις Στ’ Δημοτικού», της Νίκης Σάκκου
Ιστορία Ε΄ 5.23. ΄΄ Η νομοθεσία και η διοίκηση εκσυγχρονίζονται΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://e-taksh.blogspot.gr/2015/02/523.html#
Ιστορία Ε΄ 5.23. ΄΄ Η νομοθεσία και η διοίκηση εκσυγχρονίζονται΄΄
Σύνδεση σε σειρά και παράλληλη.pdfDimitra MylonakiΦυσική Ε΄ δημοτικού
http://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_fisiki_sindesi_se_seira_kai_parallili.htm
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...Χρήστος Χαρμπήςhttp://e-taksh.blogspot.gr/2015/01/4.html
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί λαοί, κεφ. 17 - 22΄΄
Επιχειρηματολογικό κείμενοtheodora tzΠαρουσίαση για επιχειρηματολογικό κείμενο.
Για την κατασκευή του πίνακα βασίστηκα στο βιβλίο «Εκθέσεις Στ’ Δημοτικού», της Νίκης Σάκκου
Ακρόπολη - φύλλο εργασίαςΓρηγόρης ΖερβόςΦύλλο εργασίας συνοδευτικό της παρουσίασης για την Ακρόπολη (http://www.slideshare.net/gregzer/ss-presentation-824314)
Θερμοκρασία - Θερμότητα: Δύο έννοιες διαφορετικέςΓρηγόρης ΖερβόςΕΡΕΥΝΩ & ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΦΕ2: ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ - ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ: ΔΥΟ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ
Το μάθημα σε ppt
Η Βυζαντινή Αυτοκρατορία παρακμάζει 2 - Η Άλωση της ΠόληςΓρηγόρης ΖερβόςΠαρουσίαση της παρακμής της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας (2ο μέρος) από τα μέσα του 14ου αιώνα ως την Άλωση της Πόλης.
στολόγιοΓρηγόρης ΖερβόςΓενικά στοιχεία για τα ιστολόγια - φύλλο εργασίας για δημιουργία ιστολογίου - χρήσιμες διευθύνσεις.
Από την εισήγηση στην ημερίδα της 10ης Περιφέρειας Σχολικού Συμβούλου της Α΄ Δ/νσης Π.Ε. Αθήνας με θέμα "Αξιοποίηση λογισμικών & εργαλείων των Τεχνολογιών Πληροφοριών & Ενημέρωσης στο Δημοτικό Σχολείο". 3/3/2009, Λεόντειο Λύκειο Πατησίων.
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
25. Το λαμπάκι ανάβει: 4, 5, 7 Το λαμπάκι δεν ανάβει: 1, 2, 3, 6, 8 Σελ. 102
26. Το λαμπάκι ανάβει μόνο όταν η μία επαφή του συνδέεται με καλώδιο με τον ένα πόλο της μπαταρίας και η άλλη επαφή του με τον άλλο πόλο της μπαταρίας. Σελ. 102 Το λαμπάκι ανάβει: 4, 5, 7 Το λαμπάκι δεν ανάβει: 1, 2, 3, 6, 8