ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Куліченко Лариса
Миколаївна
Учитель першої категорії
Диплом спеціаліста за фахом
філолог, викладач англійської мови та
літератури
Стаж педагогічної роботи –
25 років.
Курси підвищення кваліфікації
за напрямом англійська мова
04.10.2013р.
Учитель
англійської мови
ХЗОШ № 10
Учитель повинен звертатися не
стільки до пам'яті учнів, скільки
до їхнього розуму, домагатися
розуміння,
а не одного запам'ятовування
Федір Іванович Янкович де Марієво
Формування компетенції в
читанні, аудіюванні та письмі,
як єдиної системи для
забезпечення комунікативної
направленості на уроках
англійської мови.
Використання науково-
обгрунтованої методики
організації формування
комунікативних знань
учнів.
Засоби досягнення мети
 Визначення особливостей формування
компенції в аудіюванні, читанні та письмі
 Розробка типових практичних цілей уроків
 Систематизація типових вправ
 Виділення об’єктивних труднощів навчання
аудіювання, читання та письма іноземною
мовою
 Класифікація об’єктів тестування для
перевірки комунікативних умінь
1. Метод проектів
2. Ігрові технології
3. ІКТ
4. Навчання у співпраці
5. Дослідницькі технології
Метод досягнення комунікативної
компетенції в писемному мовленні
на основі модельного тексту та
інформації отриманої в процесі
аудіювання.
Ціль даного методу – навчання
висловлюватись на письмі за
аналогією при варіюванні
інформації.
Модельний текст Текст для аудіювання
(зміст та часткова (джерело необхідної
мовна форма) інформації)
Осмисленне написання тексту
Динаміка навчальних
досягнень учнів 9-х
класів
Якщо запастися терпінням і
виявити старання, то посіяні насіння знань
неодмінно дадуть добрі сходи
Навчальні
роки
Кількість учнів Якість знань
2010-2011 39 61%
2011-2012 44 74%
2012-2013 27 82%
Підвищення кваліфікації і
професійної майстерності
№
п/п
Назва сертифікату Ким виданий Рік
отримання
1 Формування комунікативних компетенцій “Пірсон Едюкейшн”
’
2010
2 Підвищення якості перевірки умінь і навичок “Пірсон Едюкейшн” 2010
3 Розвиток навичок аудіювання “Експрес Паблишинг” 2011
4 Розвиток навичок письма “Макміллан” 2012
5 Інтерактивний підхід до викладання англійської мови UBD 2012
6 Використання ІКТ вчителем філологічних дисциплін у
професійній діяльності
КВНЗ “Харківська
Академія Непреривної
Освіти”
2013
7 Особливості навчання другої іноземної мови з 5 класу КВНЗ “Харківська
Академія Непреривної
Освіти”
2013
Куличенко Л.М.

More Related Content

Куличенко Л.М.

  • 1. Куліченко Лариса Миколаївна Учитель першої категорії Диплом спеціаліста за фахом філолог, викладач англійської мови та літератури Стаж педагогічної роботи – 25 років. Курси підвищення кваліфікації за напрямом англійська мова 04.10.2013р. Учитель англійської мови ХЗОШ № 10
  • 2. Учитель повинен звертатися не стільки до пам'яті учнів, скільки до їхнього розуму, домагатися розуміння, а не одного запам'ятовування Федір Іванович Янкович де Марієво
  • 3. Формування компетенції в читанні, аудіюванні та письмі, як єдиної системи для забезпечення комунікативної направленості на уроках англійської мови.
  • 4. Використання науково- обгрунтованої методики організації формування комунікативних знань учнів.
  • 5. Засоби досягнення мети  Визначення особливостей формування компенції в аудіюванні, читанні та письмі  Розробка типових практичних цілей уроків  Систематизація типових вправ  Виділення об’єктивних труднощів навчання аудіювання, читання та письма іноземною мовою  Класифікація об’єктів тестування для перевірки комунікативних умінь
  • 6. 1. Метод проектів 2. Ігрові технології 3. ІКТ 4. Навчання у співпраці 5. Дослідницькі технології
  • 7. Метод досягнення комунікативної компетенції в писемному мовленні на основі модельного тексту та інформації отриманої в процесі аудіювання. Ціль даного методу – навчання висловлюватись на письмі за аналогією при варіюванні інформації.
  • 8. Модельний текст Текст для аудіювання (зміст та часткова (джерело необхідної мовна форма) інформації) Осмисленне написання тексту
  • 9. Динаміка навчальних досягнень учнів 9-х класів Якщо запастися терпінням і виявити старання, то посіяні насіння знань неодмінно дадуть добрі сходи Навчальні роки Кількість учнів Якість знань 2010-2011 39 61% 2011-2012 44 74% 2012-2013 27 82%
  • 10. Підвищення кваліфікації і професійної майстерності № п/п Назва сертифікату Ким виданий Рік отримання 1 Формування комунікативних компетенцій “Пірсон Едюкейшн” ’ 2010 2 Підвищення якості перевірки умінь і навичок “Пірсон Едюкейшн” 2010 3 Розвиток навичок аудіювання “Експрес Паблишинг” 2011 4 Розвиток навичок письма “Макміллан” 2012 5 Інтерактивний підхід до викладання англійської мови UBD 2012 6 Використання ІКТ вчителем філологічних дисциплін у професійній діяльності КВНЗ “Харківська Академія Непреривної Освіти” 2013 7 Особливості навчання другої іноземної мови з 5 класу КВНЗ “Харківська Академія Непреривної Освіти” 2013