Ποίηση! "Το άγριο τυμπάνισμα μέσα στη ζούγκλα" (http://blogs.sch.gr/goma/) (h...Παπαδημητρακοπούλου ΤζένηΠαρουσίαση προγράμματος της Ευέλικτης Ζώνης των μαθητών της Στ' τάξης του 3ου Δημοτικού Σχολείου Κάτω Αχαΐας κατά το σχολικό έτος 2014-2015.
Τέχνη και Επανάσταση--Έλληνες ζωγράφοιsotiriadouΟ ι μαθητές της Στ1΄τάξης του 2ου Δ.Σ. Αρτέμιδος ανακάλυψαν κρυμμένες πτυχές της Ελληνικής Επανάστασης μέσα από τη ζωγραφική τέχνη της εποχής εκείνης και την επιρροή που ασκήθηκε από Έλληνες ζωγράφους στην Ευρώπη. Ο Χάρης, ο Μάριος, ο Γκάμπριελ, η Μυρτώ, η Ρουίτζιε, ο Αβραάμ και η Σελίνα παρουσιάζουν έργα Ελλήνων ζωγράφων που εμπνεύστηκαν από την Ελληνική Επανάσταση.
Τέχνη και Επανάσταση--Έλληνες ζωγράφοιsotiriadouΟ ι μαθητές της Στ1΄τάξης του 2ου Δ.Σ. Αρτέμιδος ανακάλυψαν κρυμμένες πτυχές της Ελληνικής Επανάστασης μέσα από τη ζωγραφική τέχνη της εποχής εκείνης και την επιρροή που ασκήθηκε από Έλληνες ζωγράφους στην Ευρώπη. Ο Χάρης, ο Μάριος, ο Γκάμπριελ, η Μυρτώ, η Ρουίτζιε, ο Αβραάμ και η Σελίνα παρουσιάζουν έργα Ελλήνων ζωγράφων που εμπνεύστηκαν από την Ελληνική Επανάσταση.
Διονύσιος Σολωμός Κατερίνα ΚαραμπαΐρηΣτα πλαίσια του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας
η μαθήτρια του Γ΄2, Τυχάλα Ανατολή, παρουσιάζει τη ζωή και το έργο του εθνικού μας ποιητή, Διονυσίου Σολωμού.
εθνικο αρχαιολογικο μουσειο1odimsxoleioΠαρουσίαση της εκπαιδευτικού Ρόδη Άννας στους μαθητές της Ε΄τάξης πριν την επίσκεψη στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο της Αθήνας
ο βυθος της αιγινας1odimsxoleioΞενάγηση στο βυθό της Αίγινας από τη δύτρια Ρένα Καρακατσάνη για τους μαθητές της Στ τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αίγινας
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
2. Διονύσιος Σολωμός
Ο Διονύσιος Σολωμός (8 Απριλίου 1798 - 9 Φεβρουαρίου 1857)
ήταν Έλληνας ποιητής, περισσότερο γνωστός για τη συγγραφή
του ποιήματος Ύμνος εις την Ελευθερίαν, οι πρώτες δύο
στροφές του οποίου έγιναν ο εθνικός ύμνος των Ελλήνων.
4. ΥΜΝΟΣ ΕΙΣ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΝ
Ο Ύμνος εις την Ελευθερίαν είναι
ποίημα που έγραψε ο Διονύσιος
Σολωμός το 1823, τμήμα του
οποίου αποτελεί τον εθνικό
ύμνο της Ελλάδας (από το
1865) και της Κύπρου.
Το ποίημα γράφτηκε από τον
Διονύσιο Σολωμό τον Μάιο του
1823 στη Ζάκυνθο και έναν
χρόνο αργότερα τυπώθηκε στο
Μεσολόγγι. Το ποίημα
συνδυάζει στοιχεία από τον
ρομαντισμό αλλά και τον
κλασικισμό
5. ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΑ
Ο Σολωμός αναχώρησε για την
Ιταλία μαζί με τον δάσκαλό του, ο
οποίος επέστρεφε στην πατρίδα του,
την Κρεμόνα. Γράφτηκε αρχικά στο
Λύκειο της Αγίας Αικατερίνης στην
Βενετία, όμως δυσκολευόταν να
προσαρμοστεί στην αυστηρή
πειθαρχία του σχολείου και γι' αυτό
ο Ρόσι τον πήρε μαζί του στην
Κρεμόνα, όπου τελείωσε το Λύκειο
το 1815. Τον Νοέμβριο του 1815
γράφτηκε στην Νομική Σχολή του
Πανεπιστημίου της Παβίας, από την
οποία αποφοίτησε το 1817.
ΔIΠΛΑ Ο ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ
ΣΟΛΩΜΟΣ ΣΕ ΜΙΚΡΗ
ΗΛΙΚΙΑ
6. ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΗΝ ΖΑΚΥΝΘΟ
Ο Σολωμός επέστρεψε στην
Ζάκυνθο το 1818, μετά το τέλος
των σπουδών του. Στην Ζάκυνθο
υπήρχε αξιόλογη πνευματική
κίνηση ήδη από τον 18ο αιώνα
(δεν είναι τυχαίο το γεγονός ότι
όλοι οι προσολωμικοί ποιητές
προέρχονταν από αυτό το νησί).
Γι' αυτό ο Σολωμός βρήκε έναν
κύκλο από ανθρώπους με
ενδιαφέρον για την λογοτεχνία,
με τους οποίους γρήγορα
ανέπτυξε φιλικές σχέσεις.