3. 0
17
0
5
10
15
20
ΝΑΙ ΌΧΙ
Οιγονείς μου συμμετέχουν ενεργάστοΣύλλογοΓονέων του
σχολείου και έχουν ήδησυζητήσει τρόπους πρόληψης και
αντιμετώπισης της παρενόχλησης στοσχολείο.
11. 14
3
0
5
10
15
ΝΑΙ ΌΧΙ
Αν εσύ ή κάποιος φίλος παρενοχληθείτε, θαμιλούσες με κάποιον
ενήλικαπου να εμπιστεύεσαι;
ΝΑΙ
ΌΧΙ
12. Συμπεράσματα μαθητών
• Κατερίνα: “Θετικό είναι το γεγονός ότι όλη η τάξη
συμφωνεί με την οικογένεια τους ότι η παρενόχληση στο
διαδίκτυο είναι απαράδεκτη συμπεριφορά”
• Πάμελα: “Δυστυχώς οι γονείς που έχουν συμμετάσχει σε
σύλλογο Γονέων του σχολείου μας δεν έχουν οργανώσει
κάποια δράση για την αντιμετώπιση της παρενόχλησης
στο διαδίκτυο.”
• Αλεξία: “Παρατηρούμε ότι σχεδόν η μισή τάξη δίνει τα
προσωπικά στοιχεία σε ανθρώπους που δεν γνωρίζει
καλά”
13. Συμπεράσματα μαθητών
• Χριστίνα: “Οι 7 στους 10 συμμαθητές μου δυστυχώς
αμελούν να αποκλείσουν ανεπιθύμητες επαφές από την
λίστα επαφών τους”
• Γαβριήλ: “Η πλειοψηφία της τάξης έχει καταλάβει πόσο
άσχημο είναι να δημοσιεύσεις στο διαδίκτυο εικόνες και
κείμενο που να προσβάλλει άλλα παιδιά και ανθρώπους”
• Άννα: “Ο αριθμός των μαθητών που χρησιμοποιούν την
κάμερα του Η/Υ τους σε ανθρώπους που δεν γνωρίζουν
καλά είναι αρκετός (5 στους 17) ώστε να μας ανησυχεί”
14. Συμπεράσματα μαθητών
• Άντζελα: “Δεν θα έπρεπε κανείς να δίνει τον κωδικό τους
σε οποιονδήποτε, παρόλα αυτά βλέπουμε ότι η μισή
σχεδόν τάξη το κάνει θέτοντας σε κίνδυνο τον εαυτό τους”
• Αλίσια: “Σε αυτήν την ερώτηση έχουμε 7 αρνητικές
απαντήσεις που δηλώνουν την άγνοια των μαθητών για
την επικινδυνότητα των μηνυμάτων παρενόχλησης”
• Δημήτρης: “Παρατηρούμε ότι όλη σχεδόν η τάξη δεν
γνωρίζει που να απευθυνθεί όταν έχει να αντιμετωπίσει
προβλήματα παρενόχλησης στο διαδίκτυο”
• Θοδωρής: “Ευτυχώς η πλειοψηφία των μαθητών του
τμήματος δηλώνει ότι σε περίπτωση που παρενοχληθεί
θα απευθυνθεί σε κάποιον ενήλικα για να αντιμετωπίσει
το πρόβλημα του”