Самые интересные мероприятия 2014 года в ОУООПНАгния КнигинаФоторепортаж о самых интересных мероприятиях, состоявшихся в отраслевом учебном отделе общественных и педагогических наук ЗНБ СГУ в 2014 году.
Самые интересные мероприятия 2015 годаАгния КнигинаПрезентация-фоторепортаж знакомит с самыми интересными мероприятиями, которые состоялись в отраслевом учебном отделе общественных и педагогических наук ЗНБ СГУ имени Н. Г. Чернышевского в 2015 году.
визитка школьного историко краеведческого музея села оренбургскогоkpakoВизитка школьного историко-краеведческого музея села Оренбургского Бикинского муниципального района
Самые интересные мероприятия 2013 года в ОУООПНАгния КнигинаФоторепортаж о самых интересных мероприятиях, состоявшихся в отраслевом учебном отделе общественных и педагогических наук ЗНБ СГУ в 2013 году.
Самые интересные мероприятия 2014 года в ОУООПНАгния КнигинаФоторепортаж о самых интересных мероприятиях, состоявшихся в отраслевом учебном отделе общественных и педагогических наук ЗНБ СГУ в 2014 году.
Самые интересные мероприятия 2015 годаАгния КнигинаПрезентация-фоторепортаж знакомит с самыми интересными мероприятиями, которые состоялись в отраслевом учебном отделе общественных и педагогических наук ЗНБ СГУ имени Н. Г. Чернышевского в 2015 году.
визитка школьного историко краеведческого музея села оренбургскогоkpakoВизитка школьного историко-краеведческого музея села Оренбургского Бикинского муниципального района
Самые интересные мероприятия 2013 года в ОУООПНАгния КнигинаФоторепортаж о самых интересных мероприятиях, состоявшихся в отраслевом учебном отделе общественных и педагогических наук ЗНБ СГУ в 2013 году.
Проект 44. Вести из ОУ Фрунзенского района СПбВести из ОУ Фрунзенского района СПбПроект для информационной панели в здании ИМЦ и отдела образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Дата запуска: 23 ноября 2015
2. 31 января 2002 год – открыта историко-краеведческая комната
«НАСЛЕДИЕ»
16 февраля 2006 год – выдано свидетельство №10757 о присвоении
статуса школьного музея
2006 год – районная краеведческая конференция 1 место
2006 год – экспедиция «Юные исследователи Мещеры»
2007 год - районный конкурс «Знатоки отечественной истории» 2 место
2007 год – районный конкурс «Что мы знаем о старине» 1 место
2008 год - районный конкурс «История моей школы» 4 место
2008 год – лауреат конкурса краеведческого движения
2008 год – лауреат конкурса «Растим патриотов России»
2009 год – районный конкурс «Отечество» 2 место
2010 год – районный конкурс «Знатоки истории» 3 место
2010 год – благодарственное письмо Управления Образования
2010 год – выпуск книги «Навеки в памяти народной!»
2011 год – благодарственное письмо Управления Образования
2011 год – областной конкурс «Андрей Боголюбский» 1 место
2011 год –районный конкурс «Отечество» 2 место
2012 год – районный конкурс «Эпоха великих реформ»
2013 год – районный конкурс «Что мы знаем о старине и русском быте»
2013 год – конкурс сочинений о Солженицыне (призер)
3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ проекта:
1.Пропаганда историко-краеведческих
традиций края
2.Воспитание патриотизма,
бережного отношения к наследию края
3.Выявление талантливых детей
4.Пропаганда деятельности музея и
библиотеки
5. Во время занятия ребята
поучились завязывать
пионерский галстук,
сыграть на барабане марш
и разучить речевку
пионеров 30 годов
6. в интерьере русской избы проходят занятия
по программе «Живая старина».
Разработаны обзорные и тематические экскурсии,
игровые занятия
Экспозиция
«Русский быт»:
13. Экспозиция
«Великая Отечественная война в истории поселка»
Материалы этого раздела посвящены
героизму и мужеству наших
земляков-уршельцев
Коллекция подлинников военного
времени вместе с содержательным и
эмоциональным рассказом производит
большое впечатление
на посетителей музея
16. В результате проект «Музей+Библиотека»
1. осуществляет популяризацию истории материальной и
духовной культуры, осуществляет роль местного краеведческого
музея;
2. принимает активное участие в воспитательной работе школы;
3. является своеобразным коммуникативным каналом между
поколениями;
4. имеет образовательную направленность обеспечивая не
только познавательную и практическую деятельность, но и
приобщает к исследовательской работе, становясь поисково-
творческой лабораторией;
5. дает возможность поиска новых педагогических технологий,
развития инновационной деятельности, создания условий для
мотивации учащихся к познавательной деятельности