ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

ביג דאטה קלוג

•Download as PPT, PDF•
•
הקריה האקדמית אונו
הקריה האקדמית אונו
1 of 4
Download to read offline
‫להפיק‬ ‫יוכלו‬ ‫חברות‬ ‫כיצד‬ ‫שלהם‬ ‫דאטה‬ ‫מהביג‬ ‫יותר‬
‫החברות‬ ‫מעטות‬ ‫אך‬ ,‫מעט‬ ‫לא‬ ‫האחרונות‬ ‫בשנתיים‬ ‫מחלחל‬ ‫דאטה‬ ‫ביג‬ ‫המושג‬ ‫ביג‬ ‫להפיק‬ ‫ניתן‬ ‫מהן‬ ‫והאפשרויות‬ ‫הנתונים‬ ‫מאגר‬ ‫ערכי‬ ‫את‬ ‫מיישמות‬ ‫שאכן‬ .‫דאטה‬ ‫אתר‬ ‫של‬ ‫ההגדרה‬ ‫לפי‬Gartner‫מ‬2011‫אדיר‬ ‫מידע‬ ‫מאגרי‬ :‫הוא‬ ‫דאטה‬ ‫הביג‬ ‫טכנולוגיות‬ ‫באמצעות‬ ‫אלא‬ ,‫ידני‬ ‫באופן‬ ‫מבוקר‬ ‫ולהיות‬ ‫להימדד‬ ‫יכול‬ ‫שאינו‬ .‫מתקדמות‬ 3:‫דאטה‬ ‫הביג‬ ‫את‬ ‫מרכיבים‬ ‫מרכזיים‬ ‫אלמנטים‬ ‫הנתונים‬ ‫כמות‬ ‫והיוצא‬ ‫הנכנס‬ ‫המידע‬ ‫מהירות‬ ‫המידע‬ ‫של‬ ‫הרחב‬ ‫המגוון‬
‫אוניברסיטת‬ ‫של‬ ‫מחקר‬ ‫במסגרת‬Kellogg‫נמצאו‬ "‫דאטה‬ ‫"הביג‬ ‫תחום‬ ‫על‬ ‫כ‬4:‫אפקטיבי‬ ‫דאטה‬ ‫ביג‬ ‫מודל‬ ‫של‬ ‫פרמטרים‬ ‫כחלק‬ ‫ומוטמע‬ ‫מוכר‬ ‫הנתונים‬ ‫מאגר‬ ‫כשמראש‬ ‫בחברה‬ ‫השיווק‬ ‫תהליך‬ ‫עיצוב‬ :‫מהתהליך‬ :‫ופיתוח‬ ‫במחקר‬ ‫קבועה‬ ‫השקעה‬ ‫יעד‬ ‫קהלי‬ ‫צרכי‬ ‫לאפיין‬ ‫כדי‬ ‫הסטטיסטיות‬ ‫ובתובנות‬ ‫באנליטיקס‬ ‫שימוש‬ ‫ולמוצר‬ ‫למגמה‬ ‫מודעים‬ ‫עוד‬ ‫הללו‬ ‫הקהלים‬ ‫בטרם‬ ."‫"הבטן‬ ‫על‬ ‫להסתמך‬ ‫במקום‬ ‫המדויקים‬ ‫האנליטיים‬ ‫הנתונים‬ ‫על‬ ‫להסתמך‬
‫יותר‬ ‫לוויראלי‬ ‫המסר‬ ‫את‬ ‫ההופכים‬ ‫התכנים‬ ‫ביתיים‬ ‫ווידאו‬ ‫סרטוני‬ (‫בהמשך‬ ‫ערך‬ ‫לו‬ ‫שסיפקו‬ ‫העיד‬ ‫)שהמשתמש‬ ‫ערך‬ ‫בעלות‬ ‫לאפליקציות‬ ‫לינק‬ .‫שנשלח‬ ‫לאחר‬ ‫חיוביים‬ ‫ופידבקים‬ ‫מעורבות‬ ‫ייצר‬ ‫שבהגדרה‬ ‫תוכן‬ ‫סיכום‬: ‫או‬ ‫ושלישית‬ ‫שניה‬ ‫בדרגה‬ ‫לאנשים‬  ‫מסרים‬ ‫של‬ ‫יותר‬ ‫רב‬ ‫מספר‬ ‫לשלוח‬ ‫נשאלים נוטים‬ ‫חברים‬ ‫)כגון‬ ‫חזקים‬ ‫לקשרים‬ ‫ביחס‬ ‫ברשת‬ ‫תדיר‬ ‫באופן‬ ‫איתם‬ ‫מתראים‬ ‫שלא‬ ,‫לאנשים‬ .(‫גבוהה‬ ‫בתדירות‬ ‫מתקשרים‬ ‫הם‬ ‫שאיתם‬ ‫חברים‬ ‫או‬ ‫קרובים‬ ‫פרסומיות  לאנשים‬ /‫בידוריות‬ ‫הודעות‬ ‫בהעברת‬ ‫סיכון‬ ‫לקחת‬ ‫יחששו‬ ‫הגולשים‬ ‫רוב‬ ‫בפייסבוק‬ ‫חבריהם‬ ‫כלל‬ ‫את‬ ‫ישתפו‬ ‫לא‬ ‫אך‬ ,‫רחוק‬ ‫למישהו‬ ‫המסר‬ ‫את‬ ‫ישלחו‬ ‫הם‬ .‫קרובים‬

More Related Content

ביג דאטה קלוג

  • 1. ‫להפיק‬ ‫יוכלו‬ ‫חברות‬ ‫כיצד‬ ‫שלהם‬ ‫דאטה‬ ‫מהביג‬ ‫יותר‬
  • 2. ‫החברות‬ ‫מעטות‬ ‫אך‬ ,‫מעט‬ ‫לא‬ ‫האחרונות‬ ‫בשנתיים‬ ‫מחלחל‬ ‫דאטה‬ ‫ביג‬ ‫המושג‬ ‫ביג‬ ‫להפיק‬ ‫ניתן‬ ‫מהן‬ ‫והאפשרויות‬ ‫הנתונים‬ ‫מאגר‬ ‫ערכי‬ ‫את‬ ‫מיישמות‬ ‫שאכן‬ .‫דאטה‬ ‫אתר‬ ‫של‬ ‫ההגדרה‬ ‫לפי‬Gartner‫מ‬2011‫אדיר‬ ‫מידע‬ ‫מאגרי‬ :‫הוא‬ ‫דאטה‬ ‫הביג‬ ‫טכנולוגיות‬ ‫באמצעות‬ ‫אלא‬ ,‫ידני‬ ‫באופן‬ ‫מבוקר‬ ‫ולהיות‬ ‫להימדד‬ ‫יכול‬ ‫שאינו‬ .‫מתקדמות‬ 3:‫דאטה‬ ‫הביג‬ ‫את‬ ‫מרכיבים‬ ‫מרכזיים‬ ‫אלמנטים‬ ‫הנתונים‬ ‫כמות‬ ‫והיוצא‬ ‫הנכנס‬ ‫המידע‬ ‫מהירות‬ ‫המידע‬ ‫של‬ ‫הרחב‬ ‫המגוון‬
  • 3. ‫אוניברסיטת‬ ‫של‬ ‫מחקר‬ ‫במסגרת‬Kellogg‫נמצאו‬ "‫דאטה‬ ‫"הביג‬ ‫תחום‬ ‫על‬ ‫כ‬4:‫אפקטיבי‬ ‫דאטה‬ ‫ביג‬ ‫מודל‬ ‫של‬ ‫פרמטרים‬ ‫כחלק‬ ‫ומוטמע‬ ‫מוכר‬ ‫הנתונים‬ ‫מאגר‬ ‫כשמראש‬ ‫בחברה‬ ‫השיווק‬ ‫תהליך‬ ‫עיצוב‬ :‫מהתהליך‬ :‫ופיתוח‬ ‫במחקר‬ ‫קבועה‬ ‫השקעה‬ ‫יעד‬ ‫קהלי‬ ‫צרכי‬ ‫לאפיין‬ ‫כדי‬ ‫הסטטיסטיות‬ ‫ובתובנות‬ ‫באנליטיקס‬ ‫שימוש‬ ‫ולמוצר‬ ‫למגמה‬ ‫מודעים‬ ‫עוד‬ ‫הללו‬ ‫הקהלים‬ ‫בטרם‬ ."‫"הבטן‬ ‫על‬ ‫להסתמך‬ ‫במקום‬ ‫המדויקים‬ ‫האנליטיים‬ ‫הנתונים‬ ‫על‬ ‫להסתמך‬
  • 4. ‫יותר‬ ‫לוויראלי‬ ‫המסר‬ ‫את‬ ‫ההופכים‬ ‫התכנים‬ ‫ביתיים‬ ‫ווידאו‬ ‫סרטוני‬ (‫בהמשך‬ ‫ערך‬ ‫לו‬ ‫שסיפקו‬ ‫העיד‬ ‫)שהמשתמש‬ ‫ערך‬ ‫בעלות‬ ‫לאפליקציות‬ ‫לינק‬ .‫שנשלח‬ ‫לאחר‬ ‫חיוביים‬ ‫ופידבקים‬ ‫מעורבות‬ ‫ייצר‬ ‫שבהגדרה‬ ‫תוכן‬ ‫סיכום‬: ‫או‬ ‫ושלישית‬ ‫שניה‬ ‫בדרגה‬ ‫לאנשים‬  ‫מסרים‬ ‫של‬ ‫יותר‬ ‫רב‬ ‫מספר‬ ‫לשלוח‬ ‫נשאלים נוטים‬ ‫חברים‬ ‫)כגון‬ ‫חזקים‬ ‫לקשרים‬ ‫ביחס‬ ‫ברשת‬ ‫תדיר‬ ‫באופן‬ ‫איתם‬ ‫מתראים‬ ‫שלא‬ ,‫לאנשים‬ .(‫גבוהה‬ ‫בתדירות‬ ‫מתקשרים‬ ‫הם‬ ‫שאיתם‬ ‫חברים‬ ‫או‬ ‫קרובים‬ ‫פרסומיות  לאנשים‬ /‫בידוריות‬ ‫הודעות‬ ‫בהעברת‬ ‫סיכון‬ ‫לקחת‬ ‫יחששו‬ ‫הגולשים‬ ‫רוב‬ ‫בפייסבוק‬ ‫חבריהם‬ ‫כלל‬ ‫את‬ ‫ישתפו‬ ‫לא‬ ‫אך‬ ,‫רחוק‬ ‫למישהו‬ ‫המסר‬ ‫את‬ ‫ישלחו‬ ‫הם‬ .‫קרובים‬