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Методы преподавания
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Методы преподавания

  • 2. 2 . : , - , . « - » , , , . - . - ". - . . - - « ». - . - . - . .
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  • 31. 31 VI. , - , , , , , . VII. , , , . , . VIII. , . XI. , , , - . . - . 1. ., , , 1983 . 2. , ., , , 1998 . " ". « - » , . , , « - ». - . , - , . , . . - , . , - 1981 , , « - - ». , , - , , , - , - . , . , , , - , , , - , , - . , , . , -
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  • 74. 74 - ; - - - , - - , - . - - ; - - , - ; - - ; - - ; - - - ; - - . , - . - . . - , . , - - , - . - - . . , - , - . 7. - - , - - , - . - - - , ; - - , - - - ; - - . - - - , . . - . - - - . - - - . - - . - -
  • 75. 75 , - , - , - , - . 2 ( ) 1 . 46 , ( - ) , , - . ( 20 - ) , , - , . , . . - 32 . . . - , - . , . . , 140 . - 10 , , , . 100/60 . . , . . 1. . 2. . 3. , . : 1) ( ); 2) - ; 3) . 2 ( ) 20 : , . - . - . , 40 , - . , . . . - - , . , . , II , . , , 150 , - , . 160/100 . . . 1. ? 2. . 3. .
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  • 89. 89 2. , - 20 . 3. - 50 . 4. - 60 . 5. - 30 . 6. - 60 . 7. - 30 . 8. , - 15 . - 270 . - - 1. - - 12 1. - . 2. , - 2010. . 1. . . 2. - , - - 2010. 2. - , - . 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 1. ( - , , ., - . .) 1. 1. - - ( , . 2.
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  • 91. 91 - - , ) 9, 10, 11. 1.1., 1.2., 1.3. , 1.7. 4. - – - , , . 5. , , - , - , , - , - ). 6. - - - - . 7. - . 8. - - - . . 5. - - - . 6. - - - - . 7. . 8. 4. - 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11. 1.1., 1.2., 1.3. , 1.7., 1. , - . 2. . - . 3. – - , , . 4. - . 5. , - . 6. - . 7. 1. - . 2. . 3. . 4. , . 5. . 6. - , . 7. -
  • 92. 92 - , . 8. . .. , . 8. . 9. - . 5. - - 1.3., 1.7. 1. - . 2. - . 3. . 4. . - . 1. - . 2. . - . 3. - - . 6. - - - - - ) 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11. 1.1., 1.2., 1.3. , 1.7. 1. . 2. , - . 3. - . 4. - - : - , - , , - , - , , - . 4. . 5. – - , - - . 6. - - 1. - - . 2. . 3. . 4. - - , . 5. - - , . 6. . 7. - .
  • 93. 93 - , - . 7. . - . 7. - - - 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11. 1.1, 1.2, 1.3, 1.7. 1. - - ( - ) . 2. . 3. . - . 1. - . 2. . 3. - . 4. - . 5. - - , - . 6. . 7. - . 8. - - - , - - . 6, 7. 1. - . 2. - - . 3. - . 4. , - - . 5. - - - . 1. - , . 2. - . 3. . - . 4. .
  • 94. 94 1. . // " ". 2002, 23 http://eidos.ru/journal/2002/0423.htm 2. . – - // " ". - 2006. http://www.eidos.ru/journal/2006/0505.htm 3. . ? – 2006. http://inauka.ru/blogs/article59189.html 4. ., , , " ", 1986 . 5. . // .– 1996.- 7.- . 23-36. 6. . // . –1997.- 3.- . 40-42. 7. . . – , «EAU»– ,2001,.– 160 . - 1 1 ( ) 03 , 55 , - – , - , , . . – - 20 200/100 . , . .
  • 95. 95 : . . . , - , , . . - , . , , II . 60 ., . 250/105 . . , , - 30 1 ., . , - . ( ) 1. . 2. II - . 3. - ( ). 4. . 5. . 6. . 7. , - . . - ( ) 1. . 2. . 3. , . 4. . 5. . 1 ( - ) 1. : - . 2. , .
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  • 97. 97 5. . 2 1. ( ). . 2. ( ). 3. , - . . - . . . 4. , , , , - . , . 5. , - . 2 1 8) ; 9) , ; 10) , - ; 11) ; 12) ; 13) ; 14) - , . :
  • 98. 98 – 2 .; ; ; - 4-5 .; . 1 3. , , - ( ). 4. - . 6. : , 55 , – - , , , - . - . – 20 - 200/100 . - , . - . . - . . , , , . . , . , , II . 60 ., . 250/105 . . - , , - 30 1 ., . , . 2. . 3. . 4. , - . 5. . 6. . 7. . 8. . 9. , .
  • 99. 99 3. . 4. . 1. . 2. . 3 : - 1 : 1. -____________________________________________ __________________________________________________________ 2. -________________________________________________ __________________________________________________________ 3. -_____________________________________________ __________________________________________________________ 4. -____________________________________________ __________________________________________________________ 2 , - ( ): 1. . 2. __________________________________________________________ 3. __________________________________________________________ 4. __________________________________________________________ 5. __________________________________________________________ 3 . 1.
  • 101. 101 , , - , - - , . 4 : 1. – __________________________________________ __________________________________________________________ 2. - _____________________________________________ __________________________________________________________ 3. - ________________________________ __________________________________________________________ 4. - _____________________________ __________________________________________________________ 5. - _____________________________________ __________________________________________________________ 6. - _____________________________________________ __________________________________________________________ 7. - ___________________________________________________ 5 , : 1. . 2.___________________________________________________________ 3. __________________________________________________________ 4. __________________________________________________________ 5. __________________________________________________________ 6. __________________________________________________________ 7. __________________________________________________________ 8. __________________________________________________________ 9. __________________________________________________________ 10. _________________________________________________________ 6 " " - - - - ) - - - - - - - - -
  • 103. 103 5. – 1) 2) 3) 6. 1) 2) 3) 4) 7. – 1) 2) 3) 4) 8. 26 , , - – 1) 2) 3) 4) 9. , , - , 30 , - – 1) 2) 3) 4) 10. 1) 2) 3) 4) 11. , 1) – 1. 2. 3. 12. , 1) 1.
  • 104. 104 2. 3. – 8 ? « » , - : ; , ! : , , … … 4 - ) - - 1. , - - - . - . - - 2. , , - . - -
  • 106. 106 , , . . - . - , - . - - - 7. ), . , - - - . - . - 8. - - , - , - - , - - - . - 9. - . - - - - - . - - - - 10. , , - , -
  • 107. 107 - . 11. , , . , , - , - , - . - - . - , - - . - - - - 12. , , . 2010 - . - - - . - . 13. , , . - , - , - , - , - , - , - - -
  • 110. 110 1.7. - - , , - - - , - - ( ) 5 « » - ; , ; , ; - - . 4 « » - , , ; - ; - ; , - ; - . 3 « » - ; , ; , - , ,
  • 111. 111 ; - - . 2 « » - ; - , - , ; - - ; - 5 - - -
  • 112. 112 - « ». Non scholae, sed vitae discimus — , . . - , , , - . - - , - . - , . - , - - « », . . ( ) - - , - . 3 300 . . - ( ) — 9 . , 6 , . , 2030 13,8 . , . « - ». - - – . - 4 - . 9 .
  • 113. 113 : 1. , - - - . 2. ». 3. - ( ) - . 4. - . : - ; - , , - ; - ; - ( , - , .) ; - ; - ; - ; - . , ( ) - , . , . - . – . , - . , - , -
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  • 115. 115 2. . . . 3. . 4. . 5. . 6. ( ), . 7. ( , .), . - , , , - . - , , - . - , - , , ( , ), , , - , , . « » - , , , , , , . - , , - . . , , - , , . , - . - . – -
  • 116. 116 . . , , , , - , , . , - , - . - , . - , , , , . , , - . - . , . : - , , , , , , . : - , « » - , , , - . , , . - . - , - - « . . ». - , , - .
  • 117. 117 , , - - . , , , , - , , - . . 1. . 2. « - » , - . 1. , ., http://www.ioso.ru/distant/project/meth%20project/metod%20pro.htm 2. . . — - .: , 2009. — . 11. — 328 . — ISBN 978-5-8480- 0690-2 3. . ., ., ACADEMA, 2007. 4. . ., ., . . – .: , 2007. - 432 .– ISBN 978- 5 – 9704 – 0529 - 1