ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Λύσεις ασκήσεων- Εκπαίδευση

•Download as DOCX, PDF•
•
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
Αντιγόνη Κριπαροπούλου

Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου

1 of 3
Downloaded 22 times
ΓΕΛ ΚΑΡΕΑ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Λύσεις Ασκήσεων Σελίδα 1 Λύσεις Ασκήσεων ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ:ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Α. Σημειώστε «Σωστό» (Σ) ή «Λάθος» (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: 1. Το σχολείο είναι φορέας πρωτογενούς κοινωνικοποίησης. (Λ) 2. Η πιο σημαντική από τις έκδηλες λειτουργίες της εκπαίδευσης είναι η μετάδοση των γνώσεων, των προτύπων και των αξιών. (Σ) 3. Οι έκδηλες ή οι άδηλες λειτουργίες ενός εκπαιδευτικού συστήματος εξαρτώνται από τον τρόπο που τα άτομα αντιλαμβάνονται τον ρόλο της εκπαίδευσης. (Λ) 4. Στην Ευρωπαϊκή Ένωση τα εκπαιδευτικά συστήματα δεν διαφέρουν μεταξύ τους. (Λ) 5. Το εκπαιδευτικό σύστημα της Ελλάδας έχει συγκεντρωτικό χαρακτήρα ο οποίος ανιχνεύεται από την εποχή του Όθωνα. (Σ) 6. Ως δείκτες επιτυχίας του εκπαιδευτικού συστήματος μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τις συγκριτικές επιδόσεις των μαθητών και το οικονομικό κόστος που βαρύνει τις οικογένειες. (Σ) 7. Το σχολείο διαμορφώνει και αναπαράγει την εθνική ταυτότητα και παίζει σημαντικό ρόλο στην δημιουργία της συλλογικής συνείδησης. (Σ) 8. Σύμφωνα με τον Π. Μπουρντιέ η σχολική «σταδιοδρομία» των μαθητών δεν είναι άσχετη με την κοινωνική τους προέλευση. (Σ) 9. Ο Ρουσό ισχυριζόταν η κοινωνία πρέπει να επιβραβεύει τον καθέναν ανάλογα με την κοινωνική καταγωγή του και όχι ανάλογα με τις ικανότητές του. (Λ) 10. Η αντίληψη που θέλει τη μόρφωση να ταυτίζεται με την κατάρτιση οδηγεί στην απαξίωση της γνώσης. (Σ) Β. Να δώσετε μια σύντομη απάντηση: 1. Η ένταξη του παιδιού στο κοινωνικό πλαίσιο των συνομηλίκων συνοδεύεται από: • τη σταδιακή ανεξαρτοποίηση από το οικογενειακό περιβάλλον, • τη συνειδητοποίηση από την πλευρά του παιδιού ότι η ιεραρχία δε στηρίζεται αναγκαστικά σε βιολογικές βάσεις (από τον πατέρα της οικογένειας στο δάσκαλο του σχολείου), • την ανάληψη ευθυνών από το ίδιο το παιδί, • την αυτόνομη λήψη αποφάσεων.
ΓΕΛ ΚΑΡΕΑ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Λύσεις Ασκήσεων Σελίδα 2 2. Αποκεντρωτικό εκπαιδευτικό σύστημα σημαίνει ότι οι αποφάσεις λαμβάνονται, κατά κύριο λόγο, από το σχολείο και τις τοπικές εκπαιδευτικές αρχές. 3. Οι διαφορές των εκπαιδευτικών συστημάτων οφείλονται στους εξής παράγοντες: Κοινωνικοοικονομικούς και ιστορικούς παράγοντες, παραδόσεις, παιδαγωγικές αντιλήψεις, τοπικές ανάγκες, αλλά και τα οράματα των πολιτικών ηγεσιών των χωρών σχετικά με τους σκοπούς και τους στόχους της εκπαίδευσης. Οι παράγοντες που ευνοούν την διάδοση των φροντιστηρίων είναι ότι έχουν υπερισχύσει οι φιλελεύθερες και νεοφιλελεύθερες αντιλήψεις και έτσι, η μόρφωση, από δημόσιο κοινωνικό αγαθό, έχει μετατραπεί σε δαπάνη για την αγορά εκπαιδευτικών υπηρεσιών με αποτέλεσμα η ιδιωτική πρωτοβουλία να αντιμετωπίζει την παιδεία ως κερδοφόρα επιχείρηση και οι πολίτες να διαμορφώνουν την αντίληψη πως «ό,τι δεν πληρώνουμε δεν έχει αξία» (φυσικά, αυτό είναι αυταπάτη διότι την δημόσια παιδεία την πληρώνει ο λαός μέσω της φορολογίας). Η κατάσταση αυτή διογκώνεται λόγω των χαμηλών δημόσιων δαπανών για την εκπαίδευση. 4. Η τηλεκπαίδευση έχει θετικά και αρνητικά αποτελέσματα όπως ότι μειώνει τον άμεσο και προσωπικό χαρακτήρα της παρεχόμενης εκπαίδευσης, ταυτόχρονα όμως καθιστά εφικτή τη σύνδεση των απομακρυσμένων περιοχών με τα αγαθά της εκπαίδευσης όμως, άλλαξε η ίδια η εκπαιδευτική πράξη, αφού αμφισβητείται πια ο κλασικός τρόπος διδασκαλίας με επίκεντρο τη σχέση εκπαιδευτικού/μαθητή. Επίσης, σήμερα είναι απαραίτητη η αναπροσαρμογή της εκπαιδευτικής πράξης και ο προσανατολισμός της προς νέες μεθόδους μάθησης, στις οποίες κυρίαρχη θέση θα έχει η μηχανή και όχι ο άνθρωπος. Γ. Να συμπληρωθούν οι παρακάτω προτάσεις: 1. Σύμφωνα με τον Κρ. Ντε Μοντιμπέρ ο εκπαιδευτικός μηχανισμός διαφυλάττει τον πολιτισμό του παρελθόντος. Διασφαλίζει τη μετάδοση του πολιτισμού. Προάγει την κοινωνική ενσωμάτωση του ατόμου, η οποία μπορεί να λάβει δύο μορφές: ηθική και νοητική και συμβάλλει στον επαγγελματικό προσανατολισμό του ατόμου. 2. Στην Ελλάδα οι αλλεπάλληλες εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις επικεντρώθηκαν περισσότερο στο περιεχόμενο των σπουδών (κλασική ή πρακτική εκπαίδευση, καθαρεύουσα ή δημοτική γλώσσα κτλ.) παρά στις βασικές δομές της εκπαίδευσης.
ΓΕΛ ΚΑΡΕΑ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Λύσεις Ασκήσεων Σελίδα 3 3. Η γνώση έχει παραδοσιακά αποτελέσει μια πρωταρχική αξία στην ελληνική κοινωνία, στις αντιλήψεις των σημερινών γονέων η εκπαίδευση, και συγκεκριμένα η πανεπιστημιακή εκπαίδευση, θεωρείται το ασφαλέστερο μέσο για την επαγγελματική κατοχύρωση των παιδιών τους. 4. Η αύξηση των δαπανών για την παιδεία θα μπορούσε να συμβάλει στην αναβάθμιση των υποδομών, στη λειτουργία τάξεων με λιγότερους μαθητές και στην εξατομίκευση της διδασκαλίας. 5. Ο τίτλος σπουδών λειτουργεί και ως απόδειξη ότι αυτός που τον κατέχει συνδέεται με μια κουλτούρα που αποκτιέται από τη σχολική εκμάθηση. 6. Το εκπαιδευτικό σύστημα φαίνεται να καθιστά φυσικές τις κοινωνικές ανισότητες, αφού τις μετατρέπει σε ανισότητες κουλτούρας και ευφυΐας, δηλαδή μετατρέπει τα κοινωνικά προνόμια σε αξιοκρατικά κριτήρια. 7. Μετά Γαλλική Επανάσταση η εκπαίδευση καλείται να προωθήσει: την κοινωνική δικαιοσύνη, την ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων των νέων, την ένταξή τους τους στις υφιστάμενες κοινωνικές δομές.

More Related Content

Λύσεις ασκήσεων- Εκπαίδευση

  • 1. ΓΕΛ ΚΑΡΕΑ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Λύσεις Ασκήσεων Σελίδα 1 Λύσεις Ασκήσεων ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ:ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Α. Σημειώστε «Σωστό» (Σ) ή «Λάθος» (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: 1. Το σχολείο είναι φορέας πρωτογενούς κοινωνικοποίησης. (Λ) 2. Η πιο σημαντική από τις έκδηλες λειτουργίες της εκπαίδευσης είναι η μετάδοση των γνώσεων, των προτύπων και των αξιών. (Σ) 3. Οι έκδηλες ή οι άδηλες λειτουργίες ενός εκπαιδευτικού συστήματος εξαρτώνται από τον τρόπο που τα άτομα αντιλαμβάνονται τον ρόλο της εκπαίδευσης. (Λ) 4. Στην Ευρωπαϊκή Ένωση τα εκπαιδευτικά συστήματα δεν διαφέρουν μεταξύ τους. (Λ) 5. Το εκπαιδευτικό σύστημα της Ελλάδας έχει συγκεντρωτικό χαρακτήρα ο οποίος ανιχνεύεται από την εποχή του Όθωνα. (Σ) 6. Ως δείκτες επιτυχίας του εκπαιδευτικού συστήματος μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τις συγκριτικές επιδόσεις των μαθητών και το οικονομικό κόστος που βαρύνει τις οικογένειες. (Σ) 7. Το σχολείο διαμορφώνει και αναπαράγει την εθνική ταυτότητα και παίζει σημαντικό ρόλο στην δημιουργία της συλλογικής συνείδησης. (Σ) 8. Σύμφωνα με τον Π. Μπουρντιέ η σχολική «σταδιοδρομία» των μαθητών δεν είναι άσχετη με την κοινωνική τους προέλευση. (Σ) 9. Ο Ρουσό ισχυριζόταν η κοινωνία πρέπει να επιβραβεύει τον καθέναν ανάλογα με την κοινωνική καταγωγή του και όχι ανάλογα με τις ικανότητές του. (Λ) 10. Η αντίληψη που θέλει τη μόρφωση να ταυτίζεται με την κατάρτιση οδηγεί στην απαξίωση της γνώσης. (Σ) Β. Να δώσετε μια σύντομη απάντηση: 1. Η ένταξη του παιδιού στο κοινωνικό πλαίσιο των συνομηλίκων συνοδεύεται από: • τη σταδιακή ανεξαρτοποίηση από το οικογενειακό περιβάλλον, • τη συνειδητοποίηση από την πλευρά του παιδιού ότι η ιεραρχία δε στηρίζεται αναγκαστικά σε βιολογικές βάσεις (από τον πατέρα της οικογένειας στο δάσκαλο του σχολείου), • την ανάληψη ευθυνών από το ίδιο το παιδί, • την αυτόνομη λήψη αποφάσεων.
  • 2. ΓΕΛ ΚΑΡΕΑ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Λύσεις Ασκήσεων Σελίδα 2 2. Αποκεντρωτικό εκπαιδευτικό σύστημα σημαίνει ότι οι αποφάσεις λαμβάνονται, κατά κύριο λόγο, από το σχολείο και τις τοπικές εκπαιδευτικές αρχές. 3. Οι διαφορές των εκπαιδευτικών συστημάτων οφείλονται στους εξής παράγοντες: Κοινωνικοοικονομικούς και ιστορικούς παράγοντες, παραδόσεις, παιδαγωγικές αντιλήψεις, τοπικές ανάγκες, αλλά και τα οράματα των πολιτικών ηγεσιών των χωρών σχετικά με τους σκοπούς και τους στόχους της εκπαίδευσης. Οι παράγοντες που ευνοούν την διάδοση των φροντιστηρίων είναι ότι έχουν υπερισχύσει οι φιλελεύθερες και νεοφιλελεύθερες αντιλήψεις και έτσι, η μόρφωση, από δημόσιο κοινωνικό αγαθό, έχει μετατραπεί σε δαπάνη για την αγορά εκπαιδευτικών υπηρεσιών με αποτέλεσμα η ιδιωτική πρωτοβουλία να αντιμετωπίζει την παιδεία ως κερδοφόρα επιχείρηση και οι πολίτες να διαμορφώνουν την αντίληψη πως «ό,τι δεν πληρώνουμε δεν έχει αξία» (φυσικά, αυτό είναι αυταπάτη διότι την δημόσια παιδεία την πληρώνει ο λαός μέσω της φορολογίας). Η κατάσταση αυτή διογκώνεται λόγω των χαμηλών δημόσιων δαπανών για την εκπαίδευση. 4. Η τηλεκπαίδευση έχει θετικά και αρνητικά αποτελέσματα όπως ότι μειώνει τον άμεσο και προσωπικό χαρακτήρα της παρεχόμενης εκπαίδευσης, ταυτόχρονα όμως καθιστά εφικτή τη σύνδεση των απομακρυσμένων περιοχών με τα αγαθά της εκπαίδευσης όμως, άλλαξε η ίδια η εκπαιδευτική πράξη, αφού αμφισβητείται πια ο κλασικός τρόπος διδασκαλίας με επίκεντρο τη σχέση εκπαιδευτικού/μαθητή. Επίσης, σήμερα είναι απαραίτητη η αναπροσαρμογή της εκπαιδευτικής πράξης και ο προσανατολισμός της προς νέες μεθόδους μάθησης, στις οποίες κυρίαρχη θέση θα έχει η μηχανή και όχι ο άνθρωπος. Γ. Να συμπληρωθούν οι παρακάτω προτάσεις: 1. Σύμφωνα με τον Κρ. Ντε Μοντιμπέρ ο εκπαιδευτικός μηχανισμός διαφυλάττει τον πολιτισμό του παρελθόντος. Διασφαλίζει τη μετάδοση του πολιτισμού. Προάγει την κοινωνική ενσωμάτωση του ατόμου, η οποία μπορεί να λάβει δύο μορφές: ηθική και νοητική και συμβάλλει στον επαγγελματικό προσανατολισμό του ατόμου. 2. Στην Ελλάδα οι αλλεπάλληλες εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις επικεντρώθηκαν περισσότερο στο περιεχόμενο των σπουδών (κλασική ή πρακτική εκπαίδευση, καθαρεύουσα ή δημοτική γλώσσα κτλ.) παρά στις βασικές δομές της εκπαίδευσης.
  • 3. ΓΕΛ ΚΑΡΕΑ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Λύσεις Ασκήσεων Σελίδα 3 3. Η γνώση έχει παραδοσιακά αποτελέσει μια πρωταρχική αξία στην ελληνική κοινωνία, στις αντιλήψεις των σημερινών γονέων η εκπαίδευση, και συγκεκριμένα η πανεπιστημιακή εκπαίδευση, θεωρείται το ασφαλέστερο μέσο για την επαγγελματική κατοχύρωση των παιδιών τους. 4. Η αύξηση των δαπανών για την παιδεία θα μπορούσε να συμβάλει στην αναβάθμιση των υποδομών, στη λειτουργία τάξεων με λιγότερους μαθητές και στην εξατομίκευση της διδασκαλίας. 5. Ο τίτλος σπουδών λειτουργεί και ως απόδειξη ότι αυτός που τον κατέχει συνδέεται με μια κουλτούρα που αποκτιέται από τη σχολική εκμάθηση. 6. Το εκπαιδευτικό σύστημα φαίνεται να καθιστά φυσικές τις κοινωνικές ανισότητες, αφού τις μετατρέπει σε ανισότητες κουλτούρας και ευφυΐας, δηλαδή μετατρέπει τα κοινωνικά προνόμια σε αξιοκρατικά κριτήρια. 7. Μετά Γαλλική Επανάσταση η εκπαίδευση καλείται να προωθήσει: την κοινωνική δικαιοσύνη, την ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων των νέων, την ένταξή τους τους στις υφιστάμενες κοινωνικές δομές.