�ݺ�ߣ

انجازات وزارة التربية و التعليم في التعليم الفني

2
‫التعــليم‬‫الـفنـى‬
‫م‬‫المجال‬‫التنفيذية‬ ‫األنشطة‬
.1
‫ةال‬‫ة‬ ‫اة‬‫ر‬‫ةالالا‬‫ة‬‫اللجن‬‫ةلتلال‬‫ة‬‫ةالنم‬‫ة‬‫اس‬‫ة‬‫لد‬‫تل‬ ‫ة‬‫ة‬‫ل‬
‫بلالمهني‬ ‫دة‬ ‫ال‬‫ا‬‫الفنيل‬
-‫بلالمهنةي‬ ‫ةدة‬ ‫ال‬‫ا‬‫تلالفنةيل‬ ‫لة‬ ‫ةتعللل‬ ‫نف‬ ‫اإلشنءةلللالمجلةتلال‬‫ة‬‫ا‬‫ة‬‫ةرلرة‬ ‫جه‬‫ةيل‬‫ة‬‫للل‬ ‫ةة‬ ‫لل‬
‫الل‬‫ة‬‫مجلتلالار‬.
-‫ةلللاللجنةالل‬ ‫اللنل‬‫ة‬‫لالةار‬ ‫لالسةلد‬ ‫ةسلمة‬‫ة‬ ‫ار‬ ‫ال‬‫ا‬‫اإل‬‫ة‬‫ا‬‫ة‬‫لالالاة‬ ‫فةلعلللةيلةة‬ ‫ةتلات‬‫ل‬ ‫ةة‬‫ة‬ ‫ل‬
‫لل‬‫ى‬‫ملعل‬ ‫اللبلتج‬‫ة‬‫مجلتلالار‬‫الالدت‬.
.1
‫ل‬ ‫ةةةةةام‬‫ة‬ ‫ةةةةةسلال‬‫ة‬‫لم‬ ‫ةةةةةلا‬‫ة‬ ‫ةةةةةالال‬‫ة‬ ‫فلر‬ ‫ا‬
‫ال‬ ‫ال‬‫ة‬ ‫ةةةةةةة‬‫ة‬‫اتس‬‫ا‬‫ةةةةةةةال‬‫ة‬ ‫األلملن‬(‫ل‬ ‫ةةةةةةةت‬‫ة‬‫المنف‬‫ا‬
‫ال‬ ‫ةةةةةةةةةةةةةةةةةةة‬‫ة‬‫اس‬‫ا‬‫ب‬GIZ)2015/2014
‫ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةتل‬‫ة‬‫لدل‬ ‫ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةلم‬‫ة‬‫بةن‬
‫ةةةةةةةة‬ ‫ام‬ ‫ال‬Employment
Promotion Program
-‫ة‬‫ة‬‫ةلإلس‬‫ة‬‫لام‬ ‫ةدلم‬‫ة‬‫ةلداإللةة‬‫ة‬‫ةابةلالالس‬‫ة‬ ‫لن‬ ‫ة‬‫ة‬‫ةلدتلم‬‫ة‬‫ىلالس‬ ‫ن‬ ‫ةد‬‫ة‬‫لبم‬ ‫ةد‬‫ة‬‫ةلللمةة‬‫ة‬‫ةتلشنء‬‫ة‬‫اعل‬
‫ل‬ ‫ن‬ ‫للالمد‬ ‫ل‬ ‫مللب‬ ‫ال‬‫اجلةل‬‫ش‬‫نءللل‬‫مةةدلثللثل‬.
-‫ةةةسل‬‫ة‬ ‫الجم‬ ‫ةةةلة‬‫ة‬‫ةةةالبمء‬‫ة‬ ‫فلر‬ ‫الات‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫لننء‬ ‫ةةة‬‫ة‬ ‫ام‬‫ة‬ ‫ةةةد‬‫ة‬‫م‬‫تل‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫ل‬ ‫اللال‬‫ة‬‫ةةة‬‫ة‬‫ةةةاتلاءب‬‫ة‬‫لم‬‫ةةةى‬‫ة‬‫الفن‬
‫ب‬‫ةلإل‬‫ة‬‫لفم‬ ‫للم‬‫ةى‬‫ة‬‫ف‬‫ةسل‬‫ة‬‫ةلإلم‬‫ة‬ ‫المفلا‬GIZ‫لل‬ ‫ة‬‫ة‬‫الء‬ ‫ة‬‫ة‬‫لاألنء‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫ء‬ ‫ل‬2014/2015‫ةلل‬‫ة‬‫بم‬
‫ةل‬ ‫ةةا‬‫ة‬ ‫الال‬ ‫ج‬ ‫ا‬‫ة‬ ‫ةة‬‫ة‬‫ةةدتلاس‬‫ة‬‫ء‬‫ةة‬‫ة‬‫با‬‫لل‬‫ةةا‬‫ة‬ ‫ةةلإلء‬‫ة‬ ‫ةةبلنالا‬‫ة‬ ‫ة‬ ‫لا‬ ‫ةةدا‬‫ة‬ ‫ةةلإلالم‬‫ة‬‫لج‬ ‫ت‬‫ةةلل‬‫ة‬‫م‬ ‫ال‬
‫علبماداةل‬‫الللمءةا‬ ‫مالاإلجملل‬ ‫لالا‬ ‫لم‬ ‫فلد‬ ‫س‬ ‫ل‬4‫م‬‫اةا‬.
-‫تل‬‫ش‬‫ةداةل‬‫يل‬ ‫ملل‬ ‫الال‬ ‫ء‬2015‫اجلةل‬‫تهلل‬ ‫نف‬.
.1
‫اسةةةةةسل‬ ‫ال‬‫فةةةةةى‬‫ل‬ ‫ةةةةة‬ ‫ام‬ ‫ةةةةةداإلال‬ ‫ا‬–
‫ال‬ ‫ة‬‫ة‬‫نلفس‬ ‫علال‬‫ةةا‬‫ة‬‫مء‬ECP‫ل‬ ‫ةلا‬‫ة‬ ‫بلل‬
‫ال‬ ‫انالاألمة‬ ‫ئالالم‬ ‫مسله‬USAID
-‫ل‬ ‫تللملللد‬‫ا‬ ‫مل‬‫للم‬ ‫لإلفيل‬(‫ا‬ ‫ندة‬ ‫اإلس‬-‫دل‬ ‫باةس‬-‫بنىلسا‬.)
-‫بدلل‬‫ةلعل‬ ‫ةالبللا‬ ‫ر‬ ‫لمة‬ ‫ة‬ ‫ام‬ ‫ةداإل‬ ‫الاإلشنءةلللا‬‫ة‬‫شج‬‫لإل‬ ‫ة‬ ‫المةد‬‫ا‬‫لمن‬‫ةالىلشداة‬‫مامةال‬
‫ةل‬ ‫ا‬ ‫ال‬‫بل‬ ‫دة‬ ‫ال‬‫ا‬‫ل‬ ‫م‬‫ن‬‫جلل‬‫اال‬ ‫ة‬ ‫لب‬ ‫ام‬ ‫ال‬‫داما‬ ‫مس‬.
-‫الىل‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫تل‬6000‫ءة‬‫ل‬ ‫م‬‫داإ‬ ‫للهتهلالا‬ ‫ء‬.

3
‫عل‬‫مءةا‬TVET 2
-‫سللادل‬ ‫ار‬TVET II‫مسل‬‫لدل‬ ‫ات‬‫األاةابي‬،‫لالسة‬ ‫ةللمة‬ ‫ما‬ ‫لال‬ ‫افااللة‬‫ا‬‫مإلالم‬ ‫ا‬‫دل‬
/‫ا‬ ‫تلالجمهاة‬ ‫ةئ‬.
-‫الألالل‬ ‫ة‬ ‫اد‬ ‫لفالال‬ ‫ال‬‫ا‬‫ميل‬ ‫نم‬ ‫للال‬ ‫تلالدادلاله‬3‫ءةهاةل‬‫ل‬‫ا‬‫ل‬‫ا‬‫ل‬ ‫لة‬‫ال‬ ‫لالسة‬ ‫الامةلئ‬
‫عل‬‫ةةا‬‫ة‬‫لالمء‬‫لاداة‬ ‫ةةد‬ ‫اللا‬ ‫ة‬‫ة‬‫س‬ ‫الةئ‬‫اجةةلةلاإل‬‫ل‬ ‫لةة‬‫الب‬ ‫ائةةدلالةسةةم‬‫ة‬‫لالج‬ ‫ةةد‬ ‫ةللبد‬‫ة‬‫لنه‬‫ةةدل‬
‫ةل‬ ‫لليلالار‬ ‫لم‬ ‫ملدلم‬ ‫اتل‬.
-‫اليل‬‫ا‬‫ةة‬‫ة‬ ‫ةةلل‬‫ة‬ ‫ا‬ ‫الاإل‬‫ة‬‫ةة‬‫ة‬‫ةةلللاج‬‫ة‬‫البدنه‬ ‫ل‬ ‫ةة‬‫ة‬‫لالس‬‫اة‬‫ر‬‫ةةاتلا‬‫ة‬‫ا‬4‫ل‬ ‫ةة‬‫ة‬ ‫م‬‫ل‬ ‫ةة‬‫ة‬ ‫جن‬‫ش‬‫ةةيل‬‫ة‬‫ل‬‫ةةلبل‬‫ة‬‫س‬
‫لال‬ ‫لمنهلللليلمة‬ ‫علللةة‬‫المءةا‬‫اإل‬‫لدادل‬‫ثالءهاةل‬ ‫رلفيلناللث‬ ‫جه‬ ‫ال‬‫ا‬.
-‫جلةل‬‫رلالماةل‬ ‫جه‬‫ل‬‫إلداة‬‫عل‬‫المءةا‬.
‫ةةةةاميل‬‫ة‬‫مةلالا‬ ‫ةةةة‬‫ة‬‫ةةةةالالم‬‫ة‬‫ةلمنمام‬ ‫ةةةةا‬‫ة‬
‫تلالمرداجل‬ ‫ل‬ ‫لل‬.
-‫ةلةلاإل‬‫ة‬‫ج‬‫ةدادل‬‫ة‬‫ل‬‫ةةال‬ ‫نم‬ ‫الال‬ ‫ا‬‫ة‬‫ة‬‫ة‬‫ةسلء‬‫ة‬‫علم‬ ‫نسةة‬ ‫مةلبلل‬ ‫ة‬‫ة‬‫للم‬GIZ‫ةةال‬ ‫نم‬ ‫نيللل‬ ‫ةا‬‫ة‬‫ةةرلال‬ ‫المة‬‫ا‬
‫لللالةنللالاةجللل‬ ‫نل‬‫ا‬‫ال‬ ‫البءة‬‫األلملل،ل‬‫ارةسل‬ ‫لالم‬ ‫مة‬‫لفةىلءةهةل‬ ‫ةا‬ ‫ل‬ ‫ن‬‫سةب‬‫مبةل‬
2014.
‫ةلمدةسة‬ ‫ةلمةسلمةد‬ ‫دلالار‬ ‫فلعلالس‬ ‫ا‬‫ال‬
‫ا‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫الدانبس‬‫ةةةال‬‫ة‬ ‫الفن‬‫ل‬‫إلداة‬3‫ةةةداةتل‬‫ة‬‫م‬
‫البنملتلمدةسال‬ ‫ةنلل‬‫ا‬ ‫الدانبس‬
-‫ةلةل‬‫ة‬‫ج‬‫ة‬‫ة‬ ‫ب‬ ‫ةدللال‬‫ة‬‫اللب‬ ‫ة‬‫ة‬‫ةالالدانبس‬‫ة‬‫ةيلامدةس‬‫ة‬‫تلالفن‬ ‫ة‬‫ة‬‫ل‬ ‫ةلعلال‬‫ة‬ ‫لر‬ ‫ة‬‫ة‬‫علب‬ ‫ة‬‫ة‬‫نس‬ ‫ال‬‫عل‬‫ةاة‬‫ة‬‫علالف‬
‫إل‬ ‫لتلكل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ا‬‫ش‬‫دعل‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫الم‬‫ا‬‫ال‬ ‫لالدال‬ ‫لا‬ ‫لإلال‬ ‫فلر‬ ‫ا‬.
‫بللددل‬ ‫دة‬1000‫تلفنةي‬ ‫ل‬ ‫مدةتل‬
‫ل‬ ‫ة‬‫ة‬‫ل‬‫ةةرل‬ ‫لمة‬ ‫ة‬‫ة‬‫ةالم‬‫ة‬‫ةالمادم‬‫ة‬ ‫ةعلمن‬‫ة‬ ‫ة‬
‫بلالةنلليل‬ ‫دة‬ ‫ال‬.
-‫جلةل‬‫اللمسلالةنللالل‬ ‫ا‬ ‫سلالبةا‬ ‫ار‬.
‫ةةةةاميل‬‫ة‬‫مةلالا‬ ‫ةةةة‬‫ة‬‫ةةةةالالم‬‫ة‬‫ةلمنمام‬ ‫ةةةةا‬‫ة‬
‫تلالمرداجل‬ ‫ل‬ ‫لل‬.
-‫ةةلةل‬‫ة‬‫ج‬‫ش‬‫ةةدادل‬‫ة‬‫ل‬‫ا‬‫مةل‬ ‫ةة‬‫ة‬‫لم‬‫ةةال‬‫ة‬ ‫نم‬ ‫الال‬ ‫ا‬‫ة‬‫ةة‬‫ة‬‫ةةسلء‬‫ة‬‫علم‬ ‫ةة‬‫ة‬‫نس‬ ‫بلل‬GIZ‫ةةال‬‫ة‬ ‫نم‬ ‫نيللل‬ ‫ةةا‬‫ة‬‫ةةرلال‬‫ة‬ ‫المة‬‫ا‬
‫تلكل‬ ‫لللالةنللالاةجلللاأللملللا‬ ‫نل‬‫ا‬‫ال‬ ‫البءة‬‫ل‬ ٍ‫جلة‬‫اللد‬‫ة‬‫الاءبة‬ ‫انسة‬ ‫ةتلال‬‫ل‬ ‫ة‬ ‫ال‬
‫ل‬ ‫مةلالااميل،لم‬ ‫تلالم‬ ‫نم‬ ‫لل‬ ‫ل‬ ‫ام‬‫الدهلفىل‬ ‫ارسلان‬ ‫الم‬‫مبة‬ ‫ءهةلسب‬2014.

4
‫لل‬ ‫الال‬ ‫اس‬‫ة‬‫لالد‬ ‫لالالء‬ ‫له‬ ‫شللد‬‫ةال‬
‫لفا‬ ‫لإلالمء‬ ‫فيلالنال‬
-‫ثلمةسلنمةلتلالسةن‬ ‫اإلالث‬‫ا‬‫تلالفنىلنملتلالسن‬ ‫ل‬ ‫اللل‬ ‫اس‬‫ة‬‫لالد‬ ‫دلالء‬ ‫ا‬ ‫تل‬‫اإلالءمةتل‬‫ا‬
‫اسىل‬‫ة‬‫لتلالد‬ ‫لال‬ ‫الم‬‫ة‬‫بل‬ ‫لال‬ ‫الالمةجا‬ ‫لإلالمهلة‬ ‫ا‬ ‫ملءىلمسلالمس‬ ‫ل‬2014/2013‫ت‬.
-‫ل‬ ‫ة‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةتل‬‫ة‬‫ن‬‫ةدادل‬‫ة‬‫ل‬‫ةا‬‫ة‬ ‫لل‬ ‫ةالال‬‫ة‬ ‫ةبلالمئا‬‫ة‬‫ةالبللنس‬‫ة‬‫لف‬ ‫ةلإلالمء‬‫ة‬‫ءةة‬ ‫ةيلال‬‫ة‬‫ةبلف‬‫ة‬ ‫ال‬:(‫تل‬ ‫ة‬‫ة‬‫ل‬ ‫ال‬
‫لالالفندرىل‬ ‫جلة‬ ‫ال‬22,3%‫الىل‬‫ة‬‫تلالر‬ ‫ل‬ ‫،لال‬11,11%‫تلالةنللىل‬ ‫ل‬ ‫،لال‬25)%
‫لالمدةس‬ ‫ام‬ ‫ال‬‫ا‬‫بل‬ ‫دة‬ ‫لال‬ ‫د‬ ‫ا‬‫ا‬-‫ل‬ ‫ام‬ ‫ال‬‫ا‬‫بل‬ ‫دة‬ ‫داإللل‬ ‫تلشنءلللا‬‫ب‬‫ددل‬8‫لفملإ‬ ‫م‬.
‫ةةةددل‬‫ة‬‫بلل‬ ‫ةةةدة‬‫ة‬1000‫ةةةيل‬‫ة‬‫ةةةدةتللل‬‫ة‬‫م‬
‫لسنال‬ ‫للمد‬‫بتلجلهر‬ ‫لم‬ ‫ءة‬
-‫جلةل‬‫ال‬ ‫ا‬ ‫سلالبةا‬ ‫ار‬.
‫تل‬ ‫ل‬ ‫ال‬‫الى‬‫ة‬‫الر‬
-‫ال‬ ‫حلمسل‬ ‫ة‬ ‫تلاس‬17‫ا‬ ‫الءةر‬‫ا‬‫دل‬ ‫تلاباةس‬ ‫لفملإلالسا‬ ‫للبم‬‫فدان‬.
-‫فىل‬‫ش‬‫ةتلشمةدادل‬ ‫ةال‬ ‫نم‬ ‫للل‬ ‫سسةالءةاة‬ ‫لالم‬‫اة‬‫ر‬‫لالةا‬ ‫لبة‬ ‫ةلا‬ ‫ةاللال‬ ‫ا‬ ‫لةلبةا‬3‫مةداةتل‬
‫ا‬ ‫ةبلنجتلالالنابلة‬ ‫تلالد‬ ‫ةلبمداةتلالس‬ ‫لجلالء‬ ‫البةابلإلن‬ ‫ال‬‫ة‬‫ر‬.
-‫ةاللإلنءةللل‬ ‫ا‬ ‫تلشلدادلبةا‬4‫لمةس‬ ‫ةلا‬ ‫البلل‬ ‫ةالالمدةسة‬ ‫لت‬ ‫ةلجلال‬ ‫ةالالشن‬ ‫م‬ ‫مةداةتلشرل‬
‫ة‬‫ة‬ ‫ئ‬ ‫ةلإلالب‬‫ة‬‫لج‬ ‫ةللل‬‫ة‬‫با‬ ‫هلل‬ ‫ةل‬‫ة‬‫ءةة‬ ‫ةداةتلا‬‫ة‬‫لالم‬ ‫ةل‬‫ة‬‫ةدلنم‬‫ة‬ ‫د‬ ‫ةتل‬‫ة‬ ‫ةا،ل‬‫ة‬‫ال‬‫ة‬‫لالر‬‫اة‬‫ر‬‫ا‬‫ال‬‫ةى‬‫ة‬‫ف‬
‫ة‬ ‫الب‬‫ا‬‫ل‬ ‫ا‬‫ا‬‫نس‬‫ا‬‫دل‬ ‫ادعلالجد‬‫ا‬‫ال‬‫ا‬‫نللل‬ ‫جنابلس‬
-‫ةرلال‬ ‫لمةسلمة‬ ‫لا‬ ‫البلل‬ ‫ال‬‫ة‬‫اةلشنءللللمدةسالر‬‫ة‬‫ةداةلر‬ ‫الاإلاس‬‫ة‬‫ملللشج‬ ‫جلةلاس‬‫ةاثل‬ ‫ب‬
‫بس‬ ‫البنا‬ ‫ال‬‫ة‬‫الر‬.
-‫ةىل‬‫ة‬‫ف‬‫ش‬‫ةدادل‬‫ة‬‫ةتلشم‬‫ة‬ ‫ةال‬‫ة‬ ‫نم‬ ‫للل‬ ‫ةاة‬‫ة‬‫ةالء‬‫ة‬‫سس‬ ‫لام‬‫اة‬‫ر‬‫ةا‬‫ة‬‫لال‬ ‫ة‬‫ة‬‫لب‬ ‫ةلا‬‫ة‬ ‫ةاللال‬‫ة‬ ‫ا‬ ‫ةلةلبةا‬‫ة‬3‫ةداةتل‬‫ة‬‫م‬
‫ت‬ ‫ةلبمداةتلالس‬ ‫لجلالء‬ ‫البةابلإلن‬ ‫ال‬‫ة‬‫ر‬،‫ا‬ ‫النابلة‬‫ا‬‫ةبلنجتل‬ ‫اد‬.
-‫ةللل‬‫ة‬‫ةاللإلنء‬‫ة‬ ‫ا‬ ‫ةدادلبةا‬‫ة‬‫ةتلشل‬‫ة‬4‫ةس‬‫ة‬‫لم‬ ‫ةلا‬‫ة‬ ‫البلل‬ ‫ة‬‫ة‬‫ةالالمدةس‬‫ة‬ ‫لت‬ ‫ةلجلال‬‫ة‬ ‫ن‬‫ا‬‫ا‬‫ةال‬‫ة‬ ‫م‬ ‫ةداةتلشرل‬‫ة‬‫م‬
‫ة‬‫ة‬ ‫ئ‬ ‫ةلإلالب‬‫ة‬‫لج‬ ‫ةللل‬‫ة‬‫با‬ ‫هلل‬ ‫ةل‬‫ة‬‫ءةة‬ ‫ةداةتلا‬‫ة‬‫لالم‬ ‫ةل‬‫ة‬‫ةدلنم‬‫ة‬ ‫د‬ ‫ةتل‬‫ة‬ ‫ةا،ل‬‫ة‬‫ال‬‫ة‬‫لالر‬‫اة‬‫ر‬‫ا‬‫ةىل‬‫ة‬‫الف‬
‫ة‬ ‫الب‬‫ا‬‫ل‬ ‫ا‬‫ا‬‫نس‬‫ا‬‫دل‬ ‫ادعلالجد‬‫ا‬‫ال‬‫ا‬‫نللل‬ ‫جنابلس‬.

5
‫تل‬ ‫ل‬ ‫ال‬‫الةنللى‬
‫ة‬ ‫سسالمةةلالء‬ ‫لمسلم‬ ‫لا‬ ‫فلعلللتللل‬ ‫ا‬
-‫تلالفني‬ ‫ل‬ ‫ةلال‬ ‫ا‬ ‫سسالل‬ ‫الم‬‫ا‬‫ل‬‫اة‬‫ر‬‫لالا‬ ‫اللب‬ ‫ا‬ ‫سلالبةا‬ ‫ار‬ ‫تل‬.
-‫ال‬ ‫سةة‬ ‫انةالالسا‬ ‫الم‬‫ا‬‫ةةل‬ ‫سسةالمةةةلالء‬ ‫ااتلم‬DROSSOS‫ةل‬ ‫ةا‬ ‫ب‬8‫مةداةتلفنةىل‬
‫ةنللى‬‫ات‬ ‫بللف‬.
‫ةلتإ‬ ‫لات‬‫اة‬‫ر‬‫علا‬‫مءةا‬
-‫تل‬ ‫ة‬‫ة‬‫ل‬ ‫ةلعلال‬‫ة‬ ‫ةسللا‬‫ة‬‫ةدادلمار‬‫ة‬‫شل‬‫ةى‬‫ة‬‫الفن‬‫ةال‬‫ة‬ ‫ر‬ ‫لالمة‬‫ةسلاتداة‬‫ة‬‫لم‬ ‫ةلا‬‫ة‬ ‫بلل‬‫ةل‬‫ة‬‫نالاج‬ ‫ل‬‫الم‬‫ةلإل‬‫ة‬‫لام‬
‫تل‬ ‫ةة‬‫ة‬‫ل‬ ‫بلال‬ ‫ةة‬‫ة‬ ‫ل‬ ‫ةة‬‫ة‬‫ةةللب‬‫ة‬‫اة‬‫ا‬ ‫للل‬‫اة‬‫ر‬‫ةةللا‬‫ة‬‫ب‬‫ةةى‬‫ة‬‫الفن‬‫لالم‬‫اإلداة‬‫ا‬‫ل‬ ‫ةةاجه‬‫ة‬‫الم‬‫ا‬‫ل‬ ‫ةة‬‫ة‬‫لم‬ ‫الم‬‫ا‬‫ال‬ ‫ةة‬‫ة‬‫دةس‬
‫لمالللدالا‬ ‫الال‬ ‫ال‬ ‫تلكلال‬ ‫لعلا‬ ‫الالا‬ ‫لاةسللالاة‬ ‫لعللنءةلنهدا‬ ‫الا‬‫ا‬.
-‫تل‬ ‫ةة‬‫ة‬‫ل‬ ‫اإلال‬‫ة‬‫ةةة‬‫ة‬‫لما‬ ‫ةة‬‫ة‬ ‫ةةسلب‬‫ة‬ ‫ا‬‫ةةنللى‬‫ة‬‫الة‬‫ةةالب‬‫ة‬ ‫ةان‬ ‫لشل‬ ‫ةةله‬‫ة‬‫للمن‬ ‫ةة‬‫ة‬‫ةةيلء‬‫ة‬‫لف‬ ‫ةة‬‫ة‬ ‫ل‬ ‫بنال‬‫ةةلتل‬‫ة‬‫نم‬
‫لب‬ ‫األل‬.
-‫ةدل‬‫ة‬‫ةتللا‬‫ة‬‫ال‬‫ةيلام‬‫ة‬‫تلالفن‬ ‫ة‬‫ة‬‫ل‬ ‫ةالال‬‫ة‬‫لب‬ ‫لل‬ ‫ة‬‫ة‬‫لء‬ ‫ة‬‫ة‬‫ةالم‬‫ة‬‫اإلالمادم‬‫ة‬‫ةل‬‫ة‬ ‫ب‬ ‫ةيلل‬‫ة‬‫م‬ ‫ل‬ ‫مةلال‬ ‫ة‬‫ة‬‫م‬‫ال‬ ‫ةلة‬‫ة‬‫ء‬
450‫ل‬‫ة‬ ‫مب‬‫ا‬‫ابةل‬ ‫فىلءهةلن‬2013.
-‫ن‬ ‫ةةدادلا‬‫ة‬‫ل‬‫ا‬‫ا‬‫ةةرل‬‫ة‬ ‫جه‬ ‫ةةىلا‬‫ة‬‫تلالفن‬ ‫ةة‬‫ة‬‫ل‬ ‫ةةلعلال‬‫ة‬ ‫ةةالبا‬‫ة‬ ‫للم‬ ‫ةةاإلال‬‫ة‬‫ةةلباالالةاب‬‫ة‬‫ةةلللمس‬‫ة‬‫ةةتلشدء‬‫ة‬‫تل‬ ‫ةة‬‫ة‬‫م‬
‫ل‬‫ا‬‫اكل‬‫ة‬ ‫ة‬‫ة‬‫لبلتء‬ ‫ة‬‫ة‬‫ل‬ ‫ف‬ ‫ةتل‬‫ة‬ ‫بىل‬ ‫ةدة‬‫ة‬ ‫ل‬ ‫ةلم‬‫ة‬‫ةيلبةن‬‫ة‬‫لف‬ ‫ة‬‫ة‬‫م‬ ‫الم‬‫ا‬‫بل‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫ال‬‫ا‬‫ل‬ ‫ةةف‬‫ة‬‫المء‬‫ل‬ ‫ة‬‫ة‬‫ةللم‬‫ة‬ ‫ةتل‬‫ة‬‫دل‬
‫ش‬‫ةة‬‫ة‬ ‫ةةلالء‬‫ة‬‫ةالمة‬‫ة‬‫سس‬ ‫ةالام‬‫ة‬‫ءةة‬ ‫لإلالم‬ ‫ةة‬‫ة‬‫لالء‬ ‫ةد‬‫ة‬،‫ة‬‫ة‬‫ةيلالمس‬‫ة‬‫لف‬ ‫ةلئرا‬‫ة‬‫ةلةكلالف‬‫ة‬‫ء‬ ‫اس‬‫لباال‬
‫لل‬ ‫الشبة‬ ‫لاألمة‬ ‫د‬ ‫لإلالم‬ ‫ادلفيلالات‬ ‫ىلس‬ ‫الال‬ ‫الدال‬2014.
-‫ةللةةددل‬ ‫ةا‬‫ة‬10‫ال‬ ‫لمةةسلءةةة‬ ‫ةلا‬‫ة‬ ‫البنةةلللبلل‬‫ا‬‫دل‬ ‫ة‬‫ة‬‫ء‬ ‫ةةلعلال‬ ‫ةالر‬‫ة‬‫اللءدم‬ ‫ةداةتلةةةنلل‬‫ة‬‫م‬
‫ةةب‬‫ة‬ ‫لال‬ ‫ةلالا‬‫ة‬‫الما‬،‫ةدل‬‫ة‬‫ةتلالب‬‫ة‬ ‫ا‬‫مبةل‬ ‫ةب‬‫ة‬‫ةىلس‬‫ة‬‫ةلف‬ ‫ةا‬‫ة‬ ‫ةيلال‬‫ة‬‫ف‬2013‫ةيلل‬‫ة‬‫ف‬7‫ةلةل‬‫ة‬‫ةداةتلاج‬‫ة‬‫م‬
‫اسةيل‬‫ة‬‫لتلالد‬ ‫مللللل‬ ‫اتس‬2014-2015‫ال‬ ‫لمةسلءةة‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫ةتل‬ ‫ةالل‬ ‫ا‬ ‫اتلةكلافةعلبةا‬
‫ةب‬ ‫لال‬ ‫المالالا‬.

6‫للوزير‬ ‫الفنى‬ ‫المكتب‬
‫تل‬ ‫ل‬ ‫ال‬‫الةنللى‬
-‫نةاللةددل‬ ‫ل‬ ‫ةتلم‬ ‫ل،ل‬ ‫ل‬ ‫لاإلسة‬‫اة‬‫ر‬‫بلا‬ ‫ةدة‬ ‫رل‬ ‫ا‬‫ة‬‫م‬20‫ةال‬ ‫لالجمهاة‬ ‫ا‬ ‫بلللةىلمسة‬ ‫ةدة‬ ‫ةرل‬ ‫مة‬
‫للىل‬‫ن‬‫الالمرمسلشنءل‬ ‫م‬ ‫رلاإلرل‬ ‫ا‬‫ة‬‫للالم‬ ‫لء‬ ‫هللم‬ ‫علم‬ ‫نس‬ ‫تلال‬ ‫ل‬‫ل‬‫لفمل‬ ‫هللبللم‬‫إ‬.
-‫تل‬ ‫ة‬‫ة‬‫ل‬ ‫ةلعلال‬‫ة‬ ‫ةسللا‬‫ة‬‫ةدادلمار‬‫ة‬‫ةلتإلشل‬‫ة‬‫ة‬ ‫لات‬‫اة‬‫ر‬‫علا‬‫ةةا‬‫ة‬‫مء‬‫ةى‬‫ة‬‫الفن‬‫بلا‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫ل‬ ‫ة‬‫ة‬‫ةللب‬‫ة‬‫اة‬‫ا‬ ‫لل‬‫تل‬ ‫ة‬‫ة‬‫ل‬ ‫ل‬
‫الفنى‬‫لاةسللالاة‬ ‫لعللنءةلنهدا‬ ‫الا‬‫ا‬‫ال‬ ‫لالمدةس‬‫اإلداة‬‫ا‬‫ل‬ ‫الماجه‬‫ا‬‫ل‬ ‫لم‬ ‫الم‬‫ا‬‫ةلعل‬ ‫الالا‬
‫لمالللدالا‬ ‫الال‬ ‫ال‬ ‫تلكلال‬ ‫ا‬.
-‫الب‬ ‫ةان‬ ‫لشل‬ ‫للمنله‬ ‫لفيلء‬ ‫ل‬ ‫تلالةنللىلبنال‬ ‫ل‬ ‫اإلال‬‫ة‬‫لماة‬ ‫سلب‬ ‫ا‬‫لب‬ ‫نملتلاألل‬.
-‫سل‬ ‫ةن‬ ‫عل‬‫مءةا‬500‫ن‬‫ل‬ ‫ل‬‫ال‬ ‫ء‬‫دن‬ ‫م‬‫ا‬‫اءءب‬‫ا‬‫ا‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫الال‬ ‫ئالاألبن‬ ‫لةللحله‬:
-‫ةةاللإلال‬‫ة‬‫ةللالمء‬‫ة‬ ‫ما‬ ‫ةتلا‬‫ة‬‫ةالاةةةنداعلدل‬‫ة‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ةالال‬‫ة‬ ‫ةالاألبن‬‫ة‬‫ئ‬ ‫ةسله‬‫ة‬‫لم‬ ‫ةلا‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةتلال‬‫ة‬‫ةةال‬ ‫م‬ ‫ل‬
‫ةل‬‫ة‬‫ةاللبه‬‫ة‬‫م‬ ‫لالم‬ ‫ان‬‫ا‬‫ة‬‫ة‬‫ةبلالا‬‫ة‬‫نلس‬ ‫ل‬،‫ار‬ ‫ال‬‫ا‬‫ةللل‬‫ة‬‫ه‬ ‫ةلةلاتن‬‫ة‬‫ةلإلاج‬‫ة‬ ‫ةىلدف‬‫ة‬‫ةدلشل‬‫ة‬‫ا‬ ‫تلال‬ ‫ة‬‫ة‬‫اس‬ ‫ا‬‫ةىل‬‫ة‬‫ةسللل‬‫ة‬
‫ادلالنهلئى‬ ‫ال‬.
‫لفا‬ ‫اإلالمء‬‫ة‬‫ا‬‫ر‬‫الا‬‫ا‬‫تل‬ ‫ل‬ ‫ال‬‫ا‬‫ال‬ ‫ةب‬ ‫لال‬‫اة‬‫ر‬‫لا‬ ‫الب‬ ‫لإلالمار‬ ‫ا‬‫ة‬‫للالء‬ ‫ف‬:
-‫افةةةعل‬‫ة‬‫الم‬‫ا‬‫ل‬ ‫ل‬ ‫لاإلسةةة‬‫اة‬‫ر‬‫ا‬(‫ي‬ ‫لالةةةة‬ ‫الةةةةة‬‫ا‬‫ةةةلهلالءةةةةبل‬ ‫ةةةاللم‬ ‫الالالب‬ ‫مةةةداةتلالءةةةة‬–
‫مداةت‬”‫ةب‬ ‫لال‬ ‫المالالا‬”).
-‫تلالةنللي‬ ‫ل‬ ‫لال‬ ‫نالالم‬ ‫لرالبمداةتلم‬ ‫ال‬‫ا‬‫هةبللل‬ ‫لال‬‫اة‬‫ر‬‫ا‬.
-‫ل‬‫جلة‬ ‫ال‬‫ا‬‫لالةنللال‬‫اة‬‫ر‬‫ا‬(‫تلالمرداجل‬ ‫ل‬ ‫ءةةلإلال‬–‫بلدليلسلبا‬ ‫تلال‬ ‫ل‬ ‫ال‬‫ل‬‫ل‬).
-‫ال‬ ‫ا‬ ‫بةا‬‫اللةدلتل‬ ‫لدلالةنلللإلالمةةة‬ ‫لمسلا‬ ‫لا‬10‫ءةةةلإل‬ ‫تلفنةىلب‬ ‫لة‬ ‫مةداةتل‬
‫اسىلالالدتل‬‫ة‬‫لتلالد‬ ‫لال‬ ‫الم‬‫مللبدل‬ ‫لبلإلساعلال‬ ‫لللم‬‫با‬ ‫لفال‬ ‫مء‬2015/2014.
-‫ل‬ ‫د‬ ‫ءةةلإلجد‬ ‫لمنهللفيلشنءللل‬ ‫فلد‬ ‫س‬ ‫لل‬ ‫دد‬ ‫لإلم‬ ‫ا‬‫ة‬‫ء‬–‫جه‬ ‫بلا‬ ‫دة‬ ‫ال‬‫رلالمداةتل‬
‫ل‬‫بتلالجلهر‬ ‫لابةفالءلةالفيلةنللالالم‬‫اة‬ ‫اإلالم‬‫ر‬ ‫جه‬ ‫ال‬‫ا‬‫داإل‬ ‫لالم‬ ‫بب‬.
-‫لمل‬ ‫ادمالبم‬ ‫الالم‬ ‫لالمداةتلالفن‬ ‫رللددلم‬ ‫جه‬ ‫ةلتإلفيل‬ ‫لات‬‫اة‬‫ر‬‫لا‬ ‫الب‬ ‫ا‬‫ة‬‫ء‬‫اة‬ ‫م‬.
-‫ل‬ ‫ءة‬ ‫شنءللل‬"‫لإ‬ ‫ملا‬ ‫ةا‬ ‫الب‬"‫تلال‬ ‫اإلنالىلبمدةسالالسا‬‫ا‬‫نملتلالءمتلسن‬‫ا‬ ‫فن‬.
‫ت‬ ‫لفمالالسا‬ ‫تلبم‬ ‫لءملللالسا‬‫الإلداة‬ ‫لب‬ ‫الال‬ ‫ادمالالةنلل‬ ‫الم‬.

7
‫تل‬ ‫ل‬ ‫ال‬‫جلة‬ ‫ال‬
-‫ال‬ ‫لالدال‬‫لمسلمنممالالهجة‬ ‫لا‬ ‫دلال‬ ‫مد‬ ‫ةحل‬ ‫ما‬(IOM)‫اةدتل‬ ‫ةتلال‬ ‫ةا،لا‬ ‫لل‬ ‫لاإل‬‫السةفلة‬‫ا‬
‫ةللددل‬ ‫ا‬ ‫ةحل‬ ‫بما‬3‫اإلاإلدا‬‫ة‬‫ةالاةفةسلالاةد‬ ‫اتلالفندر‬ ‫اةلمدةسالالف‬‫ة‬‫مداةتلللىلغ‬‫ةال‬ ‫ة‬
‫لمسلش‬ ‫ا‬ ‫بلدللالد‬ ‫ال‬ ‫فلر‬ ‫للا‬ ‫لء‬ ‫لم‬ ‫ة‬ ‫المد‬‫ا‬‫ل‬ ‫الماجه‬‫ا‬‫ل‬ ‫لم‬ ‫الللم‬ ‫الفن‬‫ا‬‫للاجةلةل‬ ‫لل‬
‫ال‬ ‫ار‬ ‫مالالم‬ ‫ال،لالا‬ ‫لل‬ ‫لاإل‬‫الاإلمسلالسفلة‬‫ة‬‫ملللاإلج‬ ‫اس‬‫ل‬ ‫م‬(4-5)‫م‬‫داتة‬.
-‫ةللددل‬ ‫ا‬2‫ال‬ ‫مدةسالفندر‬(‫نالنةة‬ ‫هالامد‬‫النر‬)‫سسالمةةلال‬ ‫لمسلم‬ ‫لا‬ ‫بلل‬‫ة‬ ‫ء‬.
-‫لل‬ ‫ا‬27‫هةللمة‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ةدلالمةداةتلام‬ ‫د‬ ‫تل‬ ‫ا،لا‬ ‫الاليلمداةتلفندر‬ ‫جلة‬ ‫مدةسال‬‫ربةلل‬
‫ل‬ٍ‫الاجلة‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫الال‬ ‫لماللألبن‬ ‫ئالال‬ ‫اله‬‫لالمةداةت‬ ‫هللاب‬‫ر‬ ‫جه‬‫األءةة‬‫ةتل‬‫ةدتل‬ ‫هةللل‬‫ة‬ ‫ل‬
‫هل‬ ‫ة‬،‫ا‬ ‫لإلشنءلئ‬ ‫اس‬ ‫لرمهلل‬ ‫هلل‬ ‫اب‬.
-‫لجلإلساع‬ ‫الا‬ ‫ل‬ ‫ثالل‬ ‫د‬ ‫ءةةلإل‬ ‫لليلبددءللل‬ ‫لمسلالجلنبلاإل‬ ‫لا‬ ‫ال‬‫ملل‬ ‫ال‬
-‫ال‬ ‫ل‬ ‫ة‬‫ة‬‫ةةاللإلالس‬‫ة‬‫الللمء‬ ‫ةة‬‫ة‬‫الالمة‬ ‫ةة‬‫ة‬‫ةسلالء‬‫ة‬‫لم‬ ‫ةلا‬‫ة‬ ‫ال‬(‫ةل‬‫ة‬‫لن‬ ‫نمة‬)‫بالج‬ ‫ة‬‫ة‬‫ةلللء‬‫ة‬‫بددء‬‫لل‬ ‫ةد‬‫ة‬ ‫د‬
(‫ال‬‫ا‬ ‫اجبلإلالسة‬)‫ا‬ ‫ددلنةبسلمداةتلفندر‬ ‫ب‬.
-‫تل‬ ‫ة‬‫ة‬‫ل‬ ‫ال‬‫ا‬‫ةةال‬‫ة‬ ‫ةب‬ ‫لال‬‫اة‬‫ر‬‫لا‬ ‫ة‬‫ة‬‫ةلعلب‬‫ة‬‫ف‬ ‫لا‬ ‫ةةاد‬‫ة‬‫ةدادلمس‬‫ة‬‫ةتلشل‬‫ة‬(‫ةيل‬‫ة‬‫تلالفن‬ ‫ة‬‫ة‬‫ل‬ ‫ةلعلال‬‫ة‬ ‫ر‬)‫ال‬ ‫ا‬‫ة‬‫ة‬‫ة‬‫اء‬
‫ات‬ ‫اد‬‫ة‬‫باللل‬ ‫البدنءلللء‬ ‫ل‬ ‫لالس‬‫اة‬‫ر‬‫يلاا‬ ‫ل‬ ‫بلالس‬ ‫دة‬ ‫الامجلتلال‬ ‫ل‬ ‫للس‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫س‬.
-‫شنءلللفةالل‬‫ثلنا‬‫ل‬ ‫جلة‬ ‫فنىل‬(‫اإ‬‫ا‬‫ثلسةن‬ ‫نمةلتلثة‬)‫المل‬ ‫لمسةلئ‬‫ةة‬ ‫ف‬ ‫مةلل‬‫اةالللةىل‬
‫ا‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫لنلةةلال‬‫الإلداة‬ ‫لب‬ ‫الال‬ ‫بلاإللداد‬ ‫لهد‬ ‫مدةسالمنءأ‬.
-‫شنءلللفةالل‬‫ثلنا‬‫ل‬ ‫جلة‬ ‫فنىل‬(‫اإ‬‫ا‬‫ثلسةن‬ ‫نمةلتلثة‬)‫المل‬ ‫لمسةلئ‬‫ةة‬ ‫ف‬ ‫مةلل‬‫اةالللةىل‬
‫ا‬ ‫ندة‬ ‫لفمالاإلس‬ ‫لالمداةتلبم‬ ‫ب‬.

8
‫ا‬ ‫داإلالفن‬ ‫الم‬‫ا‬‫اإل‬‫ر‬ ‫جه‬ ‫ال‬
-‫اإ‬‫ر‬ ‫جه‬ ‫ال‬‫ا‬‫داإل‬ ‫ةلالم‬ ‫ا‬ ‫ثلا‬ ‫د‬ ‫مجللل‬
-‫ةدلتل‬‫ة‬‫تلال‬ ‫اةد‬‫الفنةى‬‫ةدلال‬ ‫ةداإلر‬‫ة‬ ‫الم‬‫ا‬‫ةاللةعتإل‬‫ة‬ ‫ةفلإلالفن‬‫ة‬‫اة‬‫ا‬‫لالم‬ ‫ءة‬ ‫ةلل‬‫ة‬‫م‬ ‫ف‬‫ةيل‬‫ة‬‫ةةحلف‬‫ة‬
‫تل‬ ‫ل‬ ‫ةلال‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫منلرةلإلنالمملةسلإلللمالفيلبةنلم‬‫الفنى‬‫ل‬‫ة‬ ‫سلالمد‬ ‫لجم‬‫لإ‬
-‫ل‬ٍ‫ةلة‬‫ة‬‫ج‬‫ةاللب‬‫ة‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫لإلال‬ ‫ة‬ ‫ةد‬‫ة‬‫ةىلالم‬‫ة‬‫ةداةتلف‬‫ة‬‫لالم‬ ‫ا‬ ‫ة‬‫ة‬‫ةىلمس‬‫ة‬‫ةداإللل‬‫ة‬ ‫ةةلالم‬‫ة‬‫ة‬ ‫ةلل‬‫ة‬ ‫لل‬‫ل‬ ‫ةل‬‫ة‬
‫لمنهة‬ ‫فلد‬ ‫سة‬ ‫لل‬ ‫لللةىلمةداةتلنءةة‬ ‫ار‬ ‫ل‬ ‫لالمداةتلإلللد‬ ‫لمنهلللد‬ ‫الفلئ‬‫للارةدل‬
‫ل‬ ‫اةدلالةدلم‬12‫لفمال‬ ‫م‬‫اجلةل‬‫س‬ ‫ار‬ ‫لال‬ ‫الشللد‬ ‫سلء‬ ‫ملللاا‬ ‫اتس‬.
-‫ل‬ٍ‫ةلة‬‫ة‬‫ج‬‫ةلل‬‫ة‬‫م‬ ‫ةىلتل‬‫ة‬ ‫ةداإلال‬‫ة‬ ‫ةةلالم‬‫ة‬‫ة‬ ‫ةلل‬‫ة‬ ‫لل‬‫اتل‬‫حلال‬ ‫ة‬‫ة‬‫ةللاإلة‬‫ة‬‫ه‬ ‫لف‬ ‫ةد‬‫ة‬‫ج‬‫ل‬ٍ‫ةلة‬‫ة‬‫ج‬‫ه‬‫ةلل‬‫ة‬‫نه‬
‫ا‬ ‫ام‬ ‫لمسلالءدملإلال‬ ‫لا‬ ‫بلل‬.
‫ب‬ ‫دة‬ ‫فيلمجلللال‬
-‫ال‬ ‫ءةة‬ ‫ال‬ ‫ب‬ ‫دة‬ ‫ل‬ ‫ام‬‫ة‬‫تلب‬ ‫نف‬‫فى‬‫ءةةلإل‬ ‫لال‬ ‫ل‬ ‫مء‬(‫لإ‬ ‫النسج‬–‫ةةلتإل‬ ‫ات‬–
CNC–PLC-‫ع‬ ‫ة‬ ‫دلالسةرالالال‬ ‫لاإلنتاةل‬‫نجهر‬)
-‫سلالةنلللإل‬ ‫لسبلاآلليلفيلالةستلالفنيللجم‬ ‫ءداتلال‬ ‫اإلاس‬‫ة‬‫المهل‬ ‫نم‬
-‫ل‬‫بتلالجلهر‬ ‫الفيلالم‬ ‫ب‬ ‫دة‬ ‫ل‬ ‫ام‬‫ة‬‫ب‬–‫كل‬ ‫اف‬‫ة‬‫لللىلالج‬ ‫ام‬‫ة‬‫ب‬.
-‫ءةةلإل‬ ‫سلال‬ ‫للجم‬‫حلاألجهر‬ ‫ة‬‫ا‬‫ا‬‫لنال‬ ‫ة‬.
-‫ةددل‬‫ة‬ ‫ةالل‬‫ة‬ ‫ب‬ ‫دة‬ ‫ل‬ ‫ام‬‫ة‬‫ة‬‫ة‬‫ةتلب‬‫ة‬ ‫نف‬950‫لم‬ ‫ة‬‫ة‬‫س‬ ‫ةيلل‬‫ة‬‫تلالفن‬ ‫ل‬ ‫ةلل‬‫ة‬‫ةالب‬‫ة‬ ‫ةب‬ ‫ةالال‬‫ة‬‫لللل‬‫ةل‬‫ة‬‫لم‬ ‫م‬‫ل‬‫ةلة‬‫ة‬‫ه‬
‫ل‬ ‫ال‬‫ة‬‫الا‬‫لبال‬ ‫ال‬‫ا‬(‫ا‬ ‫ائ‬‫ة‬‫الا‬)‫تلالفنى‬ ‫ل‬ ‫بلال‬ ‫ل‬.
-‫بللددل‬ ‫دة‬(338)‫لل‬‫دةب‬ ‫م‬‫لالم‬ ‫لجالالمنله‬ ‫لل‬‫بال‬ ‫لفال‬ ‫ءةةلإلمء‬ ‫ل‬‫ل‬‫اة‬.
-‫ل‬ ‫ا‬‫ة‬‫اإلء‬‫بللددل‬ ‫دة‬ ‫للىل‬10200‫ةرةي‬ ‫لال‬ ‫ام‬‫ة‬‫ءةةلإلفيلبة‬ ‫سلال‬ ‫لجم‬ ‫دةبلم‬ ‫م‬
‫تهلل‬ ‫نف‬ ‫تل‬ ‫يل‬ ‫ال‬‫ا‬‫ر‬ ‫بللمة‬.
‫ةنسل‬‫ة‬‫ةللالمة‬‫ة‬‫ةالداء‬‫ة‬‫ةاتإلمدةس‬‫ة‬ ‫ا‬ ‫بةا‬‫ة‬‫ة‬‫س‬‫تل‬
‫هلل‬ ‫ار‬‫األ‬‫عل‬‫سبا‬‫الالدتل‬.
-‫لل‬ ‫نالاج‬ ‫رل‬ ‫اللمة‬ ‫ا‬ ‫بةا‬‫لإ‬ ‫النسج‬‫ل‬‫الالالهة‬ ‫لمسلجلم‬ ‫لا‬ ‫بلل‬.
-‫لل‬ ‫نالاج‬ ‫ال‬ ‫لاءة‬ ‫النس‬‫ا‬‫للللرلل‬‫ر‬ ‫الج‬ ‫اللمسلءة‬ ‫ا‬ ‫بةا‬‫لإ‬ ‫النسج‬.
-‫ال‬ ‫اللمسلءة‬ ‫ا‬ ‫بةا‬‫ل‬ ‫ا‬‫ة‬‫للاةعل‬.
-‫لة‬ ‫المدلس‬ ‫اللمسلءة‬ ‫ا‬ ‫سلبةا‬ ‫ار‬ ‫تل‬.

‫واإلحالل‬ ‫الصيانة‬ ‫أعمال‬ ‫تمويل‬‫كالتالى‬:
9
‫م‬‫القطاع‬‫موضوع‬‫الدعم‬‫املحافظة‬‫املوقف‬
1‫تلالفنى‬ ‫ل‬ ‫ال‬‫الل‬‫ة‬‫ةة‬‫ة‬‫ج‬‫ا‬‫ا‬‫لإل‬ ‫ةة‬‫ة‬‫ة‬‫ا‬‫ا‬‫لنال‬ ‫ةة‬‫ة‬‫ة‬‫اإ‬‫ة‬‫ةة‬‫ة‬‫م‬ ‫ال‬‫اإ‬‫ة‬‫ل‬ ‫ةة‬‫ة‬‫للس‬
‫اإ‬‫ة‬‫ا‬‫ة‬‫الج‬‫ا‬‫الل‬ ‫نلإلبللمداةتلالةةنلل‬ ‫المل‬‫ا‬‫لةىل‬
‫ا‬ ‫لالجمهاة‬ ‫ا‬ ‫مس‬
‫لفملإل‬ ‫سلم‬ ‫جم‬
‫ا‬ ‫الجمهاة‬
‫ت‬ ‫نف‬ ‫تلال‬
‫للمدةسال‬ ‫ا‬ ‫لنالا‬ ‫ة‬‫ال‬ ‫لداد‬‫ا‬‫ا‬‫ال‬ ‫دائ‬ ‫اب‬‫ر‬‫مال‬ ‫د‬
‫لمدةسال‬‫جلةىا‬ ‫ثلناىال‬.
‫نللل‬ ‫جنابلس‬‫ت‬ ‫نف‬ ‫تلال‬

‫لكم‬‫ا‬ً‫وشكر‬
10

�ݺ�ߣ

انجازات وزارة التربية و التعليم في التعليم الفني

More Related Content

Similar to انجازات وزارة التربية و التعليم في التعليم الفني (20)

انجازات وزارة التربية و التعليم في التعليم الفني