ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Aστρολογία Πρόβλεψη ή Κατανόηση
 Ο σοφός κυβερνάει τα άστρα του…
 Έμφαση στο κυβερνάει…
 Ο φόβος του ανθρώπου για την
αλλαγή…
 Αλλάζω το Περιβάλλον και τους Άλλους
για να μην αλλάξω Εγώ…
 Θεραπεία = Αλλαγή
 Αλλάζω Εγώ όχι το Περιβάλλον
 Ο κόσμος δεν είναι εδώ για να υπηρετεί
εμένα…
 Δεν έχουν νόημα οι « Ατομικές
Προβλέψεις » παρά ο ρόλος μας ως
Άτομα στις « Συλλογικές Προβλέψεις »
 Τι θα « ΜΟΥ » κάνει η Έκλειψη;
 Πώς θα « ΜΕ » επηρεάσει η Πανσέληνος;
 Η Αστρολογία υπηρετεί εμένα…
 Τοποθετώ την Έκλειψη στον ΔΙΚΟ μου
χάρτη…
 Τι γεγονότα θα φέρει η Πανσέληνος;
 Τι γεγονότα θα φέρει η Έκλειψη;
 Ποιος ο « ΔΙΚΟΣ ΜΟΥ » ρόλος στα
γεγονότα αυτά;
 Τοποθετώ τους πλανήτες μου στο χάρτη
της Έκλειψης.
 Σε ένα επικείμενο δυσάρεστο γεγονός
(π.χ. απώλεια οικογενειακού προσώπου)
 Πώς μπορώ να το αποφύγω;
 Πώς μπορώ να παρατείνω τη ζωή του
ατόμου αυτού στη ζωή μου;
 Πώς μπορώ (τελικά) να εμποδίσω την
αλλαγή;
 Σε ένα επικείμενο δυσάρεστο γεγονός
(π.χ. απώλεια οικογενειακού προσώπου)
 Γιατί στενοχωριέμαι για την απώλεια του
προσώπου;
 Τι ρόλο έπαιζε αυτό το πρόσωπο στη ζωή
μου;
 Τι σχέση (συναστρία) είχα εγώ με αυτό το
πρόσωπο και τι εισέπραττα ή έδινα σε
αυτό;
 Σε ένα επικείμενο δυσάρεστο γεγονός
στην εργασία (π.χ. απώλεια)
 Πώς μπορώ να γλιτώσω την απόλυση;
 Πώς θα κρατήσω τη δουλειά μου;
 Πώς θα γίνω καλύτερος από τους
ανταγωνιστές μου;
 Σε ένα επικείμενο δυσάρεστο γεγονός
στην εργασία (π.χ. απώλεια)
 Τι ρόλο έπαιζε στη ζωή μου αυτή η
δουλειά;
 Τι χάνω από τη ζωή μου, εάν χάσω αυτή
τη δουλειά;
 Τι χρόνοι και δυνατότητες ελευθερώνονται
στη ζωή μου, μη έχοντας αυτή τη δουλειά;
 Σε ένα επικείμενο δυσάρεστο γεγονός
αισθηματικής φύσεως (π.χ. χωρισμός)
 Πώς μπορώ να κρατήσω τον άντρα μου;
 Πώς μπορώ να διώξω « την άλλη » ;
 Πώς μπορώ να κρατήσω την οικογένεια
μου όπως είναι;
 Σε ένα επικείμενο δυσάρεστο γεγονός
αισθηματικής φύσεως (π.χ. χωρισμός)
 Ποιος ο λόγος που χάθηκε η καλή σχέση
μεταξύ μας (π.χ. διελεύσεις από σύνθετο)
 Ποια ζητήματα δεν καταφέραμε να
λύσουμε (π.χ. γενέθλιος σύνθετος)
 Τι θα πρέπει να ψάξω να κάνω καλύτερα
από δω και πέρα;
 Σε ένα πιθανό πρόβλημα υγείας…
 Πώς μπορώ να επανέλθω γρήγορα στα
πόδια μου;
 Τι θα γίνει στη δουλειά, εάν λείψω;
 Πώς μπορώ να αναπληρώσω τις ώρες
που δεν μπορώ να δουλέψω (π.χ. να
αναθέσω τις ώρες προσωρινά σε
συνεργάτη)
 Πώς με αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι
τώρα που δεν έχω το ρόλο που είχα τόσο
καιρό στη ζωή τους;
 Πώς θα ήταν η ζωή μου, εάν ένα σοβαρό
πρόβλημα δε με άφηνε να ξαναγίνω
όπως ήμουν;
 Ποια είναι εκείνα τα στοιχεία που θα
άλλαζα και θα έκανα καλύτερα, εάν είχα
μία δεύτερη ευκαιρία;
 Δίνει βαρύτητα στη Διαχείριση των
Καταστάσεων.
 Δίνει Έμφαση στο Πώς.
 Θεωρεί τα Θέλω δεδομένα και τα
Γεγονότα μεταβλητά.
 Ασκεί παρέμβαση στο Περιβάλλον.
 Δίνει βαρύτητα στις Αιτίες που
συμβαίνουν όσα συμβαίνουν.
 Εξετάζει ΓΙΑΤΙ αντιδρούμε όπως
αντιδρούμε.
 Θεωρεί τα Γεγονότα δεδομένα και τις
Αντιδράσεις μεταβλητές.
 Ασκεί παρέμβαση στον Εαυτό.
 Εξετάζει τους Εξωτερικούς Πλανήτες
αναμένοντας να δει τι « θα φέρουν »
στους Εσωτερικούς.
 Λειτουργεί στο Επίπεδο Σελήνης / Κρόνου
( συναισθηματική ασφάλεια / φόβος )
 Βλέπει τις Όψεις ως Απειλές, Συγκρούσεις,
Ανταγωνισμούς (Ψυχοδυναμικά), που
εμποδίζουν το Εγώ (Ήλιος) να εξελιχθεί.
 Θεωρεί Δεδομένους τους Εξωτερικούς και
εξετάζει τι μπορούν να κάνουν οι
Εσωτερικοί μέσα σε αυτό το περιβάλλον.
 Λειτουργεί σε Επίπεδο Ήλιου / Άρη / Δία
(αυτοεκτίμηση, αυτοσυντήρηση,
αισιοδοξία)
 Βλέπει τους Πλανήτες ως Θέσεις σε ένα
Σύστημα, που ο ρόλος τους είναι να
δώσουν νόημα σε ένα χάρτη.
 Πρόβλεψη = Έλεγχος
 Κατανόηση = Νοηματοδότηση
 Πρόβλεψη = Πώς;
 Κατανόηση = Γιατί;
 Πρόβλεψη = Εγώ
 Κατανόηση = Εμείς
 Άρχοντας της Πρόβλεψης;
› ΚΡΟΝΟΣ
 Ελέγχω
 Διαχειρίζομαι
 Επιτυγχάνω
 Προβλέπω το Μέλλον
 Πλανήτης του Αστρολόγου
 Βάζω φραγμούς
 Αμφισβητώ το Σχέδιο
 Άρχοντας της Κατανόησης;
› ΧΕΙΡΩΝΑΣ
 Επιτρέπω
 Ενσωματώνω
 Αποδέχομαι
 Κατανοώ το Παρόν
 Διερευνώ τις Ευκαιρίες
 Επιτρέπω
 Πλανήτης του Θεραπευτή
 Προς μία μετάβαση από το Εγώ στο Εμείς
 Ο Χείρωνας ως Γέφυρα προσαρμογής
του Εγώ (Ενδοκρόνιοι Πλανήτες) στο
Εμείς (Εξωκρόνιοι Πλανήτες)
 Ο Χείρωνας επίσης ως Γέφυρα Εισόδου
του στο Εγώ από:
› Το Εμείς
› Το Τυχαίο
› Το Θείο
 ΚΡΟΝΟΣ
› Σε κάποια συστήματα ελέγχει το πεδίο μεταξύ
ανώτερων και κατώτερων ενεργειακών
κέντρων (λαιμός;).
› Κέντρο που αναστέλλει, εμποδίζει, δημιουργεί
ενοχές
› Εμπόδιο
› Πρακτικός Νους
› Οριζόντια δράση
 ΧΕΙΡΩΝΑΣ
› Άμεση κατανόηση
› Παράκαμψη του νου
› Ιδέα που κατεβαίνει μέσω έμπνευσης με την
ενίσχυση της καρδιάς.
› Καρδιά που μπορεί να οδηγήσει σε
συνειδητοποίηση και μοίρασμα, αλλά μπορεί να
οδηγήσει και σε πόνο και σε « πτώση » σε
χαμηλότερες ενέργειες / κέντρα από παράπονο ή
επειδή πληγώθηκε
› Επικίνδυνη ισορροπία, ευαίσθητη καρδιά (και για
καλό και για κακό).
 Σε ένα χάρτη μιας κατάστασης
› ΚΡΟΝΟΣ = Το εμπόδιο
› ΧΕΙΡΩΝΑΣ = Το μάθημα, η ευκαιρία
 Σε ένα χάρτη ενός προσώπου
› ΚΡΟΝΟΣ = Το Εγώ που προστατεύει αλλά και
εμποδίζει
› ΧΕΙΡΩΝΑΣ = Τα « χαστούκια » , η « πείρα »,
που « μιλάει », αντί να μιλάει ο νους.
 Η Αστρολογία που προσπαθεί
› Να βρει νόημα σε μία κατάσταση
› Να βρει το μάθημα που πρέπει να μαθευτεί
› Να βρει τη διέξοδο σε ένα πρόβλημα
› Να επιτρέψει την αλλαγή, μοιράζοντας τον
κίνδυνο μεταξύ του Εγώ και των Άλλων
› Να βρει από πού θα έρθει ο « από μηχανής
Θεός »
› Να δείξει τον παράγοντα “timing”.
› Ζήσε τη Στιγμή (seize the moment)

More Related Content

Aστρολογία Πρόβλεψη ή Κατανόηση

  • 2.  Ο σοφός κυβερνάει τα άστρα του…  Έμφαση στο κυβερνάει…  Ο φόβος του ανθρώπου για την αλλαγή…  Αλλάζω το Περιβάλλον και τους Άλλους για να μην αλλάξω Εγώ…
  • 3.  Θεραπεία = Αλλαγή  Αλλάζω Εγώ όχι το Περιβάλλον  Ο κόσμος δεν είναι εδώ για να υπηρετεί εμένα…  Δεν έχουν νόημα οι « Ατομικές Προβλέψεις » παρά ο ρόλος μας ως Άτομα στις « Συλλογικές Προβλέψεις »
  • 4.  Τι θα « ΜΟΥ » κάνει η Έκλειψη;  Πώς θα « ΜΕ » επηρεάσει η Πανσέληνος;  Η Αστρολογία υπηρετεί εμένα…  Τοποθετώ την Έκλειψη στον ΔΙΚΟ μου χάρτη…
  • 5.  Τι γεγονότα θα φέρει η Πανσέληνος;  Τι γεγονότα θα φέρει η Έκλειψη;  Ποιος ο « ΔΙΚΟΣ ΜΟΥ » ρόλος στα γεγονότα αυτά;  Τοποθετώ τους πλανήτες μου στο χάρτη της Έκλειψης.
  • 6.  Σε ένα επικείμενο δυσάρεστο γεγονός (π.χ. απώλεια οικογενειακού προσώπου)  Πώς μπορώ να το αποφύγω;  Πώς μπορώ να παρατείνω τη ζωή του ατόμου αυτού στη ζωή μου;  Πώς μπορώ (τελικά) να εμποδίσω την αλλαγή;
  • 7.  Σε ένα επικείμενο δυσάρεστο γεγονός (π.χ. απώλεια οικογενειακού προσώπου)  Γιατί στενοχωριέμαι για την απώλεια του προσώπου;  Τι ρόλο έπαιζε αυτό το πρόσωπο στη ζωή μου;  Τι σχέση (συναστρία) είχα εγώ με αυτό το πρόσωπο και τι εισέπραττα ή έδινα σε αυτό;
  • 8.  Σε ένα επικείμενο δυσάρεστο γεγονός στην εργασία (π.χ. απώλεια)  Πώς μπορώ να γλιτώσω την απόλυση;  Πώς θα κρατήσω τη δουλειά μου;  Πώς θα γίνω καλύτερος από τους ανταγωνιστές μου;
  • 9.  Σε ένα επικείμενο δυσάρεστο γεγονός στην εργασία (π.χ. απώλεια)  Τι ρόλο έπαιζε στη ζωή μου αυτή η δουλειά;  Τι χάνω από τη ζωή μου, εάν χάσω αυτή τη δουλειά;  Τι χρόνοι και δυνατότητες ελευθερώνονται στη ζωή μου, μη έχοντας αυτή τη δουλειά;
  • 10.  Σε ένα επικείμενο δυσάρεστο γεγονός αισθηματικής φύσεως (π.χ. χωρισμός)  Πώς μπορώ να κρατήσω τον άντρα μου;  Πώς μπορώ να διώξω « την άλλη » ;  Πώς μπορώ να κρατήσω την οικογένεια μου όπως είναι;
  • 11.  Σε ένα επικείμενο δυσάρεστο γεγονός αισθηματικής φύσεως (π.χ. χωρισμός)  Ποιος ο λόγος που χάθηκε η καλή σχέση μεταξύ μας (π.χ. διελεύσεις από σύνθετο)  Ποια ζητήματα δεν καταφέραμε να λύσουμε (π.χ. γενέθλιος σύνθετος)  Τι θα πρέπει να ψάξω να κάνω καλύτερα από δω και πέρα;
  • 12.  Σε ένα πιθανό πρόβλημα υγείας…  Πώς μπορώ να επανέλθω γρήγορα στα πόδια μου;  Τι θα γίνει στη δουλειά, εάν λείψω;  Πώς μπορώ να αναπληρώσω τις ώρες που δεν μπορώ να δουλέψω (π.χ. να αναθέσω τις ώρες προσωρινά σε συνεργάτη)
  • 13.  Πώς με αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι τώρα που δεν έχω το ρόλο που είχα τόσο καιρό στη ζωή τους;  Πώς θα ήταν η ζωή μου, εάν ένα σοβαρό πρόβλημα δε με άφηνε να ξαναγίνω όπως ήμουν;  Ποια είναι εκείνα τα στοιχεία που θα άλλαζα και θα έκανα καλύτερα, εάν είχα μία δεύτερη ευκαιρία;
  • 14.  Δίνει βαρύτητα στη Διαχείριση των Καταστάσεων.  Δίνει Έμφαση στο Πώς.  Θεωρεί τα Θέλω δεδομένα και τα Γεγονότα μεταβλητά.  Ασκεί παρέμβαση στο Περιβάλλον.
  • 15.  Δίνει βαρύτητα στις Αιτίες που συμβαίνουν όσα συμβαίνουν.  Εξετάζει ΓΙΑΤΙ αντιδρούμε όπως αντιδρούμε.  Θεωρεί τα Γεγονότα δεδομένα και τις Αντιδράσεις μεταβλητές.  Ασκεί παρέμβαση στον Εαυτό.
  • 16.  Εξετάζει τους Εξωτερικούς Πλανήτες αναμένοντας να δει τι « θα φέρουν » στους Εσωτερικούς.  Λειτουργεί στο Επίπεδο Σελήνης / Κρόνου ( συναισθηματική ασφάλεια / φόβος )  Βλέπει τις Όψεις ως Απειλές, Συγκρούσεις, Ανταγωνισμούς (Ψυχοδυναμικά), που εμποδίζουν το Εγώ (Ήλιος) να εξελιχθεί.
  • 17.  Θεωρεί Δεδομένους τους Εξωτερικούς και εξετάζει τι μπορούν να κάνουν οι Εσωτερικοί μέσα σε αυτό το περιβάλλον.  Λειτουργεί σε Επίπεδο Ήλιου / Άρη / Δία (αυτοεκτίμηση, αυτοσυντήρηση, αισιοδοξία)  Βλέπει τους Πλανήτες ως Θέσεις σε ένα Σύστημα, που ο ρόλος τους είναι να δώσουν νόημα σε ένα χάρτη.
  • 18.  Πρόβλεψη = Έλεγχος  Κατανόηση = Νοηματοδότηση  Πρόβλεψη = Πώς;  Κατανόηση = Γιατί;  Πρόβλεψη = Εγώ  Κατανόηση = Εμείς
  • 19.  Άρχοντας της Πρόβλεψης; › ΚΡΟΝΟΣ  Ελέγχω  Διαχειρίζομαι  Επιτυγχάνω  Προβλέπω το Μέλλον  Πλανήτης του Αστρολόγου  Βάζω φραγμούς  Αμφισβητώ το Σχέδιο
  • 20.  Άρχοντας της Κατανόησης; › ΧΕΙΡΩΝΑΣ  Επιτρέπω  Ενσωματώνω  Αποδέχομαι  Κατανοώ το Παρόν  Διερευνώ τις Ευκαιρίες  Επιτρέπω  Πλανήτης του Θεραπευτή
  • 21.  Προς μία μετάβαση από το Εγώ στο Εμείς  Ο Χείρωνας ως Γέφυρα προσαρμογής του Εγώ (Ενδοκρόνιοι Πλανήτες) στο Εμείς (Εξωκρόνιοι Πλανήτες)  Ο Χείρωνας επίσης ως Γέφυρα Εισόδου του στο Εγώ από: › Το Εμείς › Το Τυχαίο › Το Θείο
  • 22.  ΚΡΟΝΟΣ › Σε κάποια συστήματα ελέγχει το πεδίο μεταξύ ανώτερων και κατώτερων ενεργειακών κέντρων (λαιμός;). › Κέντρο που αναστέλλει, εμποδίζει, δημιουργεί ενοχές › Εμπόδιο › Πρακτικός Νους › Οριζόντια δράση
  • 23.  ΧΕΙΡΩΝΑΣ › Άμεση κατανόηση › Παράκαμψη του νου › Ιδέα που κατεβαίνει μέσω έμπνευσης με την ενίσχυση της καρδιάς. › Καρδιά που μπορεί να οδηγήσει σε συνειδητοποίηση και μοίρασμα, αλλά μπορεί να οδηγήσει και σε πόνο και σε « πτώση » σε χαμηλότερες ενέργειες / κέντρα από παράπονο ή επειδή πληγώθηκε › Επικίνδυνη ισορροπία, ευαίσθητη καρδιά (και για καλό και για κακό).
  • 24.  Σε ένα χάρτη μιας κατάστασης › ΚΡΟΝΟΣ = Το εμπόδιο › ΧΕΙΡΩΝΑΣ = Το μάθημα, η ευκαιρία  Σε ένα χάρτη ενός προσώπου › ΚΡΟΝΟΣ = Το Εγώ που προστατεύει αλλά και εμποδίζει › ΧΕΙΡΩΝΑΣ = Τα « χαστούκια » , η « πείρα », που « μιλάει », αντί να μιλάει ο νους.
  • 25.  Η Αστρολογία που προσπαθεί › Να βρει νόημα σε μία κατάσταση › Να βρει το μάθημα που πρέπει να μαθευτεί › Να βρει τη διέξοδο σε ένα πρόβλημα › Να επιτρέψει την αλλαγή, μοιράζοντας τον κίνδυνο μεταξύ του Εγώ και των Άλλων › Να βρει από πού θα έρθει ο « από μηχανής Θεός » › Να δείξει τον παράγοντα “timing”. › Ζήσε τη Στιγμή (seize the moment)