ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ "ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΛΟΓΟΣ"Annet DomeΤΑ ΜΑΓΙΚΑ ΚΑΠΕΛΑ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ ΚΟΜΜΑΤΙ ΤΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ. ΕΝΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΕΜΑΤΟ ΜΑΓΕΙΑ. ΕΝΑΣ ΤΡΟΠΟΣ ΝΑ ΔΙΩΞΕΙΣ ΤΗ ΜΟΝΑΞΙΑ. ΝΑ ΒΡΕΙΣ ΦΙΛΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΧΑΜΟΓΕΛΑΣΕΙΣ ΞΑΝΑ.
Ελληνικό σχολείο Μόσχας- Παραμύθι: Μόσχα-Αθήνα με πολλή αγάπηvasilikiarvanπαραμυθι που αφορά τη Μόσχα-Αθήνα με πολλή αγάπη όπως ειναι κι ο τιτλος του (piaga bovlu) αναγραμματισμος της λέξης ΑΓΑΠΗ στα ρωσικα ΛΟΥΜΠΟΒ
"ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ" Menia PapoutsiΗ τελική παρουσίαση του πολιτιστικού προγραμματός μου:
"ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ" στο νηπιαγωγείο Βαρβάσαινας Ν. Ηλείας, για τη σχολική χρονιά 2013-2014
Ελληνικό σχολείο Μόσχας- Παραμύθι: Μόσχα-Αθήνα με πολλή αγάπηvasilikiarvanπαραμυθι που αφορά τη Μόσχα-Αθήνα με πολλή αγάπη όπως ειναι κι ο τιτλος του (piaga bovlu) αναγραμματισμος της λέξης ΑΓΑΠΗ στα ρωσικα ΛΟΥΜΠΟΒ
"ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ" Menia PapoutsiΗ τελική παρουσίαση του πολιτιστικού προγραμματός μου:
"ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ" στο νηπιαγωγείο Βαρβάσαινας Ν. Ηλείας, για τη σχολική χρονιά 2013-2014
το στ2 διοργάνωσε με μεγάλη επιτυχία bazaar για την ενίσχυση του φιλόπτωχου τ...5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάςτο στ2 διοργάνωσε με μεγάλη επιτυχία bazaa
σελιδοδεικτεσ με τισ πτωσεισ(2 οψεισ)Ioanna ChatsΗ εκτύπωση να μη γίνει μπρος πίσω γιατί δε βγαίνει σωστό. Εκτυπώνουμε κόβουμε, χρωματίζουμε, κολλάμε τις 2 όψεις και πλαστικοποιούμε.
Μια φορά κι έναν καιρό....συγγραφέας θα γενώGeorge MarkatatosΓνωριμία με τα παραμύθια (λαϊκά - σύγχρονα - κλασσικά - μυθολογία) και παραγωγή παραμυθιών από τα νήπια
Μαρία Κουφάκη, Χαρούλα Αλεξάκη, Ευγενία Μουμούρη, Ιωάννα Αραβανή
47ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
Περίληψη
Η προσφορά του παραμυθιού και η μεγάλη του συμβολή στην προσωπική ανάπτυξη, στην εκπαίδευση, στην αγωγή, στην κοινωνική συμπεριφορά και στη συναισθηματική ωρίμανση του παιδιού είναι πολλαπλή, ανεκτίμητη και ανεπανάληπτη, Στηριζόμενοι λοιπόν σε αυτήν την διαπίστωση, στην παιδαγωγική του αξία, και παράλληλα στην αγάπη των παιδιών για τα παραμύθια αποφασίσαμε να ασχοληθούμε και πιο εμπεριστατωμένα με αυτά. Η παρούσα εισήγηση αναφέρεται στην υλοποίηση σχεδίου εγασίας, το οποίο πραγματοποιήθηκε κατά τη σχολική περίοδο 2015-2016 στο 47ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Κρήτης. Μέσα στο πλαίσιο του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Ηρακλείου αναπτύχθηκαν δράσεις και η διάρκειά του ήταν 6 μήνες. Συμμετείχαν και τα 2 τμήματα του νηπιαγωγείου με συνολικό αριθμό 42 παιδιών υπό την καθοδήγηση και των 4 νηπιαγωγών. Στοχεύοντας λοιπόν στη φιλαναγνωσία, φιλομάθεια, ενδυνάμωση γλωσσικής έκφρασης με έμμεσο και δημιουργικό τρόπο, καλλιέργεια της φωνολογικής τους επίγνωσης, ανάπτυξη της αφηγηματικής τους ικανότητας, δημιουργία δικών τους κειμένων, δημιουργική έκφραση μέσα από ποικίλες μορφές τέχνης (εικαστικές τέχνες, θέατρο, εικονογράφηση δραματοποίηση), χρήση νέων τεχνολογιών (διαδικτυακές εφαρμογές, storyjumper, storybird, jigsaw κ.α) ασχοληθήκαμε με τα παραμύθια μέσα στον χρόνο και τα είδη τους και επιχειρήσαμε να γίνουμε και οι ίδιοι συγγραφείς, δημιουργώντας τις δικές μας ιστορίες.
Τα Χρυσά Μολύβια, η σχολική μας εφημεριδούλα (δ' τεύχος) - Πρόγραμμα eTwinnin...Katerina AngelakiΜε μεγάλη χαρά σας παρουσιάζουμε το τέταρτο και τελευταίο τεύχος της σχολική μας εφημερίδας "Τα χρυσά μολύβια"! Η εφημερίδα μας μαζί με το ηλεκτρονικό περιοδικό μας που θα βρείτε στην ιστοσελίδα http://schoolpress.sch.gr/specialreporters/ είναι αποτέλεσμα ομαδικής δουλειάς μαθητών 5 τμημάτων ένταξης και γίνεται στα πλαίσια εθνικού προγράμματος eTwinning. Τα τμήματα ένταξης που συμμετέχουν είναι: Τ.Ε. 1ου και 14ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου Θεσσαλονίκης, Τ.Ε. 1ου Δημοτικού Σχολείου Θάσου, Τ.Ε. 9ου Δημοτικού Σχολείου Καστοριάς και Τ.Ε. 22ου Δημοτικού Σχολείου Καβάλας.
Καλή ανάγνωση!!!
Παιχνίδια με τους ΉρωεςAnna TsiggerliotiΤα παιχνίδια που δημιουργήθηκαν στο έργο E-twinning "Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική", σχ. χρονιά 2014-15
Kids4the city eidiko/ pilot profgrammeMaria PalaskaΗ συμμετοχή του Ειδικού Γυμνασίου- Λυκείου στο Πρόγραμμα της Τεχνόπολης & της Α΄Αθήνας "Το παιδί ,η πόλη & τα μνημεία"
την τρίτη 28 μαρτίου τα τμήματα γ1 και γ2 πραγματοποίησαν επίσκεψη στο λαογρ...5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάςτην τρίτη 28 μαρτίου τα τμήματα γ1 και γ2 πραγματοποίησαν επίσκεψη στο λαογραφικό μουσείο στα πλαίσια του προγράμματος
Tην πέμπτη 23 μαρτίου τα τμήματα ε1 και ε2 πραγματοποίησαν επίσκεψη στη δημοτ...5ο Δημοτικό Σχολείο ΚαστοριάςTην πέμπτη 23 μαρτίου τα τμήματα ε1 και ε2 πραγματοποίησαν επίσκεψη στη δημοτική βιβλιοθήκη και στο βυζαντινό μουσείο της καστοριάς
1. 5ο 12/Θ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ
Τάξη Ε (Τμήματα Ε1 και Ε2)
Δάσκαλοι: Χατζηφωτιάδης Κωνσταντίνος
Πανταζόπουλος Κωνσταντίνος
«Παιχνίδια από το χθες μέχρι το σήμερα»
2. ΥΠΟΘΕΜΑΤΑ (ΠΟΙΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ-ΟΨΕΙΣ ΤΟΥ
ΘΕΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΤΗΚΑΝ)
• Τα παιχνίδια που έπαιζαν οι γονείς και οι
παππούδες μας.
• Ατομικά και ομαδικά παιχνίδια
• Παιχνίδια με προέλευση από την αρχαιότητα
• Παιχνίδια στη γειτονιά
• Το παιχνίδι στην Τέχνη (Ζωγραφική, Γλυπτική,
Ποίηση)
3. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
• Να γνωρίσουν οι μαθητές τα παιχνίδια που
έπαιζαν οι παππούδες τους και οι γονείς τους.
• Να εντοπίσουν τη διαχρονική ανάγκη του
ανθρώπου για παιχνίδι και την αξία του
παιχνιδιού.
• Να καταλάβουν την αξία του κανόνα στο
παιχνίδι.
• Να βρουν παιχνίδια της αρχαιότητας .
• Να μάθουν να παίζουν παιχνίδια.
4. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ-ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ
ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ
• Βιωματικό εργαστήριο, μέθοδος project.
• Σχολική έρευνα (Βιβλιογραφική, συνεντεύξεις
από γονείς και παππούδες).
• Συνεγασία με την εικαστικό του σχολείου μας κ.
Πρωτόγερου Ελευθερία.
• Μουσεία παιχνιδιών και εικονική περιήγηση στα
μουσεία Καταλονίας, Πράγας και Μπενάκη.
• Συνεγασία με τον καθηγητή Φυσικής Αγωγής κ.
Σλημιστινό Χαράλαμπο.
5. ΠΕΔΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΤΩΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ
• Γλώσσα-Λογοτεχνία
• Ιστορία
• Νέες Τεχνολογίες
• Εικαστικά
• Φυσική Αγωγή
35. «Το σκάκι»
Στίχοι: Μανώλης Αναγνωστάκης
Μουσική: Δημήτρης Παπαδημητρίου
Έλα να παίξουμε...
Ο βασιλιάς αυτός δεν ήτανε ποτέ δικός μου
Κι ύστερα τόσους στρατιώτες τι τους θέλω!
Τραβάνε μπρος σκυφτοί δίχως καν όνειρα
Όλα, όλα, και τ’ άλογά μου θα στα δώσω
Όλα, όλα, και τ’ άλογά μου θα στα δώσω
Μονάχα ετούτο τον τρελό μου θα κρατήσω
που ξέρει μόνο σ’ ένα χρώμα να πηγαίνει
δρασκελώντας την μιαν άκρη ως την άλλη
γελώντας μπρος στις τόσες πανοπλίες σου
μπαίνοντας μέσα στις γραμμές σου ξαφνικά
αναστατώνοντας τις στέρεες παρατάξεις
Έλα να παίξουμε...
Κι αυτή δεν έχει τέλος η παρτίδα...
Έλα να παίξουμε...
Θα σου χαρίσω τη βασίλισσά μου
Ήταν για μένα μια φορά η αγαπημένη
Τώρα δεν έχω πια αγαπημένη
Θα σου χαρίσω τους πύργους μου
Τώρα πια δεν πυροβολώ τους φίλους μου
Έχουν πεθάνει από καιρό
πριν από μένα
Όλα, όλα, και τ’ άλογά μου θα στα δώσω
Όλα, όλα, και τ’ άλογά μου θα στα δώσω
Μονάχα ετούτο τον τρελό μου θα κρατήσω
που ξέρει μόνο σ’ ένα χρώμα να πηγαίνει
δρασκελώντας την μιαν άκρη ως την άλλη
γελώντας μπρος στις τόσες πανοπλίες σου
μπαίνοντας μέσα στις γραμμές σου ξαφνικά
αναστατώνοντας τις στέρεες παρατάξεις
Στην ποίηση…