ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
‫كوها‬ ‫نظام‬ ‫الستخدام‬ ‫العملي‬ ‫الدليل‬
‫إ‬‫حسون‬ ‫ماجد‬ ‫اثير‬ ‫عداد‬‫النهرين‬ ‫مركز‬ ‫مكتبة‬ ‫امين‬ ‫معاون‬ /
‫كوها‬:‫نظام‬ ‫هو‬‫مكتبات‬‫التفاقية‬ ‫يخضع‬ ‫متكامل‬‫البرمجيات‬‫المصدر‬ ‫المفتوحة‬
GPL‫المكتبات‬ ‫تحتاجها‬ ‫التي‬ ‫األساسية‬ ‫المميزات‬ ‫كل‬ ‫ولديه‬ ،،‫و‬‫استخدام‬ ‫طريقة‬
‫النظام‬‫يلي‬ ‫كما‬:
1-: ‫المستفيدين‬ ‫تسجيل‬
‫يتم‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫مرور‬ ‫وكلمة‬ ‫مستخدم‬ ‫باسم‬ ‫وتزويده‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫المستفيد‬ ‫تسجيل‬ ‫يتم‬
‫بطاقة‬ ‫عمل‬‫الباركود‬ ‫جهاز‬ ‫باستخدام‬ ‫له‬ ‫الكترونية‬
2-:‫المستفيد‬ ‫حساب‬
‫المرور‬ ‫وكلمة‬ ‫المستخدم‬ ‫اسم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫مستفيد‬ ‫بصفة‬ ‫النظام‬ ‫الى‬ ‫الدخول‬ ‫يتم‬
‫بها‬ ‫زود‬ ‫التي‬
‫االطالع‬ ‫يستطيع‬ ‫ومنها‬ ‫المستفيد‬ ‫بحساب‬ ‫الخاصة‬ ‫الرئيسية‬ ‫الواجهة‬ ‫تظهر‬ ‫ثم‬
‫عاتقه‬ ‫على‬ ‫التي‬ ‫الغرامات‬ ‫على‬)‫الكتب‬ ‫اعارة‬ ‫مدة‬ ‫تجاوزه‬ ‫حال‬ ‫(في‬،
‫ادناه‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫كما‬ ... ‫وغيرها‬ ‫الشراء‬ ‫ومقترحات‬ ، ‫الشخصية‬ ‫وبياناته‬
3-:‫الفهرس‬ ‫في‬ ‫البحث‬
)‫االعارة‬ ‫لغرض‬ ‫حجزها‬ ‫في‬ ‫يرغب‬ ‫(التي‬ ‫الكتب‬ ‫عن‬ ‫بالبحث‬ ‫المستفيد‬ ‫يقوم‬
‫الفهرس‬ ‫في‬‫او‬ ‫العنوان‬ ‫او‬ ‫المؤلف‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫امكانية‬ ‫الفهرس‬ ‫ويوفر‬ ،
)‫الطلب‬ ‫(رقم‬ ‫االستدعاء‬ ‫رقم‬ ‫او‬ )‫(ردمد‬ ‫المعياري‬ ‫الدولي‬ ‫الرقم‬ ‫او‬ ‫الموضوع‬
: ‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫كما‬
‫سلة‬ ‫الى‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫مادة‬ ‫اي‬ ‫او‬ ‫الكتب‬ ‫اضافة‬ ‫امكانية‬ ‫النظام‬ ‫ويوفر‬
‫االطالع‬ ‫بعد‬ ‫الكتب‬ ‫من‬ ‫المستفيد‬ ‫يهم‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫جمع‬ ‫لغرض‬ ‫بالمستفيد‬ ‫خاصة‬
‫للكتاب‬ ‫الببليوغرافية‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬
4-:‫الكتب‬ ‫حجز‬
‫اضافها‬ ‫التي‬ ‫الكتب‬ ‫حجز‬ ‫يستطيع‬ ، ‫تهمه‬ ‫التي‬ ‫الكتب‬ ‫المستفيد‬ ‫يجمع‬ ‫ان‬ ‫وبعد‬
‫المكتبة‬ ‫امين‬ ‫من‬ ‫اعارتها‬ ‫يستطيع‬ ‫لكي‬ ‫السلة‬ ‫في‬
5-:‫الكتب‬ ‫اعارة‬
‫في‬ ‫تظهر‬ ‫سوف‬ ‫حيث‬ ، ‫بالكتاب‬ ‫يزوده‬ ‫لكي‬ ‫المكتبة‬ ‫امين‬ ‫الى‬ ‫يذهب‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬
‫المستفيد‬ ‫بطاقة‬ ‫باركود‬ ‫ادخال‬ ‫بعد‬ ‫مستفيد‬ ‫كل‬ ‫حجوزات‬ ‫المكتبة‬ ‫امين‬ ‫حساب‬
‫اسمه‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫او‬
‫له‬ ‫وصل‬ ‫طباعة‬ ‫يتم‬ ‫المستفيد‬ ‫الى‬ ‫المواد‬ ‫اعارة‬ ‫بعد‬‫الكتاب‬ ‫كعب‬ ‫معلومات‬ ‫يتضمن‬
‫االستحقاق‬ ‫ووتاريخ‬ ‫المستفيد‬ ‫واسم‬ )‫(الطلب‬ ‫االستدعاء‬ ‫ورقم‬ ‫الباركود‬ ‫من‬
6-:)‫الكتب‬ ‫(ارجاع‬ ‫الكتب‬ ‫اعادة‬
‫تحددها‬ ‫التي‬ ‫االعارة‬ ‫فترة‬ ‫انتهاء‬ ‫قبل‬ ‫الكتاب‬ ‫باعادة‬ ‫المستفيد‬ ‫يقوم‬ ‫عندما‬
‫امين‬ ‫يقوم‬ ‫المكتبة‬‫المخصص‬ ‫المكان‬ ‫في‬ ‫المعارة‬ ‫المادة‬ ‫باركود‬ ‫بكتابة‬ ‫المكتبة‬
‫الفهرس‬ ‫في‬
‫المفحوصة‬ ‫المواد‬ ‫اعادة‬ ‫او‬ ‫تجديد‬ ‫باالمكان‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬

More Related Content

What's hot (20)

إجراءات الفهرسة علي نظام كوها
إجراءات الفهرسة علي نظام كوهاإجراءات الفهرسة علي نظام كوها
إجراءات الفهرسة علي نظام كوها
شاذلي Shazly.21
أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية دي سبيّس 5 كأنم...
أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية   دي سبيّس 5 كأنم...أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية   دي سبيّس 5 كأنم...
أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية دي سبيّس 5 كأنم...
Massoud AlShareef
معايير ومؤشرات اعلم لقياس آداء المكتبات المدرسية الاحد 15 يونيه-مكتبة المعادي...
معايير ومؤشرات اعلم لقياس آداء المكتبات المدرسية الاحد 15 يونيه-مكتبة المعادي...معايير ومؤشرات اعلم لقياس آداء المكتبات المدرسية الاحد 15 يونيه-مكتبة المعادي...
معايير ومؤشرات اعلم لقياس آداء المكتبات المدرسية الاحد 15 يونيه-مكتبة المعادي...
osama gharieb
مقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتمقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البيانات
Mahmoud Almadhoun
تعريف التكشيف انواع الكشافات
تعريف التكشيف  انواع الكشافاتتعريف التكشيف  انواع الكشافات
تعريف التكشيف انواع الكشافات
Huda Farhan
Digital repositories
Digital repositoriesDigital repositories
Digital repositories
Esraamohamed198
فهارس المكتبات في ثوبها الجديد
فهارس المكتبات في ثوبها الجديدفهارس المكتبات في ثوبها الجديد
فهارس المكتبات في ثوبها الجديد
eman
المستودعات الرقمية
 المستودعات الرقمية المستودعات الرقمية
المستودعات الرقمية
NogaFathy2
pdfالتسير الالكتروني للوثائق
 pdfالتسير الالكتروني للوثائق pdfالتسير الالكتروني للوثائق
pdfالتسير الالكتروني للوثائق
abedelaziz benzine
الإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوضالإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
قواعد و الوصول الحر
قواعد و الوصول الحرقواعد و الوصول الحر
قواعد و الوصول الحر
Nour El Taalim
Guide to subject headings
Guide to subject headingsGuide to subject headings
Guide to subject headings
aalaa gaffar
نظام المستقبل لإدارة المكتبات
نظام المستقبل لإدارة المكتباتنظام المستقبل لإدارة المكتبات
نظام المستقبل لإدارة المكتبات
Basant Anter
الوصول الحر الى المعلومات او النفاذ الحر من خلال التعرف على المراجع والمصادر ...
الوصول الحر الى المعلومات او النفاذ الحر من خلال التعرف على المراجع والمصادر ...الوصول الحر الى المعلومات او النفاذ الحر من خلال التعرف على المراجع والمصادر ...
الوصول الحر الى المعلومات او النفاذ الحر من خلال التعرف على المراجع والمصادر ...
Lebanese Library Association
Introduction to koha
Introduction to kohaIntroduction to koha
Introduction to koha
arslanone
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشريدورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
Mohamed Mahdy
مبادئ إتاحة الوثائق
مبادئ إتاحة الوثائقمبادئ إتاحة الوثائق
مبادئ إتاحة الوثائق
Amany Mohamed
المعيار الدولي لوصف الوظائف (ISDF)
المعيار الدولي لوصف الوظائف (ISDF)المعيار الدولي لوصف الوظائف (ISDF)
المعيار الدولي لوصف الوظائف (ISDF)
Amany Mohamed
إجراءات الفهرسة علي نظام كوها
إجراءات الفهرسة علي نظام كوهاإجراءات الفهرسة علي نظام كوها
إجراءات الفهرسة علي نظام كوها
شاذلي Shazly.21
أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية دي سبيّس 5 كأنم...
أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية   دي سبيّس 5 كأنم...أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية   دي سبيّس 5 كأنم...
أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية دي سبيّس 5 كأنم...
Massoud AlShareef
معايير ومؤشرات اعلم لقياس آداء المكتبات المدرسية الاحد 15 يونيه-مكتبة المعادي...
معايير ومؤشرات اعلم لقياس آداء المكتبات المدرسية الاحد 15 يونيه-مكتبة المعادي...معايير ومؤشرات اعلم لقياس آداء المكتبات المدرسية الاحد 15 يونيه-مكتبة المعادي...
معايير ومؤشرات اعلم لقياس آداء المكتبات المدرسية الاحد 15 يونيه-مكتبة المعادي...
osama gharieb
مقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتمقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البيانات
Mahmoud Almadhoun
تعريف التكشيف انواع الكشافات
تعريف التكشيف  انواع الكشافاتتعريف التكشيف  انواع الكشافات
تعريف التكشيف انواع الكشافات
Huda Farhan
فهارس المكتبات في ثوبها الجديد
فهارس المكتبات في ثوبها الجديدفهارس المكتبات في ثوبها الجديد
فهارس المكتبات في ثوبها الجديد
eman
المستودعات الرقمية
 المستودعات الرقمية المستودعات الرقمية
المستودعات الرقمية
NogaFathy2
pdfالتسير الالكتروني للوثائق
 pdfالتسير الالكتروني للوثائق pdfالتسير الالكتروني للوثائق
pdfالتسير الالكتروني للوثائق
abedelaziz benzine
الإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوضالإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
قواعد و الوصول الحر
قواعد و الوصول الحرقواعد و الوصول الحر
قواعد و الوصول الحر
Nour El Taalim
Guide to subject headings
Guide to subject headingsGuide to subject headings
Guide to subject headings
aalaa gaffar
نظام المستقبل لإدارة المكتبات
نظام المستقبل لإدارة المكتباتنظام المستقبل لإدارة المكتبات
نظام المستقبل لإدارة المكتبات
Basant Anter
الوصول الحر الى المعلومات او النفاذ الحر من خلال التعرف على المراجع والمصادر ...
الوصول الحر الى المعلومات او النفاذ الحر من خلال التعرف على المراجع والمصادر ...الوصول الحر الى المعلومات او النفاذ الحر من خلال التعرف على المراجع والمصادر ...
الوصول الحر الى المعلومات او النفاذ الحر من خلال التعرف على المراجع والمصادر ...
Lebanese Library Association
Introduction to koha
Introduction to kohaIntroduction to koha
Introduction to koha
arslanone
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشريدورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
Mohamed Mahdy
مبادئ إتاحة الوثائق
مبادئ إتاحة الوثائقمبادئ إتاحة الوثائق
مبادئ إتاحة الوثائق
Amany Mohamed
المعيار الدولي لوصف الوظائف (ISDF)
المعيار الدولي لوصف الوظائف (ISDF)المعيار الدولي لوصف الوظائف (ISDF)
المعيار الدولي لوصف الوظائف (ISDF)
Amany Mohamed

Similar to طريقة استخدام نظام كوها لادارة المكتبات المتكامل (دليل المستخدمين) (7)

Uml class diagram 2
Uml class diagram 2Uml class diagram 2
Uml class diagram 2
Sally Jarkas
Cds
CdsCds
Cds
peter170808
Worldshare - oclc | created by Asmaa saad
Worldshare - oclc  | created by Asmaa saadWorldshare - oclc  | created by Asmaa saad
Worldshare - oclc | created by Asmaa saad
YOUCAN6
عرض قواعد المعلومات والموسوعات والمكتبات الرقمية 01
عرض قواعد المعلومات والموسوعات والمكتبات الرقمية 01عرض قواعد المعلومات والموسوعات والمكتبات الرقمية 01
عرض قواعد المعلومات والموسوعات والمكتبات الرقمية 01
نوافذ حاسوبية
المصادر الحرة وأنظمة لينكس
المصادر الحرة وأنظمة لينكسالمصادر الحرة وأنظمة لينكس
المصادر الحرة وأنظمة لينكس
asmaa02
الحسابات الإلكترونية و الصلاحيات
الحسابات الإلكترونية و الصلاحياتالحسابات الإلكترونية و الصلاحيات
الحسابات الإلكترونية و الصلاحيات
Fa6oom92
Worldshare - oclc | created by Asmaa saad
Worldshare - oclc  | created by Asmaa saadWorldshare - oclc  | created by Asmaa saad
Worldshare - oclc | created by Asmaa saad
YOUCAN6
عرض قواعد المعلومات والموسوعات والمكتبات الرقمية 01
عرض قواعد المعلومات والموسوعات والمكتبات الرقمية 01عرض قواعد المعلومات والموسوعات والمكتبات الرقمية 01
عرض قواعد المعلومات والموسوعات والمكتبات الرقمية 01
نوافذ حاسوبية
المصادر الحرة وأنظمة لينكس
المصادر الحرة وأنظمة لينكسالمصادر الحرة وأنظمة لينكس
المصادر الحرة وأنظمة لينكس
asmaa02
الحسابات الإلكترونية و الصلاحيات
الحسابات الإلكترونية و الصلاحياتالحسابات الإلكترونية و الصلاحيات
الحسابات الإلكترونية و الصلاحيات
Fa6oom92

Recently uploaded (7)

كلمات و رسائل المشاركین حول المؤتمر الدولي العاشر حول القضايا الراهنة للغات،...
كلمات و رسائل المشاركین  حول المؤتمر الدولي العاشر حول القضايا الراهنة للغات،...كلمات و رسائل المشاركین  حول المؤتمر الدولي العاشر حول القضايا الراهنة للغات،...
كلمات و رسائل المشاركین حول المؤتمر الدولي العاشر حول القضايا الراهنة للغات،...
The Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسيالتوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
MohammedBouiyed
إدارة التسويق والمبيعات la présentations
إدارة التسويق والمبيعات la présentationsإدارة التسويق والمبيعات la présentations
إدارة التسويق والمبيعات la présentations
Mustamaho
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال الباب الثالث الاستاذ الدكتور هاني عاطف
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال  الباب الثالث  الاستاذ الدكتور هاني عاطفالإبداع والابتكار ريادة الاعمال  الباب الثالث  الاستاذ الدكتور هاني عاطف
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال الباب الثالث الاستاذ الدكتور هاني عاطف
Hany Atef
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطفريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
Hany Atef
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .pptاختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
ssuser16d694
و طرق تفعيلها عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
و طرق تفعيلها  عرض حول الأنشطة الموازية.pptxو طرق تفعيلها  عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
و طرق تفعيلها عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
azizbenhnain778
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسيالتوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
MohammedBouiyed
إدارة التسويق والمبيعات la présentations
إدارة التسويق والمبيعات la présentationsإدارة التسويق والمبيعات la présentations
إدارة التسويق والمبيعات la présentations
Mustamaho
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال الباب الثالث الاستاذ الدكتور هاني عاطف
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال  الباب الثالث  الاستاذ الدكتور هاني عاطفالإبداع والابتكار ريادة الاعمال  الباب الثالث  الاستاذ الدكتور هاني عاطف
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال الباب الثالث الاستاذ الدكتور هاني عاطف
Hany Atef
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطفريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
Hany Atef
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .pptاختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
ssuser16d694
و طرق تفعيلها عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
و طرق تفعيلها  عرض حول الأنشطة الموازية.pptxو طرق تفعيلها  عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
و طرق تفعيلها عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
azizbenhnain778

طريقة استخدام نظام كوها لادارة المكتبات المتكامل (دليل المستخدمين)

  • 1. ‫كوها‬ ‫نظام‬ ‫الستخدام‬ ‫العملي‬ ‫الدليل‬ ‫إ‬‫حسون‬ ‫ماجد‬ ‫اثير‬ ‫عداد‬‫النهرين‬ ‫مركز‬ ‫مكتبة‬ ‫امين‬ ‫معاون‬ /
  • 2. ‫كوها‬:‫نظام‬ ‫هو‬‫مكتبات‬‫التفاقية‬ ‫يخضع‬ ‫متكامل‬‫البرمجيات‬‫المصدر‬ ‫المفتوحة‬ GPL‫المكتبات‬ ‫تحتاجها‬ ‫التي‬ ‫األساسية‬ ‫المميزات‬ ‫كل‬ ‫ولديه‬ ،،‫و‬‫استخدام‬ ‫طريقة‬ ‫النظام‬‫يلي‬ ‫كما‬: 1-: ‫المستفيدين‬ ‫تسجيل‬ ‫يتم‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫مرور‬ ‫وكلمة‬ ‫مستخدم‬ ‫باسم‬ ‫وتزويده‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫المستفيد‬ ‫تسجيل‬ ‫يتم‬ ‫بطاقة‬ ‫عمل‬‫الباركود‬ ‫جهاز‬ ‫باستخدام‬ ‫له‬ ‫الكترونية‬ 2-:‫المستفيد‬ ‫حساب‬ ‫المرور‬ ‫وكلمة‬ ‫المستخدم‬ ‫اسم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫مستفيد‬ ‫بصفة‬ ‫النظام‬ ‫الى‬ ‫الدخول‬ ‫يتم‬ ‫بها‬ ‫زود‬ ‫التي‬ ‫االطالع‬ ‫يستطيع‬ ‫ومنها‬ ‫المستفيد‬ ‫بحساب‬ ‫الخاصة‬ ‫الرئيسية‬ ‫الواجهة‬ ‫تظهر‬ ‫ثم‬ ‫عاتقه‬ ‫على‬ ‫التي‬ ‫الغرامات‬ ‫على‬)‫الكتب‬ ‫اعارة‬ ‫مدة‬ ‫تجاوزه‬ ‫حال‬ ‫(في‬، ‫ادناه‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫كما‬ ... ‫وغيرها‬ ‫الشراء‬ ‫ومقترحات‬ ، ‫الشخصية‬ ‫وبياناته‬
  • 3. 3-:‫الفهرس‬ ‫في‬ ‫البحث‬ )‫االعارة‬ ‫لغرض‬ ‫حجزها‬ ‫في‬ ‫يرغب‬ ‫(التي‬ ‫الكتب‬ ‫عن‬ ‫بالبحث‬ ‫المستفيد‬ ‫يقوم‬ ‫الفهرس‬ ‫في‬‫او‬ ‫العنوان‬ ‫او‬ ‫المؤلف‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫امكانية‬ ‫الفهرس‬ ‫ويوفر‬ ، )‫الطلب‬ ‫(رقم‬ ‫االستدعاء‬ ‫رقم‬ ‫او‬ )‫(ردمد‬ ‫المعياري‬ ‫الدولي‬ ‫الرقم‬ ‫او‬ ‫الموضوع‬ : ‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫كما‬
  • 4. ‫سلة‬ ‫الى‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫مادة‬ ‫اي‬ ‫او‬ ‫الكتب‬ ‫اضافة‬ ‫امكانية‬ ‫النظام‬ ‫ويوفر‬ ‫االطالع‬ ‫بعد‬ ‫الكتب‬ ‫من‬ ‫المستفيد‬ ‫يهم‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫جمع‬ ‫لغرض‬ ‫بالمستفيد‬ ‫خاصة‬ ‫للكتاب‬ ‫الببليوغرافية‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ 4-:‫الكتب‬ ‫حجز‬
  • 5. ‫اضافها‬ ‫التي‬ ‫الكتب‬ ‫حجز‬ ‫يستطيع‬ ، ‫تهمه‬ ‫التي‬ ‫الكتب‬ ‫المستفيد‬ ‫يجمع‬ ‫ان‬ ‫وبعد‬ ‫المكتبة‬ ‫امين‬ ‫من‬ ‫اعارتها‬ ‫يستطيع‬ ‫لكي‬ ‫السلة‬ ‫في‬ 5-:‫الكتب‬ ‫اعارة‬ ‫في‬ ‫تظهر‬ ‫سوف‬ ‫حيث‬ ، ‫بالكتاب‬ ‫يزوده‬ ‫لكي‬ ‫المكتبة‬ ‫امين‬ ‫الى‬ ‫يذهب‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫المستفيد‬ ‫بطاقة‬ ‫باركود‬ ‫ادخال‬ ‫بعد‬ ‫مستفيد‬ ‫كل‬ ‫حجوزات‬ ‫المكتبة‬ ‫امين‬ ‫حساب‬ ‫اسمه‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫او‬ ‫له‬ ‫وصل‬ ‫طباعة‬ ‫يتم‬ ‫المستفيد‬ ‫الى‬ ‫المواد‬ ‫اعارة‬ ‫بعد‬‫الكتاب‬ ‫كعب‬ ‫معلومات‬ ‫يتضمن‬ ‫االستحقاق‬ ‫ووتاريخ‬ ‫المستفيد‬ ‫واسم‬ )‫(الطلب‬ ‫االستدعاء‬ ‫ورقم‬ ‫الباركود‬ ‫من‬
  • 6. 6-:)‫الكتب‬ ‫(ارجاع‬ ‫الكتب‬ ‫اعادة‬ ‫تحددها‬ ‫التي‬ ‫االعارة‬ ‫فترة‬ ‫انتهاء‬ ‫قبل‬ ‫الكتاب‬ ‫باعادة‬ ‫المستفيد‬ ‫يقوم‬ ‫عندما‬ ‫امين‬ ‫يقوم‬ ‫المكتبة‬‫المخصص‬ ‫المكان‬ ‫في‬ ‫المعارة‬ ‫المادة‬ ‫باركود‬ ‫بكتابة‬ ‫المكتبة‬ ‫الفهرس‬ ‫في‬ ‫المفحوصة‬ ‫المواد‬ ‫اعادة‬ ‫او‬ ‫تجديد‬ ‫باالمكان‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬