�ݺ�ߣ

სკოლა ის ადგილია, სადაც მოსწავლეები დროის უდიდეს მონაკვეთს ატარებენ. ეს სწორედ ის სოციუმია, სადაც ისინი ფსიქოლოგიურად, სოციალურად, თუ ეთიკურად ვითარდებიან და ყალიბდებიან; უჩნდებათ და უყალიბდებათ აზრები, წარმოდგენები სამყაროსა და გარემოზე, მათ ირგვილივ არსებულ რეალობაზე, ასევე, უყალიბდებათ ღირებულებათა სისტემა, რომელსაც საკუთარი სუბიექტური და ობიექტური (სასკოლო გარემო) რეალობის აღქმის მეშვეობით აგებენ. ჩვენი სასკოლო გარემო დიფერენცირებული და მრავალფეროვანია კუტურული, ეთნიკური, თუ რელიგიური თვალსაზრისით. კულტურულად მრავალფეროვან სკოლაში აუცილებელია მოსწავლეებს შევუქმნათ ჯანსაღი გარემო, გავზარდოთ მათი განათლებისა და განვითარების ხარისხი, ამისათვის კი საჭიროა დავიცვათ და პატივი ვცეთ თითოეული მათგანი უნიკალურობას, დავიცვათ მათი ინდივიდუალური, ეთნიკური, რელიგიური, რასობრივი, თუ გენდერული უფლებები. დიფერენცირებულ სასკოლო გარემოში, ბუნებრივია, წარმოიქმნება სხვადასხვა სახის კონფლიქტები როგორც მოსწავლეებს შორის, ასევე მასწავლებელსა და მოსწავლეს შორის და მასწავლებელსა და კოლეგებს შორისაც კი, რაც დიდ გავლენას ახდენს მოსწავლეთა სასწავლო განწყობაზე, ატმოსფეროზე, განათლების ხარისხსა და თანაკლასელებთან ურთიერთობაზე. ამიტომ, ვფიქრობ, მასწავლებლის კომპეტენტურობა, რაც გულისხმობს როგორც საგნის, ასევე პროფესიული ეთიკის, პროფესიული სტანდარტისა თუ განათლების ფსიქოლოგიის ასპექტების ცოდნას, ასევე კონფლიქტური სიტუაციების მართვის, მათთან გამკლავებისა და კონფლიქტების პრევენციული მეთოდების ცოდნას, ძალიან დიდი მნიშვნელობა აქვს მოსწავლეთა სწორი განვითარებისთვის. მასწავლებლის Read less