أهداف وحدة ما هية التكنولوجيا وأوراق العمل
- 1. ماىية تكنولوجيا التعليم أىداف الوحدة : بنهاية دراسة ىذه الوحدة ينبغي ان تكون المتعلمة قادرة على أن : 1 - توضح ما يعنيو مفهوم التكنولوجيا كمصطلح. 2 - تُعرف التكنولوجيا بدلالة المفهوم الاصطلاحي . 3 - تميز بين النظرة الواسعة للتكنولوجيا والنظرة الضيقة لها . 4 - تعدد مكونات أو عناصر العملية التكنولوجية . 5 - تحدد أىم العناصر في العملية التكنولوجية. 6 - تعلل سبب كون الإنسان ىو أىم العناصر في العملية التكنولوجية . 7 - تحدد متى تبدأ عملية التكنولوجيا . 8 - توضح مضامين مصطلح التكنولوجيا . 9 - تعدد خصائص التكنولوجيا . - 10 تفسر ما تعنيو خاصية التراكم والتكاثر للتكنولوجيا . - 11 تشر ح الفرق بين مفهومي التعليم والتعلم . - 12 تعلل سبب أن التدريس عملية تكنولوجيا نوعية . - 13 توض ح المراحل الثلاث التي مر بها تطور مفهوم تكنولوجيا التعليم . - 14 تحد د الحركة التي اعتبرت ىي بداية تكنولوجيا التعليم . - 15 تحدد الحركة التي كانت من ابرز الأسس النظرية لتكنولوجيا التعليم . - 16 تشر ح دور علم النفس التعليمي في تطور تكنولوجيا التعليم . - 17 توضح أىمية التصميم التعليمي ومدخل النظم لتكنولوجيا التعليم . - 18 تبين أ ىمية حركة تفريد التعليم وما قدمتو لتكنولوجيا التعليم . - 19 تحدد الفرق بين تكنولوجيا التعليم والوسائل التعليمية . - 20 تميز ال فرق بين تكنولوجيا التربية وتكنولوجيا التعليم . - 21 تشرح متى يمكن اعتبار تكنولوجيا المعلومات منظومة فرعية من تكنولوجيا التعليم .
- 2. - 22 تذكر علاقة الوسائل التعليمية بتقنيات التعليم . - 23 ترسم دائرة توضح فيها العلاقات الكلية واللزئية بين المصطلحات المتنوعة املةً ) تكنولوجيا التربية ، تكنولوجيا التعليم ، تقنيات التعليم ، الوسائل التعليمية ، تكنولوجيا المعلومات ، التكنولوجيا في التربية ، التكنولوجيا في التعليم ( . أنشطة ومهام الوحدة : تشمل أنشطة ومهام الوحدة المناقشات حول النقاط الرئيسية والفرعية ، إضافة إلى القراءات القبيلية لموضوع المحاضرة وأوراق العمل . ورقة العمل رقم ) 1( : - ناقشي مع زميلاتك أىم الأضلاع في عملية التكنولوجيا كما ىو موضح بالمثلث التالي الذي من الممكن تسميتو بمثلث التكنولوجيا ؟ -ع للي سبب اختيارك لهذا الضلع واعتباره أىم الأضلاع ؟ -ما الضلع التالي لو في الأىمية ولماذا ؟
- 3. ورقة العمل رقم ) 2( : رتبي المفاىيم التالية وفقاً للعلاقات الكلية واللزئية فيما بينها بمعنى أيهم يكون منظومة فرعية من منظومة أخرى ؟ علماً أن بعض المفاىيم تشترك في دائرة واحدة . التكنولوجيا في التعليم – الوسائل التعليمية – تكنولوجيا المعلومات –تكنولوجيا التربية –تكنولوجيا التعليم – تقنيات التعليم