عرض القصة نقد الصف الثالث
•Download as PPS, PDF•
0 likes•1,161 views
القصة فن محبب لجميع الناس على اختلاف مشاربهم وهنا من خلال العرض وضع اسس بناء القصة بشكل عام دون تحديد نوعها طولا أو قصرا ، وهذا يساعد محبي فن القصة في معرفة كيف يكتبون قصة جيدة ومشوقة .
عرض القصة نقد الصف الثالث
- 3. أنها مجموعة حوادث متخيلة في حياة أناس متخيلين ، ولكن الخيال فيها مستمد من الحياة الواقعية بأحداثها وأشخاصها .
- 5. ممسستتووييااتت االلققرّرّااءء لها دخل كبير في تحديد الهدف من قراءة القصة
- 6. القصة التي يجدها قارئ ممتعة يجدها آخر تافهة سخيفة . ولكن ذلك ل ينفي وجود مستويات كثيرة للقصة تتراوح بين السمو الفني والتفاهة ، فما عناصر القصة التي من الحكم عليها بالجودة أو الرداءة
- 8. سر الصندوق ظل متزوجين ستين سنة كانا خللها يتصارحان حول كل شيء ، ويسعدان بقضاء كل الوقت في الكلم أو خدمة أحدهما الخر، ولم تكن بينهما أسرار، ولكن الزوجة العجوز كانت تحتفظ بصندوق فوق أحد الرفف، وحذرت زوجها مرارا من فتحه أو سؤالها عن محتواه، ولن الزوج كان يحترم رغبات زوجته فإنه لم يأبه بأمر الصندوق، إلى أن كان يوم أنهك فيه المرض الزوجة وقال الطبيب أن أيامها باتت معدودة، وبدأ الزوج الحزين يتأهب لمرحلة الترمل، ويضع حاجيات زوجته في حقائب ليحتفظ بها كذكريات. ثم وقعت عينه على الصندوق فحمله وتوجه به إلى السرير حيث ترقد زوجته المريضة،
- 9. التي ما أن رأت الصندوق حتى ابتسمت في حنو وقالت له : ل بأس .. بإمكانك فتح الصندوق .. فتح الرجل الصندوق ووجد بداخله دميتين من القماش وإبر النسج المعروفة بالكروشيه، وتحت كل ذلك مبلغ 25 ألف دولر، فسألها عن تلك الشياء فقالت العجوز هامسة : عندما تزوجتك أبلغتني جدتي ان سر الزواج الناجح يكمن في تفادي الجدل والناقر ونقير.. ونصحتني بأنه كلما غضبت منك، أكتم غضبي وأقوم بصنع دمية من القماش مستخدمة البر.. هنا كاد الرجل أن يشرق بدموعه : دميتان فقط؟ يعني لم تغضب مني طوال ستين سنة سوى مرتين؟ ورغم حزنه على كون زوجته في فراش الموت فقد أحس بالسعادة لنه فهم انه لم يغضبها سوى مرتين ... ثم سألها: حسنا، عرفنا سر الدميتين ولكن ماذا عن الخمسة والعشرين ألف دولر؟ أجابته زوجته: هذا هو المبلغ الذي جمعته من
- 11. أأسسللووبب ضضممييرر االلممتتككللمم (( أأنناا ))
- 12. أن يحكي القاص الحداث على لسان بطل من أبطال القصة .مثل استخدم صبري موسى هذه الطريقة في قصته ذهاب وإياب
- 13. ااسستتخخددمم ((ههممننججوواايي)) تتققننييةة االلممتتككللمم ففيي سسرردد ففيي رراائئععتتهه ((وولل تتززاالل االلششممسس تتششررقق)) ححييثث ييرروويي ححككااييااتتههاا سساارردد ممتتخخييّّلل ((ككااتتبب ششاابب غغييرر ممووههووبب ييصصفف ااششتتععاالل االلححبب ففيي ننففسسهه ووععججززهه ععنن االلووصصوولل إإللىى غغااييااتتهه االلككببييررةة))!! الذين استخدموا (ضمير المتكلم) في سرد الرواية هو المريكي ( وليم فولكنر) ، في رائعته ( الصخب والعنف)
- 14. ععييووبب أأسسللووبب ضضممييرر االلممتتككللمم
- 15. أأسسللووبب االلسسرردد االلممببااششرر (( ضضممييرر االلغغاائئبب ههوو ،، ههيي))
- 16. التعريف : أن يحكي القاص الحداث متتابعة ومرتبطة بالشخصيات حتى تبلغ القصة نهايتها .مثل ال حامفالزةن. ي في قصته ليلة
- 18. أأسسللووبب االلححددااثث ووااللووثثاائئقق االلممتتببااددللةة أأوو االلررسساائئلل االلممتتببااددللةة ببيينن االلششخخصصييااتت
- 19. التعريف : القاص يرتب الحداث ويوضح الشخصيات حتى يصل بالقصة إلى نهايتها . توفيق الحكيم في قصته زهرة العمر.
- 21. التعريف : وهو شرح كل ما يدور في خواطر الشخصيات كما ترد إلى ذهن دون ترتيب أو تنسيق ودون أن يسبق الماضي البعيد الحاضر القريب . .
- 23. تقل عدد الشخصيات ؛ ليتوفر للكاتب دراسة كل شخصية وتحليلها من خلل الحداث . مثل ( السراب ) لنجيب محفوظ. عدد الشخصيات كبير ؛ لينشأ الصراع بينها وتسري الحركة في القصة . مثل ( الرض ) للشرقاوي. ييخختتللفف ععدددد ششخخصصييااتت االلققصصةة تتببععاا للننووععههاا ووااتتججااههاا االلممووضضووععيي ::
- 26. أأننووااعع االلححببككةة ممنن ححييثث االلممووضضووعع:: الثانية يعتمد على الشخصيات وما يصدر عنها من أفعال وآراء وتكون الحوادث في هذا النوع غير مقصودة لذاتها ، بل قُصد منهاتحليل هذه الشخصيات وفهمها . الولى يعتمد على تسلسل الحداث تسلسل أخاذا يشد القارئ إليه . مثل رواية المخاطرات والمغامرات إذ تكون الشخصيات فيها ثانوية
- 27. أأننووااعع االلححببككةة ممنن ححييثث االلتتررككييبب :: الثانية : الحبكة المفككة : اتجاهات متوازنة الحل نجدها في القصة التحليلية الولى : الحبكة المتماسكة : العقدة الحداث الحل نجدها في القصة العادية
- 28. ييههييئئ ععننصصرر االلتتششووييقق ففيي االلققصصةة ددوونن ححااججةة إإللىى ععققددةة ؛؛ ببأأنن ييثثييرر صصررااععاا ببيينن االلششخخصصييااتت االلممخختتللففةة ..
- 31. 1989 1 198925
- 34. أي أن الكاتب يوجه الحداث والشخصيات توجيها خاصا يؤدي في النهاية إلى توضيح فكرته . 1989 1 198925
- 36. حين يحصر الكاتب اهتمامه في الفكرة وحدها تقل عنايته بالحوادث والشخصيات .