Простые скороговорки по звукам в ребусах. ЩАнатолий МячевПроект реализует задачи по созданию и решению числовых ребусов различной трудности на основе популярных простых скороговорок и фраз, включая авторские, для развития мышления и креативной математики. Примеры числовых ребусов приводятся с решениями и алгоритмами решений (для минимального значения выражения).
Цель - научить основным методам, а также практическим приемам построения и решения различных числовых ребусов на основе популярных простых фраз и скороговорок с помощью корректных и быстрых алгоритмов и калькулятора ребусов
(https://yadi.sk/d/UhYFkPPK47Reo).
Для учителей математики, информатики, старшеклассников, студентов младших курсов высших учебных заведений.
Может быть использован на кружковых и факультативных занятиях в общеобразовательных учреждениях, в школах с углублённым изучением математики и информатики, а также в иных целях, не противоречащих законодательству РФ.
Шарады по алфавиту в числовых ребусах. Буквы Щ, Ъ, Ы, Ь, Э, ЮАнатолий МячевПроект реализует задачи по созданию и решению системы креативных заданий на основе оригинальных ШАРАД ДЛЯ ДЕТЕЙ для развития мышления, кругозора и компетентности. Цель - научить основным методам, а также практическим приемам построения и решения задач с помощью корректных и быстрых алгоритмов.
Для учителей математики, информатики, старшеклассников, студентов младших курсов высших учебных заведений.
Может быть использован на кружковых и факультативных занятиях в общеобразовательных учреждениях, в школах с углублённым изучением математики и информатики, а также в иных целях, не противоречащих законодательству РФ.
Шарады по алфавиту в числовых ребусах. Буквы Щ, Ъ, Ы, Ь, Э, ЮАнатолий МячевПроект реализует задачи по созданию и решению системы креативных заданий на основе оригинальных ШАРАД ДЛЯ ДЕТЕЙ для развития мышления, кругозора и компетентности. Цель - научить основным методам, а также практическим приемам построения и решения задач с помощью корректных и быстрых алгоритмов.
Для учителей математики, информатики, старшеклассников, студентов младших курсов высших учебных заведений.
Может быть использован на кружковых и факультативных занятиях в общеобразовательных учреждениях, в школах с углублённым изучением математики и информатики, а также в иных целях, не противоречащих законодательству РФ.
2. Ребус – это загадка, в которой искомое слово
или фраза изображены в виде комбинации фигур,
знаков, букв, т.е. «предметов». Одна из главных
трудностей при разгадывании ребусов – умение
правильно назвать изображённый на рисунке
предмет и понять, как соотносятся между собой
фрагменты рисунка. Необходимо учитывать
наличие синонимов, буквенная «дробь» может
быть прочитана по-разному. Кроме знания правил,
нужны еще смекалка и логика.
Разгадайте ребусы.
#2: Задачи можно успешно использовать для активизации познавательного интереса на уроках математики в 5-6 классах при устной работе или при смены деятельности на уроке.