презентация, урок окр. мир, 4 класс, хасанова л.а., гимназия 16, г. казаньVenera Zakirovaпрезентация, урок окр. мир, 4 класс, хасанова л.а., гимназия 16, г. казань
презентация, урок окр. мир, 4 класс, хасанова л.а., гимназия 16, г. казаньVenera Zakirovaпрезентация, урок окр. мир, 4 класс, хасанова л.а., гимназия 16, г. казань
FAGERHULT | PERSONAL LIGHT : dynamic lighting for activity and well beingPaulo ChongPERSONAL LIGHT
Dynamic lighting for activity and well-being
Think, read, create, rest. Pick your own light!
The height of our chairs, the size of the screen text and the volume on our phones, we are increasing accustomed to being able to adjust and select our preferred settings in our working lives. It’s only really the lighting which we don’t adapt to our personal preference – and that’s about to change.
Learn BEM: CSS Naming ConventionIn a Rockethttp://inarocket.com
Learn BEM fundamentals as fast as possible. What is BEM (Block, element, modifier), BEM syntax, how it works with a real example, etc.
Lightning Talk #9: How UX and Data Storytelling Can Shape Policy by Mika Aldabaux singaporeHow can we take UX and Data Storytelling out of the tech context and use them to change the way government behaves?
Showcasing the truth is the highest goal of data storytelling. Because the design of a chart can affect the interpretation of data in a major way, one must wield visual tools with care and deliberation. Using quantitative facts to evoke an emotional response is best achieved with the combination of UX and data storytelling.
SEO: Getting PersonalKirsty HulseThe document discusses how personalization and dynamic content are becoming increasingly important on websites. It notes that 52% of marketers see content personalization as critical and 75% of consumers like it when brands personalize their content. However, personalization can create issues for search engine optimization as dynamic URLs and content are more difficult for search engines to index than static pages. The document provides tips for SEOs to help address these personalization and SEO challenges, such as using static URLs when possible and submitting accurate sitemaps.
Succession “Losers”: What Happens to Executives Passed Over for the CEO Job? Stanford GSB Corporate Governance Research InitiativeThis document summarizes a study of CEO succession events among the largest 100 U.S. corporations between 2005-2015. The study analyzed executives who were passed over for the CEO role ("succession losers") and their subsequent careers. It found that 74% of passed over executives left their companies, with 30% eventually becoming CEOs elsewhere. However, companies led by succession losers saw average stock price declines of 13% over 3 years, compared to gains for companies whose CEO selections remained unchanged. The findings suggest that boards generally identify the most qualified CEO candidates, though differences between internal and external hires complicate comparisons.
2. 1. С чего начинается урок? (С буквы У)
2. Какое государство носят на голове? (Панама)
3. Какой город стоит на сене? (Париж на реке Сене)
4. За чем вода в стакане? (За стеклом)
5. От чего утки плавают? (От берега)
6. Какое личное местоимение следует добавить к другому,
чтобы получилось много крупных плодов? (Ты к вы)
7. Что у зайца позади, а цапли спереди? (Буква Ц)
8. Какие личные местоимения мешают ездить по дороге?
(Я мы)
9. Какой город самый сердитый?. (Грозный)
10. Какая река течет во рту? (Десна)
3. Составь из пропущенных букв новое слово
● УКЛА ● АЙ ● АЙКА МА ● Т
● РБУЗ ● УЧА ● М ● КНО
● УЧКА Л ● С ● ОМ ● ОМ
● ИСТ ● ИВА ● ГОНЬ ● ВА
● ОРА ● ГЛА (чудо) ● ОША
● ОМ Д ● КАБРЬ ● РКА
● ВТОБУС (чтение) (Родина)
● АПКА
(карандаш)
6. Суть кроссвордного диктанта: учитель диктует толкование слова, а
ученики записывают под порядковым номером только само слово.
1. Все слова языка. (Лексика)
2. Словарь отдельного человека, запас слов. (Лексикон)
3. Раздел науки языкознания, изучающий лексику. (Лексикология)
4. Слова, имеющие одно лексическое значение. (Однозначные)
5. Слова, имеющие несколько лексических значений. (Многозначные)
6. Переносное значение слова. (Метафора)
7. Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию, но совершенно
разные по лексическому значению. (Омонимы)
8. Слова, обозначающие одно и то же , но отличающиеся оттенками
лексических значений. (Синонимы)
9. Слова одной и той же части речи с противоположным значением.
(Антонимы)
10. Самый короткий отрезок текста, необходимый для понимания
лексического значения. (Контекст)
7. МИР ЖИВОПИСИ
Задание. Найти значение слов, используя толковый словарь.
Живопись – искусство изображать действительность
красками.
Палитра – небольшая дощечка, на которой живописец во
время своей работы смешивает краски.
Пейзажист – художник, специалист по пейзажам.
Картина – произведение живописи в красках.
Колорит – соотношение красок в картине по тону,
насыщенности цвета.
Портретист – художник, мастер портрета.
Эскиз – предварительный набросок к картине, рисунку.
Маринист – художник, рисующий морские виды.
8. Синквейн – «пять строк», которые выстраиваются пирамидой в
определенной последовательности.
Его можно использовать как игру и как творческое задание.
Алфавит
Строгий, правильный
Учит, называет, размещает
Совокупность букв определенной последовательности
Порядок
Антонимы
Противоположные, парные
Используются, называют, употребляются
Делают речь богаче, выразительнее
Противопоставление
9. Прием «ИНСЕРТ» - это чтение и маркировка текста с
использованием значков:
«V» – знал
«+» – новое
«-» – думал иначе
«?» – не понял
Прием «ИНСЕРТ» особенно эффективен при изучении
любой темы во время чтения информационного текста.
Этот прием помогает проверить знания буквально
каждого ученика.
10. Задание. Допишите фразеологические выражения. Подчеркните
прилагательные и скажите к какому разряду они относятся.
1. Хитрый, как (лис)
2. Трусливый, как (заяц)
3. Голодный, как (волк)
4. Неуклюжий, как (медведь)
5. Упрямый, как (осел)
6. Злой, как (собака)
11. ТАЛАНТЛЕВЫЕ АКТЕРЫ
(Обозначение мягкости согласных на письме)
В театре занимательной грамматики идет премьера. На сцену выходит знаменитый
волшебник МЯГКИЙ ЗНАК со своими ассистентами – Частями речи – и начинают
показывать фокусы.
Как только он приближается к какому-нибудь слову, оно становится совсем другим :
глаголы ел, дал, был, стал моментально преобразуются в существительные ель, даль,
быль, сталь, а книжная полка выступает уже в роль веселой польки. В зале раздаются
аплодисменты восхищенной публики. Мягкий Знак расхвастался, у него закружилась от
успеха голова.
Но вот начинается второе действие спектакля. На сцену появляются заслуженные
артисты республики Фонетика Мягкие Гласные и демонстрируют свои фокусы.
Происходит чудо: были лук, рад, нос, мал – стали люк, ряд, нес, мял. Загремели
рукоплескания восторженных зрителей. Представление закончилось.
Может быть Мягкий Знак загордился напрасно?
Стоило ли ему вообще хвастаться заранее?
12. Учащиеся покупают в лавке слова
самостоятельных и служебных частей речи в
обмен на правильно выполненное задание, которое
предлагает Буквоед.
Задания
1. Исправить ошибки в словах ШОЛ, ПОДЕМ.
2. Поставить ударение в словах: кухонный, камбала.