ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 
เสนอ 
ผศ.ดร.หนูกร ปฐมพรรษ
หัวข้อนาเสนอ 
- กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 
- หลักการ 
- วัตถุประสงค์ 
- ขอบข่าย 
- ลักษณะของกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 
- วิธีการจัดกิจกรรม 
- กระบวนการจัดกิจกรรม 
- การประเมินผลกิจกรรม 
- ตัวอย่างกิจกรรม 
- สรุป
หลักการ 
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์เป็นกิจกรรมที่ 
ต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเองตามธรรมชาติและ 
เต็มตามศักยภาพ โดยคา นึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลและ 
พัฒนาการทางสมอง เน้นให้ความสา คัญทั้งความรู้ และคุณธรรม 
จริยธรรม จัดกิจกรรมโดยให้ผู้เรียนคิดสร้างสรรค์ออกแบบ 
กิจกรรมเพื่อสาธารณประโยชน์อย่างหลากหลายรูปแบบ เพื่อ 
แสดงถึงความรับผิดชอบต่อสังคมในลักษณะจิตอาสา
วัตถุประสงค์ 
1. เพื่อปลูกฝังและสร้างจิตสา นึกให้แก่ผู้เรียนในการบา เพ็ญตนให้เป็น 
ประโยชน์ต่อครอบครัว โรงเรียน ชุมชน สังคมและประเทศชาติ 
2. เพื่อให้ผู้เรียนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการจัดกิจกรรมเพื่อสงัคม 
และสาธารณ ประโยชน์ตามความถนัดและความสนใจในลักษณะ 
อาสาสมัคร 
3. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้คุณธรรม จริยธรรม ตามคุณลักษณะอันพึง 
ประสงค์ 
4. เพื่อให้ผู้เรียนมีจิตสาธารณะและใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์
ขอบข่าย 
1. เป็นกระบวนการจัดกิจกรรมในลักษณะกิจกรรมบา เพ็ญประโยชน์ 
กิจกรรมอาสาพัฒนา หรือกิจกรรมสร้างสรรค์สังคม โดยผู้เรียน 
2. ดา เนินการด้วยตนเองในลักษณะอาสาสมัครเพื่อแสดงถึงความ 
รับผิดชอบ ความดีงาม ความเสียสละต่อสังคม และมีจิตสาธารณ
ลักษณะของกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์มีลักษณะ ดังนี้ 
1) เป็นกิจกรรมที่ผู้ปฏิบัติกิจกรรม ปฏิบัติด้วยความสมัครใจ 
2) เป็นกิจกรรมที่ทา เพื่อผู้อื่น / สังคม 
3) เป็นกิจกรรมที่ผู้เรียนคิด / ออกแบบเอง
วิธีการจัดกิจกรรม 
การจัดกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ต้องเน้นให้ 
ผู้เรียนร่วมกันวิเคราะห์กิจกรรม ร่วมสา รวจสภาพและปัญหา ร่วม 
วางแผนการจัดกิจกรรม ร่วมปฏิบัติกิจกรรม ร่วมสรุปและประเมินผล 
การจัดกิจกรรม และร่วมรายงานผลพร้อมทั้งเผยแพร่ผลการจัดกิจกรรม
กระบวนการจัดกิจกรรม 
ขั้นตอนที่1 การสา รวจเพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันปัญหาต่างๆทั้งภายใน 
โรงเรียนและชุมชน 
ขั้นตอนที่2 การวิเคราะห์หาสาเหตุของปัญหาต่างๆ และจัดลา ดับ 
ปัญหาตามความสา คัญ จา เป็นและเร่งด่วนจากมากไปหาน้อย 
ขั้นตอนที่3 วางแผน ออกแบบกิจกรรม และจัดทา ปฏิทินการปฏิบัติ 
กิจกรรม
กระบวนการจัดกิจกรรม (ต่อ) 
ขั้นตอนที่4 ปฏิบัติกิจกรรมตามแผนที่วางไว้ 
ขั้นตอนที่5 แลกเปลี่ยนเรียนรู้หลังจากเสร็จสิ้นการปฏิบัติกิจกรรมเพื่อถอด 
บทเรียนและสะท้อน ในประเด็นดังนี้คือ ผลที่เกิดกับผู้ปฎิบัติกิจกรรม 
และผลที่เกิดแก่สังคมภายหลังจากการปฏิบัติกิจกรรม จากนั้นนา ไป 
สรุป รายงานและเผยแพร่ประชาสัมพันธ์การปฏิบัติกิจกรรม
การประเมินผลกิจกรรม 
ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมครบตามเวลา ปฏิบัติ 
กิจกรรมและมีผลงาน / ชิ้นงาน / คุณลักษณะตามเกณฑ์ที่ 
สถานศึกษากา หนด 
ไม่ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมครบไม่ตามเวลา ปฏิบัติ 
กิจกรรมหรือมีผลงาน / ชิ้นงาน / คุณลักษณะไม่เป็นไปตาม 
เกณฑ์ที่สถานศึกษากา หนด
ตัวอย่าง 
New GENS. แบ่งปัน สร้างสุข จุดประกาย
หลักการและเหตุผล 
เนื่องจากมูลนิธิดารงชัยธรรมต้องการพัฒนานักเรียนทุนในทุกด้าน 
ควบคู่กันไป คือ ทางร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา โดยผ่าน 
วิธีการทาโครงการ ในปีการศึกษานีท้างมูลนิธิได้ให้หัวข้อโครงการคือ 
“โครงการสร้างสุข” โดยนางสาวพรรณธิภา สายใจ นักเรียนทุนมูลนิธิ 
ดารงชัยธรรม ได้จัดทาโครงการตามที่กาหนดร่วมกับนักเรียนชัน้ 
มัธยมศึกษาปีที่ 5 ห้อง 6 โรงเรียนเฉลิมขวัญสตรี ซงึ่เห็นว่าโครงการนี้ 
สามารถช่วยเหลือนักเรียนที่ขาดแคลนในชนบทได้ และยังสามารถ 
สร้างความสามัคคีของสมาชิกในห้องได้อีกด้วย
วัตถุประสงค์ 
1. จัดทาโครงการ ตามที่มูลนิธิดารงชัยธรรมกาหนดให้นักเรียนทุน 
2. เพื่อสร้างขวัญและกาลังใจให้กับนักเรียนโรงเรียนบ้านขวดนา้มัน 
3. เพื่อช่วยเหลือนักเรียนที่ขาดแคลนในชนบท 
4. นักเรียนให้เกิดการร่วมมือกัน มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์จาก 
กันและกัน ในคณะผู้ทาโครงการ 
5. นักเรียนมีจิตสานึกในการเสียสละ คุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอันพึง 
ประสงค์
การติดตามประเมินผล 
• สอบถาม 
• ประเมินผลงาน
ผลที่คาดว่าจะได้รับ 
1. จัดทาโครงการ ตามที่มูลนิธิดารงชัยธรรมกาหนดให้นักเรียนทุนทาได้ 
สาเร็จ 
2. นักเรียนโรงเรียนบ้านขวดนา้มันมีความสุขในการทากิจกรรม 
3. นักเรียนโรงเรียนบ้านขวดนา้มัน มีหนังสือ อุปกรณ์กีฬา ในการศึกษา 
มากขึน้ 
4. นักเรียนที่จัดทาโครงการเกิดการร่วมมือกัน มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 
ประสบการณ์จากกันและกัน 
5. นักเรียนเกิดจิตสานึกในการเสียสละ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมอัน 
พึงประสงค์
สรุป 
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์เป็น 
กิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนบา เพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ 
ต่อสังคม ชุมชน และท้องถิ่นตามความสนใจในลักษณะ 
อาสาสมัคร เพื่อแสดงถึงความรับผิดชอบ ความดี 
งาม ความเสียสละต่อสังคม และการมีจิต 
สาธารณะ เช่น กิจกรรมอาสาพัฒนาต่าง ๆ กิจกรรม 
สร้างสรรค์สังคม
สมาชิก 
นางสาววัชรินทร์ พาแกดา รหัส 54450186207 
นางสาวอลิษา วงศ์ดง รหัส 54450186252 
นางสาวเสาวลักษณ์ โชคชัย รหัส 54450186254 
ค.บ.การศึกษาปฐมวัย 4/2

More Related Content

โครงการเก็บྺยะในโรงเรียนสู่จิตสำȨกต่อชุมชน