презентация проекта
- 1. Химические реакции «Мы стремимся знать одну лишь истину и ничего не может сравниться с нашей радостью, когда мы ее находим» (Карл Шееле) Тема учебного проекта : Химические реакции – проявление химической формы движения материи. Творческое название : Химические реакции и мое понимание действительности. Автор : Савирко Ангелина Геннадьевна, учитель химии Красноярской Мариинской гимназии
- 2. Основной вопрос : КАК ВСЕ ПРОИСХОДИТ? Вопрос учебной темы: Каким образом происходит превращение одних веществ в другие? Учебные предметы: химия, биология, физика Участники: учащиеся 8-11 классов Информационные ресурсы: ссылки на мультимедиа и УМК.
- 3. Дидактические цели проекта: формирование компетентности в области самостоятельной познавательной деятельности, приобретение навыков самостоятельной работы с большим объемом информации, умение увидеть проблему и наметить пути ее решения. Методические задачи: освоить представления о классификации химических реакций, условиях их осуществления, признаках. Научиться пользоваться Power-point для оформления результатов, научится кратко излагать свои мысли устно и письменно, использовать химический язык.
- 4. Проблемы самостоятельных исследований: «При каких условиях протекает коррозия железа?», «Как влияют окислительно-восстановительные процессы на явления жизни?» Результаты представленных исследований: презентация, веб-сайт, информационный бюллетень.
- 5. Этапы и сроки проведения проекта Формулировка тем исследований учеников; Формирование групп для проведения исследований; Выбор творческого названия проекта; Планирование индивидуальной и групповой работы; Самостоятельная работа воспитанников; Подготовка презентации; Защита полученных результатов и выводов.