�ݺ�ߣ

ИНФОРМИРОВАНИЕ О
РИСКАХ.
Радиационно-гигиенические
знания
ФГУН СПб ННИ радиационной гигиены
имени профессора П.В.Рамзаева
Роспотебнадзора
д.м.н. Зыкова И.А.

РАЗДЕЛЫ ЛЕКЦИИ
Особенности формирования
представлений об экологических рисках
Информационный запрос населения
Содержание информации о радиационном
и других экологических рисках
Методы информирования

Субъективные оценки последствий
чернобыльской аварии
оценки населения (1993 г., загрязненные
территории) – опасность заболеть в связи с
радиацией; загрязнение среды
радионуклидами; снижение уровня жизни.
мнение специалистов (2008 г.) –
экономические потери для общества,
экологическое загрязнение среды
мнение работающего населения (2010 г.)
риск заболеть, недостаточная медицинская
помощь, загрязнения среды

http://www.niirg.ru/
Субъективная оценка опасности
радиации
1993 г., через 7 лет после аварии, возможно несколько
ответов
 Причина тревоги
«Озабоченность состоянием здоровья» -
основная причина тревоги для 64-78%
опрошенных стандартизованных
однородных групп населения на
территориях радиоактивного загрязнения в
России, Беларуси, Украины.

http//www.niirg.ru/
Наиболее высокие субъективные оценки
опасности на р/з территориях, 1993 г. (средний
балл по шкале от 1 – совсем не опасно до 5 – очень опасно.)
 Болезни в связи с радиоактивными веществами -
4,2 балла
 Радиоактивные вещества в окружающей среде -
4,0 баллов
 Снижение уровня жизни - 3,9 балла
 Все виды загрязнений окружающей среды - 3,9
балла
 Рост цен - 3,8 балла
 Болезни в связи с химическими веществами - 3,7
балла
 Атомная промышленность - 3,4 балла

РАДИОТРЕВОЖНОСТЬ
 Состояние радиотревожности – особое
психологическое состояние у практически
здорового населения после масштабной
Чернобыльской радиационной аварии.
Это завышение субъективной оценки
опасности радиации для здоровья.
 Состояние радиотревожности формируется В
СВЯЗИ С ВНЕСОРНЫМ ПРЕДСТАВЛЕНИЕМ
о радиации, личным опытом – особенно при
проведении защитных мер, не
соответствующих реальной опасности.

Определение понятия
РАДИАЦИОННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ
лишено чувственного компонента
Оценить наличие, уровень, мощность, дозу
облучения и т.д. можно только на
основании приборных показаний, т.е. на
основе некоей информации о радиации.

ВОСПРИЯТИЕ радиационного
риска
 Оценка ситуацию в целом, интуитивная
оценка польза/вред.
 Имеет значение личный опыт –
рентгенодиагностическое исследование
оценивается положительно, как «мало
опасно», аварийное – как «очень
опасное».
 Выгода от аварийного облучения
отсутствует, необходимо соблюдение
защитных мер, аварийное облучение –
всегда недобровольный выбор.

Радиационный фактор – это
физический фактор. Он не может не
оказывать влияния на состояние и
здоровье человека. Существует
адаптация, классический стресс по
Селье, изменение самочувствия.
 Однако при облучении нет
специфических изменений
самочувствия. Все изменения
здоровья и самочувствия
неспецифичны. Определить, что
они связаны с действием радиации,
можно только при наличии
приборных показаний.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ об
экологических рисках
 Радиационный риск, как любой экологический
риск – результат статистических оценок,
знаний, информированности.
 Представление о радиационном риске основано
на знании, информации, на доверии к прибору, к
человеку, к иному источнику информации.
 Умозрительные, отвлеченные знания не всегда
доступны человеку из населения – требуется
время, дополнительные усилия фантазия,
наличие абстрактного мышления. Отсутствие
знания заменяется мифом, что для психики
здорового человека совершенно
естественно и нормально.

Молодой возраст. Оценки рисков
 Оптимизм молодости сопровождается низкими
оценками рисков. Качество жизни на
загрязненных территориях молодыми людьми
оценивается несколько выше, чем в крупном
промышленном городе.
 Радиационный риск для здоровья оценивается
ими в среднем около 3-х баллов, т.е. как
относительно приемлемый.
 На незагрязненных территориях эмоциональный
психологический стресс оценивается
относительно более высоко, чем на территориях
без загрязнений.

Выбор группы для информирования
 Подростки 14-16 лет – наиболее
восприимчивая группа для
информирования. В этот период
окончательно формируются их
представления жизненных ценностях,
выстраивается иерархия приоритетов.
 Подросток открыт для внешней
информации. Он выходит за пределы
внутрисемейных отношений, активно ищет
внешние контакты с окружающим миром.

Подросток осознает себя, свое
место во взрослом мире
 Родившись после аварии, молодые
люди не пережили саму аварию. Но,
начиная взрослую жизнь, они узнают
о ней и вновь оценивают
радиационную опасность.
 Представление о радиационном
риске формируется одновременно с
пониманием личной ответственности
за здоровье своих будущих детей.

Подросток осознает себя
 Родившиеся после аварии не пережили
сам факт аварии, но в раннем детском
возрасте их сознание формировалось в
семейной атмосфере тревоги их
родителей в первые годы после нее.
 В подростковом возрасте они осознают
последствия аварии для своего будущего.
 Информирование для них необходимо,
причем даже в большей мере, чем для
взрослых, которые уже имеют сформи-
рованное представление об аварии.

Условия успешного преодоления
катастрофической ситуации
Определяет сущность события и причину его
возникновения – определяет, что произошла
катастрофа, авария или незначительный инцидент,
назначает «виновника» события, идентифицирует
«врага» и т.д.;
Определяет свое место в ситуации – роль
пострадавшего; активного защитника, героя; роль
виновника события, провокатора или совмещение
нескольких ролей
Составляет прогноз окончания катастрофи-
ческой ситуации, определяет сроки её
завершения – возможность выхода из неё,
справедливое наказание виновного, компенсации
при судебном разбирательстве, победа в войне и
т.д.

Условия успешного преодоления
катастрофической ситуации
1.Сущность события известна, причина очевидна,
виновник наказан.
2.Определено мое место в ситуации – активного
защитника, героя, а не пострадавшего.
3.Составлен прогноз окончания катастрофической
ситуации, определены сроки её завершения, есть
уверенность в том, что подобная ситуация
никогда не повторится.
КРИТЕРИЙ успешного преодоления катастрофы –
сейчас, после аварии, Я ЗНАЮ БОЛЬШЕ, чем до
катастрофы, стал сильнее, увереннее, в
будущем в подобной ситуации смогу защитить
себя и своих близких.

ЧЕРНОБЫЛЬ
Причина аварии, что произошло
1. Тепловой взрыв. Вода первого контура без
охлаждения превратилась в пар и разрушила
реактор.
2. Неуправляемая ядерная реакция с выделением
новых элементов, в т.ч. Радиоактивного йода-
131.
3. Горение графита, которым заполнен реактор,
от образовавшейся высокой температуре и при
поступлении воздуха.
4. Вынос содержимого реактора с потоком
горячего воздуха в высокие слои атмосферы,
5. Прекращение выноса радиоактивных частиц
через 9 дней в результате заглубления реактора
в котлован под ним (ловушка расплава).

ЧЕРНОБЫЛЬ
Последствия аварии
1. Наиболее опасный период – первые дни, летние месяцы.
Первые дни – для сельских жителей прием стабильного йода.
Поверхностное загрязнение зелени, овощей, ягод и т.д.
Загрязнение цезием сохраняется на долгие годы.
2. Следующий период – до 1988-89 годов. Поверхностное
загрязнение, постепенное заглубление радиоактивных веществ в
почву.
3. Период остаточного поверхностного загрязнения – до 1993 г.
Окончательное закрепление радиоактивных элементов в почвах.
4. Начало стабилизации радиационной обстановки – до 1986 г. В
эти годы изменения радиационной обстановки могли быть связаны
с внешними погодными влияниями, с выполнением защитных мер.
5. С 1986 г. и по настоящее время – окончательная стабилизация
радиационной обстановки. Изменения радиационной обстановки
связаны только с естественным физическим распадом
радиоактивных веществ. Выполнение защитных мер
малоэффективно.

Радиационная обстановка в
настоящее время и в будущем
 Контроль загрязнения продуктов питания
налажен.
 Загрязнения касаются в основном даров
леса, где закрепление и заглубление
радиоактивных элементов практически не
происходит.
 Защитные меры не нужны – за
исключением конкретных территорий.
 В будущем – дальнейшее улучшение и
нормализация радиационной обстановки
за счет физического распада цезия-137.

ЧЕРНОБЫЛЬ.
Место человека в ситуации
Во всех законодательных документах ликвидаторы и
население, проживающее на загрязненных
территориях, обозначено как «пострадавшее»,
имеет статус социальной группы с социальными
льготами.
Регулярные и постоянные выплаты повседневно
поддерживают осознание себя в роли
«пострадавшего»
Такая самооценка закрепляется на уровне
подсознания и постоянно поддерживается
регулярными выплатами за «ущерб здоровью».

Радиация и здоровье
 Для подростков, родившихся в 1993-96 гг.
опасность для здоровья минимальна.
 Основа здоровья – правила ЗОЖ.
Вода структурированная, чистая, до 1,5 литра
вдень. Сок, чай, суп – еда, а не вода
Еда – простая, без термической обработки, в
одно и то же время, разнообразная, не менее
4-5 раз в день, овощи и фрукты - 1 кг в день,
молоко 0,5 л или творог, сыр, кефир.
Воздух чистый, дыхание глубокое,
регулирующее.
Отдых – ежедневный, еженедельный, сезонный,
ежегодный.

ЗАЩИТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
 Население реализует все модели
защитного поведения независимо от
уровня загрязнений.
 Для населения основное значение имеет
сам факт загрязнения территорий, а не
уровни загрязнений и не величины доз
облучения.

Базовые знания Облучение населения от различных
источников
Источник облучения
Россия
Брянская
область
Доза, мЗв в
год
Вклад, %
Доза,
мЗв в
год
Вклад, %
Природные источники,
фоновое облучение
3,43 85,1 2,86 86,9
Медицина 0,59 14,7 0,34 10,4
Техногенный фон*
(предел нормирования
для населения 1 мЗв)
0,0064 0,16 0,09 2,7
Промышленное
применение источников
0,0017 0,04 0,0006 0,02
Всего 4,02 100 3,29 100

Для лиц старшего возраста
высокий уровень радиотревожности не
снижается
несмотря на снижение годовых доз облучения и
стабилизацию радиационной обстановки
Субъективные оценки опасности радиации
для здоровья у населения загрязненных
Чернобыльских территорий
5
4
3
2
1
0
1993 1996 2005
Год опроса
Баллы
1 балл - совсем нет опасности и
риска
2 балла - нет опасности и риска
3 балла - в какой-то мере риск есть
4 балла - есть опасность и
риск
5 баллов - опасность и риск
очень велики

Базовые знания Виды излучений и их
проникающая способность
альфа
частица
частица
гамма квант
нейтрон
БУМАГА МЕТАЛЛ
ЛЕГКИЕ МАТЕРИАЛЫ
(тяжелые элементы)
(пластмассы, бор,
графит)
ЧЕЛОВЕК
бета

Базовые знания ПРИНЦИПЫ физичес-
кой защиты от ионизирующих
излучений
 1. ЗАЩИТА КОЛИЧЕСТВОМ (снижение
мощности источника ионизирующих излучений)
 2. ЗАЩИТА ВРЕМЕНЕМ (сокращение времени
работы с источником ИИ)
 3. ЗАЩИТА РАССТОЯНИЕМ (увеличение
расстояния от источника ИИ до работающего)
 4. ЗАЩИТА ЭКРАНАМИ (наличие между
источником ИИ и работником экрана из материалов,
поглощающих ИИ)

Три принципа обеспечения
радиационной безопасности
1-ый принцип – нормирования. Это
непревышение допустимых пределов
индивидуальных доз облучения граждан от всех
источников ионизирующего излучения;
2-ой принцип – обоснования. Это запрещение всех
видов деятельности по использованию источников
ионизирующего излучения, при которых полученная
для человека и общества польза не превышает риск
возможного вреда, причиненного дополнительным к
естественному радиационному фону облучением;

Основные принципы обеспечения
радиационной безопасности
3-ий принцип - оптимизации - поддержание на
возможно низком и достижимом уровне с учетом
экономических и социальных факторов
индивидуальных доз облучения и числа
облучаемых лиц при использовании любого
источника ионизирующего излучения.

Субъективная оценка опасности
радиации
Для 50-54% проживающих на
загрязненных территориях
желаемая социальная
реабилитация заключалась в
«улучшении медицинского
обслуживания».

Население интересуют 3 темы:
 1. РАДИАЦИЯ и ЗДОРОВЬЕ
 2. ЗАЩИТА ОТ РАДИАЦИИ
 3. ВОЗМОЖНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ
РАДИАЦИННОЙ ОБСТАНОВКИ В
БУДУЩЕМ
Защита от радиации – это прежде всего
соблюдение здорового образа жизни –
вода, еда, воздух (дыхание) и отдых

Информационные мероприятия по
обеспечению радиационной безопасности
Информирование населения о радиационной
обстановке и мерах по обеспечению
радиационной безопасности;
Обучение населения вопросам безопасного
проживания на загрязненной территории;
Образование по вопросам радиационной
безопасности в различных группах населения на
всех этапах существующих форм образования;
Консультирование населения.

Принципы информирования
 Постоянное дополнительное информирование
«информаторов» (журналистов, руководителей,
врачей, учителей и т.д.)
 Наличие доступной для населения информации о
радиации в постоянном режиме (наличие брошюр,
выставок в библиотеках, регулярные информации в
газетах, по радио, на телевидении)
 Изложение информации в доступной форме, т.е на
хорошем, грамотном русском языке и так, чтобы это
было понятно даже подростку
 Информация о радиации должна быть частью
существующих систем обучения, образования,
воспитания отдельных групп населения

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Организация системы постоянного
информирования населения о
радиационной обстановке
является ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ
мероприятием в структуре мер по
радиационной защите населения

�ݺ�ߣ

Информирование о рисках. Радиационно-гигиенические знания

More Related Content

Информирование о рисках. Радиационно-гигиенические знания