1 of 4
Download to read offline
Ad
Recommended
κριτηριο αξιολογησησ ( οριζ. βολη κυκλικη κινηση ) λυκειο λεβιδιου
κριτηριο αξιολογησησ ( οριζ. βολη κυκλικη κινηση ) λυκειο λεβιδιουgiorgoskatsinis
Quiz για το νερο
Quiz για το νερο17gymnasioperisteriouΈνα πολύ διασκεδαστικό Quiz με ενδιαφέρουσες πληροφορίες όχι μόνο για το νερό!
ΥΠ.ΟΙΚ. ΔΕΑΦ Β 1167345 ΕΞ2016
ΥΠ.ΟΙΚ. ΔΕΑΦ Β 1167345 ΕΞ2016Panayotis SofianopoulosΦορολογική μεταχείριση της χρεωστικής διαφοράς (ζημιάς) που προέκυψε σε βάρος προσωπικής εταιρείας από την ανταλλαγή ομολόγων του Ελληνικού Δημοσίου στο πλαίσιο του προγράμματος συμμετοχής στην αναδιάταξη του ελληνικού χρέους
[Φυσική Προσανατολισμού Γ' Λυκείου] Πανελλαδικές 2016 (ΛΥΣΕΙΣ)
[Φυσική Προσανατολισμού Γ' Λυκείου] Πανελλαδικές 2016 (ΛΥΣΕΙΣ)Dimitris KontoudakisΠανελλαδικές 2016 - Φυσική Προσανατολισμού Γ' Λυκείου (ενδεικτικές λύσεις από την ΕΕΦ)
[Φυσική Προσανατολισμού Γ´ Λυκείου] Συλλογή διαγωνισμάτων ΨΕΒ (pdf)
[Φυσική Προσανατολισμού Γ´ Λυκείου] Συλλογή διαγωνισμάτων ΨΕΒ (pdf)Dimitris KontoudakisΌλα τα διαγωνίσματα (με τις λύσεις τους) των 2 τελευταίων ετών από τα ΨΕΒ για τη Φυσική Προσανατολισμού της Γ´ Λυκείου μαζεμένα σε ένα αρχείο.
Απαντήσεις Ερωτήσεων Φυσικής Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας (Τρίτο Κεφάλαιο)
Απαντήσεις Ερωτήσεων Φυσικής Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας (Τρίτο Κεφάλαιο)HIOTELIS IOANNIS
ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΑΡΙΩΤΗΣΟικονομίδη Λεωνίδα, Δημοτικά τραγούδια της Θεσσαλίας
Αρχές Επεξεργασίας Τροφίμων
Αρχές Επεξεργασίας ΤροφίμωνFotini RazakouΕνδεικτικές απαντήσεις 15 6_2017 στο πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα "Αρχές Επεξεργασίας Τροφίμων"
Susy 1
Susy 1John FiorentinosΜια παρουσίαση για την χρήση "Υπεσυμμετρικών μεθόδων" στην κβαντική μηχανική (Μέρος πρώτο).
Maxwell - Boltzmann
Maxwell - BoltzmannJohn Fiorentinos Κατανομή Maxwell - Boltzmann. (Μαζί και μερικές εισαγωγικές γνώσεις για τη συνάρτηση Γάμμα).
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ(ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΒΟΛΗ-ΚΥΚΛΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ)
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ(ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΒΟΛΗ-ΚΥΚΛΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ)fotisalexoglouwww.fotisalexoglou.blogspot.gr
5ο Διδακτικό Σενάριο - Ταξινόμηση με τη μέθοδο Φυσαλίδας
5ο Διδακτικό Σενάριο - Ταξινόμηση με τη μέθοδο ΦυσαλίδαςVasilis Drimtzias
1.datums haf nco_school
1.datums haf nco_schoolCharalampos ParaschouΕισαγωγή στα Γεωγραφικά Datum.
ΣΥΔ (Σχολη Υπαξιωματικών Διοικητικού) της ΠΑ. Μάθημα Τοπογραφία
5. bab 1
5. bab 1Dank SaputraDokumen ini adalah buku ajar tentang perangkat lunak pengolah grafis, khususnya CorelDRAW X3, yang mencakup identifikasi menu dan ikon, langkah-langkah menjalankan program, serta penjelasan tentang elemen dasar dan fungsinya. Materi yang disajikan bertujuan untuk membantu siswa memahami pengoperasian dan penggunaan perangkat lunak tersebut dalam desain grafis. Pembahasan mencakup menu bar, standard toolbar, toolbox, dan property bar dengan fungsi masing-masing.
Social media marketing practrices of slideshare
Social media marketing practrices of slideshareShanti Business SchoolThis document discusses social media marketing practices on the platform ݺߣShare. It begins by introducing social media marketing and defining its key features. It then focuses on ݺߣShare, outlining 10 best practices for promoting content on ݺߣShare, including creating a promotion plan, leveraging different social media channels, expanding content with additional materials, designing infographics, writing blog posts, and more. The main social media marketing practice on ݺߣShare emphasized is creating targeted and focused campaigns with clear objectives.
8. bab 4
8. bab 4Dank SaputraBuku ajar ini membahas cara membuat karya grafis sederhana menggunakan perangkat lunak CorelDRAW X3 meliputi pembuatan objek dasar, format teks dan grafis, penggabungan teks dan grafis, serta contoh pembuatan logo sederhana.
More Related Content
What's hot (17)
Απαντήσεις Ερωτήσεων Φυσικής Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας (Τρίτο Κεφάλαιο)
Απαντήσεις Ερωτήσεων Φυσικής Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας (Τρίτο Κεφάλαιο)HIOTELIS IOANNIS
ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΑΡΙΩΤΗΣΟικονομίδη Λεωνίδα, Δημοτικά τραγούδια της Θεσσαλίας
Αρχές Επεξεργασίας Τροφίμων
Αρχές Επεξεργασίας ΤροφίμωνFotini RazakouΕνδεικτικές απαντήσεις 15 6_2017 στο πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα "Αρχές Επεξεργασίας Τροφίμων"
Susy 1
Susy 1John FiorentinosΜια παρουσίαση για την χρήση "Υπεσυμμετρικών μεθόδων" στην κβαντική μηχανική (Μέρος πρώτο).
Maxwell - Boltzmann
Maxwell - BoltzmannJohn Fiorentinos Κατανομή Maxwell - Boltzmann. (Μαζί και μερικές εισαγωγικές γνώσεις για τη συνάρτηση Γάμμα).
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ(ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΒΟΛΗ-ΚΥΚΛΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ)
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ(ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΒΟΛΗ-ΚΥΚΛΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ)fotisalexoglouwww.fotisalexoglou.blogspot.gr
5ο Διδακτικό Σενάριο - Ταξινόμηση με τη μέθοδο Φυσαλίδας
5ο Διδακτικό Σενάριο - Ταξινόμηση με τη μέθοδο ΦυσαλίδαςVasilis Drimtzias
1.datums haf nco_school
1.datums haf nco_schoolCharalampos ParaschouΕισαγωγή στα Γεωγραφικά Datum.
ΣΥΔ (Σχολη Υπαξιωματικών Διοικητικού) της ΠΑ. Μάθημα Τοπογραφία
Απαντήσεις Ερωτήσεων Φυσικής Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας (Τρίτο Κεφάλαιο)
Απαντήσεις Ερωτήσεων Φυσικής Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας (Τρίτο Κεφάλαιο)HIOTELIS IOANNIS
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ(ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΒΟΛΗ-ΚΥΚΛΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ)
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Δ(ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΒΟΛΗ-ΚΥΚΛΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ)fotisalexoglou
5ο Διδακτικό Σενάριο - Ταξινόμηση με τη μέθοδο Φυσαλίδας
5ο Διδακτικό Σενάριο - Ταξινόμηση με τη μέθοδο ΦυσαλίδαςVasilis Drimtzias
Viewers also liked (8)
5. bab 1
5. bab 1Dank SaputraDokumen ini adalah buku ajar tentang perangkat lunak pengolah grafis, khususnya CorelDRAW X3, yang mencakup identifikasi menu dan ikon, langkah-langkah menjalankan program, serta penjelasan tentang elemen dasar dan fungsinya. Materi yang disajikan bertujuan untuk membantu siswa memahami pengoperasian dan penggunaan perangkat lunak tersebut dalam desain grafis. Pembahasan mencakup menu bar, standard toolbar, toolbox, dan property bar dengan fungsi masing-masing.
Social media marketing practrices of slideshare
Social media marketing practrices of slideshareShanti Business SchoolThis document discusses social media marketing practices on the platform ݺߣShare. It begins by introducing social media marketing and defining its key features. It then focuses on ݺߣShare, outlining 10 best practices for promoting content on ݺߣShare, including creating a promotion plan, leveraging different social media channels, expanding content with additional materials, designing infographics, writing blog posts, and more. The main social media marketing practice on ݺߣShare emphasized is creating targeted and focused campaigns with clear objectives.
8. bab 4
8. bab 4Dank SaputraBuku ajar ini membahas cara membuat karya grafis sederhana menggunakan perangkat lunak CorelDRAW X3 meliputi pembuatan objek dasar, format teks dan grafis, penggabungan teks dan grafis, serta contoh pembuatan logo sederhana.
θέματα μιγαδικών αριθμών από τις πανελλήνιες εξετάσεις
θέματα μιγαδικών αριθμών από τις πανελλήνιες εξετάσειςΚωνσταντίνος Κομνιανός
7. bab 3
7. bab 3Dank SaputraDokumen tersebut membahas tentang penggunaan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah grafis. Dibahas secara spesifik tentang penjelasan penggunaan menu bar, toolbar standar, toolbox, dan property bar untuk mengolah grafis.
6. bab 2
6. bab 2Dank SaputraBuku ajar ini menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah grafis CorelDRAW X3. Terdapat 11 menu utama yaitu File, Edit, View, Layout, Arrange, Effects, Bitmaps, Text, Tools, Windows, dan Help, yang memuat perintah-perintah tertentu. Ikon digunakan untuk mewakili perintah dan operasi. Alat bantu utama meliputi Menu Bar, Standard Toolbar, Toolbox, dan Property Bar, yang berisi ikon dan perintah untuk mengolah objek gra
Social media marketing practrices of slideshare
Social media marketing practrices of slideshareShanti Business School
θέματα μιγαδικών αριθμών από τις πανελλήνιες εξετάσεις
θέματα μιγαδικών αριθμών από τις πανελλήνιες εξετάσειςΚωνσταντίνος Κομνιανός
Ad
Recently uploaded (20)
ProsklisiGiortis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
ProsklisiGiortis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025Tassos KarampinisProsklisiGiortis.pdf
56o Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2024-2025
Ylh Exetasewn2024-25. +YlhGallikwnA-2425.pdf
Ylh Exetasewn2024-25. +YlhGallikwnA-2425.pdfTassos KarampinisYlh Exetasewn2024-25. +YlhGallikwnA-2425.pdf
Marko Batista Temporary Objects And Hybrid Ambients Batista
Marko Batista Temporary Objects And Hybrid Ambients BatistandumuseikaMarko Batista Temporary Objects And Hybrid Ambients Batista
Marko Batista Temporary Objects And Hybrid Ambients Batista
Marko Batista Temporary Objects And Hybrid Ambients Batista
Organizational Jazz Extraordinary Performance Through Extraordinary Leadershi...
Organizational Jazz Extraordinary Performance Through Extraordinary Leadershi...lgtbhrqejv2126Organizational Jazz Extraordinary Performance Through Extraordinary Leadership David Napoli
Organizational Jazz Extraordinary Performance Through Extraordinary Leadership David Napoli
Organizational Jazz Extraordinary Performance Through Extraordinary Leadership David Napoli
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (Αφρικη2 Iman & Τζος).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (Αφρικη2 Iman & Τζος).pptnikzoitΟι μαθητές της ΣΤ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας σχεδιάζουν ένα εβδομαδιαίο ταξίδι σε μία ήπειρο.
αναπόληση των δραστηριοτήτων της εφημερίδας μας
αναπόληση των δραστηριοτήτων της εφημερίδας μαςΑφροδίτη ΔιαμαντοπούλουΌλες οι δράσεις που έγιναν στο πλαίσιο της σχολικής εφημερίδας οι "Εναλλακτικοί"
ΠΡΟΤΥΠΟ Γ/ΣΙΟ ΖΩΣΙΜΑΙΑΣ ΣΧΟΛΗΣ, ΔΡΑΣΗ:ΒΙΒΛΙΚΟ ΠΑΡΚΟ
ΠΡΟΤΥΠΟ Γ/ΣΙΟ ΖΩΣΙΜΑΙΑΣ ΣΧΟΛΗΣ, ΔΡΑΣΗ:ΒΙΒΛΙΚΟ ΠΑΡΚΟParaskevit1Δράση αφύπνισης της οικολογικής συνείδησης των μαθητών
TelikiParousiasiSintaktikisFotografikisOEP.pdf
TelikiParousiasiSintaktikisFotografikisOEP.pdfTassos KarampinisTelikiParousiasiSintaktikisFotografikisOEP.pdf
56o Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2024-2025
Διατροφή- Κυκλαδικός Πολιτισμός- Γ' Δημοτικού.pptx
Διατροφή- Κυκλαδικός Πολιτισμός- Γ' Δημοτικού.pptxssusera01664Ένα slidesahare βασισμένο στο πρώτο μάθημα της όγδοης ενότητας της Ιστορίας Γ' Δημοτικού
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia KosmatouΟι μαθητές/τριες ζωγράφισαν και κατασκεύασαν σχεδίες στο μάθημα της Οδύσσειας. Τα έργα τους αποτυπώνονται σε αυτό το p.p.
παρουσίαση βιβλίου «Τα Μαθηματικα είναι Ωραία!».docx
παρουσίαση βιβλίου «Τα Μαθηματικα είναι Ωραία!».docxssuser3a9e99Το παρόν βιβλίο γράφτηκε με στόχο να συμπεριλάβει ό,τι πιο ενδιαφέρον , σπουδαίο και σημαντικό υπάρχει στα Μαθηματικά και να έχει την μέγιστη πληρότητα ενδιαφέροντος περιεχομένου. Ταυτόχρονα να είναι απολύτως χρήσιμο και ευχάριστο στην ανάγνωση και προσιτό . Για τον ίδιο λόγο επελέγη και η σπονδυλωτή γραφή.
Έγινε σημαντική προσπάθεια να συγκεντρωθούν σπουδαία θέματα από τις μεγάλες ιδέες των Μαθηματικών. Αρκετά θέματα και σίγουρα τα πιο ενδιαφέροντα, ανήκουν στα «μη διαισθητικά» λεγόμενα θέματα των Μαθηματικών που αποκαλύπτονται στον άνθρωπο, μόνο μέσω του σώματος των Μαθηματικών, το οποίο είναι ένα σύστημα που χαρακτηρίζεται «σχεδόν πλήρες» και «σχεδόν μη αντιφατικό» για να περιγράψουμε την Φύση κι όχι μόνον. Αυτό δεν αφορά το θέμα του απείρου που έτσι ή αλλιώς, είναι «κατά κανόνα» και εξ ορισμού μη διαισθητικό θέμα λόγω του πεπερασμένου του ανθρώπου.
Στόχος, είναι οι νέοι Φοιτητές και Σπουδαστές ,οι συνάδελφοι μαθηματικοί, αλλά και οι ασχολούμενοι με τις Φυσικές Επιστήμες κι ίσως όχι μόνον, να μυηθούν σε επιλεγμένα σπουδαία θέματα και να χαρούν την μαθηματική έκπληξη με την αποκάλυψη της κομψότητας και της ομορφιάς των Μαθηματικών.
Ταυτόχρονα, τα επιλεγμένα θέματα, πέραν της καθαρά γνωστικής λειτουργίας , επελέγησαν για να διεγείρουν το πνεύμα, με πολλαπλές αναπαραστάσεις των εννοιών, να προκαλούν μεταγνωστικές διαδικασίες κάνοντας τον αναγνώστη κριτικό και κυρίως να διεγείρουν την αναλογική του σκέψη, σε όλους τους τομείς του επιστητού.
Θερμές ευχαριστίες σε κ.κ. Μιχάλη Λάμπρου ( καθ. Παν. Κρήτης), Μπάμπη Στεργίου (Μαθηματικό –Συγγραφέα) και Κώστα Παπαδόπουλο (π. Σύμβουλο Εκπαίδευσης Μαθηματικών-Βέροια)
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025Tassos KarampinisKeimenoTelikhsGiortis-V1.pdf
56o Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2024-2025
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx36dimperistΑπό την αποχαιρετιστήρια εκδήλωση των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας. Γυμνάσιο, ερχόμαστε!!!
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia KosmatouΟι μαθητές/τριες ζωγράφισαν και κατασκεύασαν σχεδίες στο μάθημα της Οδύσσειας. Τα έργα τους αποτυπώνονται σε αυτό το p.p.
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx36dimperistΗ Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας
Erasmus_Job_Shadowing_Full_Final_Presentation.pptx
Erasmus_Job_Shadowing_Full_Final_Presentation.pptxcnenouJob shadowing in Albacete, erasmus+ accreditation
Ylh Exetasewn2024-25. +YlhGallikwnB-2425.pdf
Ylh Exetasewn2024-25. +YlhGallikwnB-2425.pdfTassos KarampinisYlh Exetasewn2024-25. +YlhGallikwnB-2425.pdf
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο Αθήνας
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο ΑθήναςTassos KarampinisTelikiParousiasiPerivallontiko.pdf
56o Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2024-2025
Αρχαία_Α_Γυμνασίου_Ενότητα 3_Κείμενο-σχόλια.pptx
Αρχαία_Α_Γυμνασίου_Ενότητα 3_Κείμενο-σχόλια.pptxolymleng
ProsklisiGiortis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
ProsklisiGiortis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025Tassos Karampinis
Ylh Exetasewn2024-25. +YlhGallikwnA-2425.pdf
Ylh Exetasewn2024-25. +YlhGallikwnA-2425.pdfTassos Karampinis
Marko Batista Temporary Objects And Hybrid Ambients Batista
Marko Batista Temporary Objects And Hybrid Ambients Batistandumuseika
Organizational Jazz Extraordinary Performance Through Extraordinary Leadershi...
Organizational Jazz Extraordinary Performance Through Extraordinary Leadershi...lgtbhrqejv2126
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (Αφρικη2 Iman & Τζος).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (Αφρικη2 Iman & Τζος).pptnikzoit
αναπόληση των δραστηριοτήτων της εφημερίδας μας
αναπόληση των δραστηριοτήτων της εφημερίδας μαςΑφροδίτη Διαμαντοπούλου
ΠΡΟΤΥΠΟ Γ/ΣΙΟ ΖΩΣΙΜΑΙΑΣ ΣΧΟΛΗΣ, ΔΡΑΣΗ:ΒΙΒΛΙΚΟ ΠΑΡΚΟ
ΠΡΟΤΥΠΟ Γ/ΣΙΟ ΖΩΣΙΜΑΙΑΣ ΣΧΟΛΗΣ, ΔΡΑΣΗ:ΒΙΒΛΙΚΟ ΠΑΡΚΟParaskevit1
TelikiParousiasiSintaktikisFotografikisOEP.pdf
TelikiParousiasiSintaktikisFotografikisOEP.pdfTassos Karampinis
Διατροφή- Κυκλαδικός Πολιτισμός- Γ' Δημοτικού.pptx
Διατροφή- Κυκλαδικός Πολιτισμός- Γ' Δημοτικού.pptxssusera01664
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia Kosmatou
παρουσίαση βιβλίου «Τα Μαθηματικα είναι Ωραία!».docx
παρουσίαση βιβλίου «Τα Μαθηματικα είναι Ωραία!».docxssuser3a9e99
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025Tassos Karampinis
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx36dimperist
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia Kosmatou
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx36dimperist
Erasmus_Job_Shadowing_Full_Final_Presentation.pptx
Erasmus_Job_Shadowing_Full_Final_Presentation.pptxcnenou
Ylh Exetasewn2024-25. +YlhGallikwnB-2425.pdf
Ylh Exetasewn2024-25. +YlhGallikwnB-2425.pdfTassos Karampinis
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο Αθήνας
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο ΑθήναςTassos Karampinis
Ad
εμβαδά όγκοι
- 1. 1 α α β Εμβαδά επίπεδων ςχημάτων Εκβαδό ηεηραγώλοσ πιεσράς α 2 E Εκβαδό ορζογωλίοσ κε πιεσρές α, β E Εκβαδό παραιιειογράκκοσ E Εκβαδό ηρηγώλοσ 1 2 E Εκβαδό ηζοπιεύροσ ηρηγώλοσ 2 3 4 E , (ύψος 3 2 )
- 2. 2 Εκβαδό ηραπεδίοσ 2 E Εκβαδό ρόκβοσ 1 2 2 E (και οποιοςδήποηε ηεηπαπλεύπος με κάθεηερ διαγυνίοςρ) Σηοητεία θαλοληθού ποισγώλοσ Σε κάθε κανονικό ν-γυνο ακηίναρ R ιζσύοςν οι εξήρ ζσέζειρ: (i) 360 180 , (ii) 360 , (iii) 180 , (iv) 2 2 2 R 4 (v) P , όπος Ρν η πεπίμεηπορ, (vi) 1 E P 2 3
- 3. 3 Μέηρεζε θύθιοσ Στερεά Σχήματα Ορζογώληο παραιιειεπίπεδο Εμβαδό ολικήρ επιθάνειαρ:E 2 Όγκορ: V Διαγώνιορ: 2 2 2 . Για ηον Κύβο ιζσύει:α=β=γ Ορζό πρίζκα . Εμβαδό παπάπλεςπηρ επιθάνειαρ:E Εμβαδό ολικήρ επιθάνειαρ: 2 Όγκορ V Πσρακίδα ς:ύτορ πςπαμίδαρ, h:απόζηημα ή ύτορ παπάπλεςπηρ επιθάνειαρ Εμβαδό παπάπλεςπηρ επιθάνειαρ: 1 E h 2 Εμβαδό ολικήρ επιθάνειαρ:E Όγκορ: 1 V 3 .
- 4. 4 Κύιηλδρος Εμβαδό κςπηήρ επιθάνειαρ:E 2 r h Εμβαδό ολικήρ επιθάνειαρ: E 2 2 r h r Όγκορ : 2 V r h Κώλος λ: Γενέηειπα ηος κώνος: 2 2 2 Εμβαδό κςπηήρ επιθάνειαρ: E Εμβαδό ολικήρ επιθάνειαρ: Όγκορ: 2 1 V E 3 3 Σθαίρα Εμβαδό επιθάνειαρ: 2 E 4 Όγκορ: 3 4 V 3 . ς λ π