More Related Content
Viewers also liked (8)
Similar to Куценко Т.Н. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ФАНДРАЙЗИНГА В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ (20)
More from Academspb (20)
Куценко Т.Н. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ФАНДРАЙЗИНГА В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ
- 1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №9 ст. Нефтяная Апшеронского района
- 2. «Использование технологий фандрайзинга в управлении образовательным учреждением» Директор МБОУООШ №9 ст. Нефтяной Апшеронского района Краснодарского края
- 3. Сущность и определение фандрайзинга Фандрайзинг от англ. «fund» - запас, источник, фонд, капитал; «raise» - поднимать, повышать, увеличивать; от англ. fund-raising - сбор денег (на благотворительные нужды) ФФааннддррааййззииннгг –– ццееллееннааппррааввллеенннныыйй ссииссттееммааттииччеессккиийй ппооиисскк ссппооннссооррссккиихх ((ииллии иинныыхх)) ссррееддссттвв ддлляя ооссуущщеессттввллеенниияя ссооццииааллььнноо ззннааччииммыыхх ммееррооппрриияяттиийй ((ппррооееккттоовв,, ппррооггрраамммм,, ааккцциийй)) ии ппооддддеерржжккии ттеехх ииллии иинныыхх ииннссттииттууттоовв..
- 4. Год основания школы – 1913г. Старое Церковь, на месте которой здание школы – 1970, 1995 г. Новое здание школы -2008г. была построена школа Закладка первого камня будущей новой школы
- 6. Фандрайзинг в школе. С чего начать? ШАГ 1. Определить для себя конкретные задачи. На что нужны деньги, сколько нужно средств, в какой период времени и т.д. Определить приоритетность задач, выбирать две, три на год, в зависимости от финансоемкости стоящих задач. ШАГ 1. Определить для себя конкретные задачи. На что нужны деньги, сколько нужно средств, в какой период времени и т.д. Определить приоритетность задач, выбирать две, три на год, в зависимости от финансоемкости стоящих задач. Работа должна вестись в двух направлениях: постоянная (поиск грантов и конкурсов) и разовая (под конкретные задачи) Работа должна вестись в двух направлениях: постоянная (поиск грантов и конкурсов) и разовая (под конкретные задачи) Под каждую задачу есть смысл подготовить проект, при этом проект не может быть большим по объему (никто не любит читать большие документы, а документы более 1.5 страниц почти всегда читаются «по диагонали») Под каждую задачу есть смысл подготовить проект, при этом проект не может быть большим по объему (никто не любит читать большие документы, а документы более 1.5 страниц почти всегда читаются «по диагонали»)
- 7. Проект должен быть: Уникальный Уникальный ии ооччеенньь ккооннккррееттнныыйй Актуальный. Его важность и своевременность должна быть понятна (не только вам) Актуальный. Его важность и своевременность должна быть понятна (не только вам) ффииннааннссооввоо ппррооссччииттаанннныыйй ии ооббоосснноовваанннныыйй Реалистичный. Реалистичный. Механизм Механизм реализации реализации и и этапы этапы должны должны быть быть реальны реальны по по времени времени и и финансовым финансовым затратам. затратам. ИИззммеерряяееммыыйй.. РРееззууллььттааттыы ппррооееккттаа ддооллжжнныы ббыыттьь ннаагглляядднныы..
- 8. Кто наши доноры? ШАГ 2. Выяснить, кто может быть потенциальным финансовым донором ваших проектов? Родители учеников, социальные партнеры, иные лица (физические и юридические), кого вы сможете привлечь. Мелкие и крупные доноры. Разовые доноры и постоянные партнеры. ШАГ 2. Выяснить, кто может быть потенциальным финансовым донором ваших проектов? Родители учеников, социальные партнеры, иные лица (физические и юридические), кого вы сможете привлечь. Мелкие и крупные доноры. Разовые доноры и постоянные партнеры. мелкие доноры – универсальные мелкие доноры – универсальные ппррииннццииппыы ввззааииммооддееййссттввиияя Крупные доноры – только изучение компаний и лидеров и индивидуальный подход. Крупные доноры – только изучение компаний и лидеров и индивидуальный подход.
- 9. Пути привлечения внебюджетных средств • Самофинансирование – когда средства складываются из добровольных пожертвований отдельных людей, средств, которые можно получить от целевых мероприятий. • Внешнее финансирование – это гранты от фондов, физических лиц, коммерческих структур, местной администрации.
- 10. Как правильно принять деньги? Прием денежных средств ННаа ссччеетт ууччрреежжддеенниияя На счет сторонней организации (Попечительского совета учреждения, который может быть создан в двух, наиболее удобных организационно - правовых формах: Автономная некоммерческая организация или Некоммерческое партнерство)Устав НП пустой.doc На счет сторонней организации (Попечительского совета учреждения, который может быть создан в двух, наиболее удобных организационно - правовых формах: Автономная некоммерческая организация или Некоммерческое партнерство)Устав НП пустой.doc
- 11. Как сделать так, чтобы этот раз не стал последним? Надо научиться Надо научиться ппррааввииллььнноо ооттччииттыыввааттььссяя ВВссее ххооттяятт ччууввссттвваа ссооббссттввеенннноойй ззннааччииммооссттии ППооссттоояяннссттввоо ии ссииссттееммааттииччннооссттьь –– ззааллоогг ссооттррууддннииччеессттвваа Надо знать и учитывать интересы доноров, как стороны, заинтересованной во взаимности. Надо знать и учитывать интересы доноров, как стороны, заинтересованной во взаимности.
- 12. Проект родителей и школы: «Школьные рекреации»
- 13. Проект родителей и школы: «Кабинет безопасности дорожного движения»
- 15. Проект родителей и школы: «Тренажерный зал»
- 16. Проект родителей и школы: Школьный музей – «Шаг в бессмертие»
- 17. Проект родителей и школы: Школьный музей - «Советская эпоха – взгляд в прошлое»
- 19. Проект родителей и школы: «Школьная столовая»
- 20. Проект родителей и школы: «Кабинет информатики»
- 25. На сцене – школьная семья!
- 26. Чествование ветеранов педагогического труда
- 30. Фотогалерея «Дорога длиною в сто лет»
- 31. Школа сегодня!
- 33. «Лучшее время не позади нас, а впереди!» (Н.С.Лесков) Спасибо за внимание!