зображення порушення прав дітей в українській літературі
- 1. ЗЗооббрраажжеенннняя ппоорруушшеенннняя ппрраавв ддііттеейй вв ууккррааїїннссььккіійй ллііттееррааттуурріі ММииккииттююкк ААннссттаассііяя,, ДДааццууллаа ВВііккттооррііяя,, ББиихх ООллььггаа,, ККууззььммаакк ММииххааййллоо,, ІІщщаакк ІІггоорр
- 2. Порушення яких прав і у яких творах літератури показано? Ми вирішили: • підібрати твори, де описано долю дітей; • прочитати їх, сформулювати тему; • визначити про порушення яких прав ідеться у творі; • проаналізувати у яких сім'ях відбуваються порушення прав дітей; • зробити підсумок своєї роботи
- 3. М. Магера ““ББееввккаа””,, ““ЗЗееллеенніі ппаалляянниицціі”” ТТЕЕММАА::ЗЗооббрраажжеенннняя ппооддіійй ггооллооддооммоорруу 3322-- 3333 ррооккіівв ннаа ППооддіілллліі.. ТТррааггііччннаа ддоолляя ззммоорреенниихх ггооллооддоомм ддііттеейй ттооггоо ппееррііооддуу.. ППООРРУУШШЕЕННОО ппррааввоо ннаа ппооввннооццііннннее ххааррччуувваанннняя
- 4. ААррххиипп ТТеессллееннккоо ““ШШккоолляярр”” ТТЕЕММАА::ЗЗооббрраажжеенннняя вваажжккооїї ддоолліі ддііттеейй-- ссеелляянн,, ммааттееррііааллььннаа ннеессппррооммоожжннііссттьь ооттррииммааттии ооссввііттуу.. ППООРРУУШШЕЕННОО ппррааввоо ддииттииннии ннаа ооссввііттуу
- 5. ІІвваанн ББааггммуутт ““ШШммааттоокк ппииррооггаа”” ТТееммаа:: ААккццееннттуувваанннняя ууввааггии ннаа ппррооттеессттіі ппррооттии ббууддьь--яяккиихх ппрроояяввіівв ссооццііааллььннооїї ннеессппррааввееддллииввооссттіі УУССІІ ДДІІТТИИ РРІІВВННІІ
- 6. Володимир ВВииннннииччееннккоо ““ККууммееддііяя зз ККооссттеемм”” ТТЕЕММАА:: ззоорраажжеенннняя ббееззддуушшннооггоо,, ккааззееннннооггоо ууккллааддуу жжииттттяя,, ннеещщаассннооїї ддоолліі ссиирріітт ЖЖооддннаа ддииттииннаа ннее ппооввииннннаа ббууттии ссккррииввдджжееннаа ааббоо ззннеевваажжееннаа
- 7. Панас Мирний “Морозенко” ТЕМА: Роль соціальних чинників у житті дітей ПОРУШЕНО право на нормальні умови розвитку
- 8. ББоорриисс ГГррііннччееннккоо ““ККссеенняя”” ТТЕЕММАА:: ЗЗннееддооллееннее ддииттииннссттввоо іі ттррааггееддііяя ККссеенніі, їїїї ббееззппооммііччннііссттьь уу жжооррссттооккооммуу іі ббееззддуушшннооммуу ссввііттіі ЖЖООДДННАА ДДИИТТИИННАА ННЕЕ ППООВВИИННАА ББУУТТИИ ЖЖЕЕРРТТВВООЮЮ ННААССИИЛЛЬЬССТТВВАА
- 9. Борис Грінченко “Каторжна” ТЕМА: Показ сирітської долі Одарки, її життя у сім’ї з мачухою КОЖНА ДИТИНА МАЄ ПРАВО НА ЛЮБОВ І ПІКЛУВАННЯ
- 10. ССппииррииддоонн ЧЧееррккаассееннккоо ““ММааллееннььккиийй ггооррббаанньь”” • ТЕМА: Показ важкого життя хлопчика - інваліда, його відносини із однолітками, зневага і знущання, що їх зазнають такі діти. • ОСОБЛИВА ТУРБОТА ДІТЯМ-ІНВАЛІДАМ
- 11. ВВИИССННООВВККИИ ООккррееммииммии ззооббрраажжееннииммии уу ллііттееррааттуурріі ппррииччииннааммии ппоорруушшеенннняя ппрраавв ддііттеейй єє:: ІІссттооррииччнниийй ппееррііоодд ттаа ссооццііааллььннее ппооллоожжеенннняя ссіімм’’її;; ННееппооввнниийй ссккллаадд ссіімм’’її;; ННееззааххиищщееннііссттьь ппеерреедд ооббссттааввииннааммии;; ННееззааххиищщееннііссттьь ппеерреедд ффііззииччнноо ссииллььнніішшииммии ллююддььммии
- 12. ВВииккооррииссттаанніі дджжееррееллаа --ААввррааммееннккоо ОО..ММ.. ШШааббееллььннииккоовваа ЛЛ..ПП.. УУккррааїїннссььккаа ллііттееррааттуурраа.. ППііддррууччнниикк ддлляя 66--ггоо ккллаассуу..--КК..:: ГГррааммооттаа.. 22000066..-- 229955 сс.. --ВВииннннииччееннккоо ВВ.. РРаабб ккрраассии.. --КК..:: ““ВВеессееллккаа””.. 11999944..-- 338811сс.. --ГГррііннччееннккоо ББ.. ДДоо ттиихх,, щщоо ззооссттааннууттььссяя.. –– КК..:: ““ВВеессееллккаа””.. 11999933..-- 339955 сс.. --ММааггеерраа ММ.. ММааллееннььккаа ххрреессттооммааттііяя..-- ХХммееллььннииццььккиийй.. 22000044..-- 6633 сс.. --ТТеессллееннккоо АА.. ШШккоолляярр.. –– КК..:: ““ВВеессееллккаа””.. 11998899..-- 228855 сс.. --GGoorrlloovvkkaa..ddnn..uuaa --NNoottaattkkaa..aatt..uuaa