ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Республиканское унитарное предприятие «Детский реабилитационно-оздоровительный центр «Ждановичи»

•Download as PPT, PDF•
•
rorbic
rorbic

Матинкевич Э.В.

1 of 23
Download to read offline
Департамент по ликвидации последствий катастрофы на ЧАЭС Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь Республиканское унитарное предприятие «Детский реабилитационно- оздоровительный центр «Ждановичи»
Республиканское унитарное предприятие «Детский реабилитационно-оздоровительный центр «Ждановичи»
Медицинский корпус Здание клуба-столовой Спальный корпус №3 Спальный корпус №2 Школа, спортивный зал
Центр занимает площадь 12,22 га и располагается в 2 км от г.Минска на просторной территории в живописном хвойном лесу на берегу водохранилища «Криница».
В лесопарковой зоне установлены беседки для отдыха, амфитеатр, лыжероллерная трасса и открытые спортивные площадки
Основная цель – оздоровление, реабилитация и развитие детей, проживающих в условиях радиоактивного загрязнения Медицинская реабилитация Полноценное питание Физкультурно- оздоровительная работа Организация процесса обучения Психологическая реабилитация Климатотерапия Создание комфортных условий проживания Комплексная система оздоровления в РУП «ДРОЦ «Ждановичи» Социально- педагогическая реабилитация
Особенности детей и подростков, проживающих в условиях радиоактивного загрязнения • периодическая повышенная тревога за свое здоровье и благополучие своих родных, неуверенность перед будущим • формирование так называемого жертвенного типа личности, снижение ее инициативности, ощущения полноты жизненных перспектив • утрата эмоциональной стабильности и положительного эмоционального фона
Основные задачи психологической помощи • снижение психоэмоциональной напряженности детей и подростков • активизация уверенности в собственных силах, способности вносить в свою жизнь положительные изменения • повышение коммуникативной компетентности, формирование собственного контроля за своим поведением
Организация психологической реабилитации Релаксационная зона Зона групповой работы Зона ожидания Для проведения психологической реабилитации в Центре создан оснащенный кабинет с собственной зоной ожидания. В кабинете хорошая звукоизоляция, а также созданы условия как для индивидуальных, так и для групповых форм работы.
Составляющие психологической помощи • Выявление психологических проблем либо факторов риска их возникновения • Отбор на реабилитацию • Формирование комплексной программы реабилитации (программа коррекции, определение условий, форм и режима проведения коррекционных занятий) • Реализация реабилитационных мероприятий • Оценка эффективности проведенных мероприятий, рекомендации
Критерии отбора на психологическую реабилитацию • Предъявление ребенком психологических проблем • Жалобы родителей, сопровождающих педагогов, медицинского персонала на поведенческие нарушения • Признаки психологической дезадаптации, выявляемые при осмотре врача, наблюдении психолога (повышенная тревожность, сниженный фон настроения, агрессивность, астенизация и др.) Критерии эффективности • Отсутствие или уменьшение соответствующих жалоб у ребенка или подростка (его родителя) • Результаты объективного психологического обследования
Психологическая помощь включает в себя: • психологическую профилактику • психологическую коррекцию • психологическое консультирование
Содержание программ психологической помощи Изо-терапия, активная Изо-терапия, пассивная (с использованием МАК) При реабилитации детей и подростков, проживающих в условиях радиоактивного загрязнения, предпочтение отдается безопасным и эффективным методам психологической помощи. Мы активно используем методы арт-терапии, игро-терапии.
Республиканское унитарное предприятие «Детский реабилитационно-оздоровительный центр «Ждановичи»
Библиотерапия, рассказывание историй Библиотерапия, сказкотерапия При подборе вида спонтанного свободного самовыражения учитываются индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков.
Поведенческая терапия (релаксация) Для ребят всех возрастных категорий организовано обучение способам снятия эмоционального напряжения, работа с дыханием. Обсуждаются также естественные методы саморегуляции, которые подросток имеет «под рукой».
Игро-терапия Групповые занятия с подростками направлены на формирование коммуникативной компетентности. Особое значение здесь имеют игровые методы.
Игро-терапия, тренинг коммуникативной компетентности
Тренинг восстановления временной перспективы помогает научиться старшеклассникам ставить цель, видеть свои ресурсы для достижения поставленной цели, а также приобрести умение планирования.
В результате у участников группы появляется большая уверенность в своих силах, ощущение произвольности, личной ответственности за свои выборы, и, как следствие, другое отношение к будущему, которое теперь воспринимается как естественное продолжение настоящего и прошлого.
Ребенок – символ будущего. Он смотрит вдаль, то есть в светлое и радостное будущее. Михаил Иржавский Гродненская область
Наш адрес: 223028 Минский район, а/г Ждановичи ул. Вокзальная, 96 РУП «Детский реабилитационно- оздоровительный центр «Ждановичи» тел./факс 8-017- 509-92-50 e-mail: zhdanovichi@yandex.ru
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

More Related Content

Республиканское унитарное предприятие «Детский реабилитационно-оздоровительный центр «Ждановичи»

  • 1. Департамент по ликвидации последствий катастрофы на ЧАЭС Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь Республиканское унитарное предприятие «Детский реабилитационно- оздоровительный центр «Ждановичи»
  • 3. Медицинский корпус Здание клуба-столовой Спальный корпус №3 Спальный корпус №2 Школа, спортивный зал
  • 4. Центр занимает площадь 12,22 га и располагается в 2 км от г.Минска на просторной территории в живописном хвойном лесу на берегу водохранилища «Криница».
  • 5. В лесопарковой зоне установлены беседки для отдыха, амфитеатр, лыжероллерная трасса и открытые спортивные площадки
  • 6. Основная цель – оздоровление, реабилитация и развитие детей, проживающих в условиях радиоактивного загрязнения Медицинская реабилитация Полноценное питание Физкультурно- оздоровительная работа Организация процесса обучения Психологическая реабилитация Климатотерапия Создание комфортных условий проживания Комплексная система оздоровления в РУП «ДРОЦ «Ждановичи» Социально- педагогическая реабилитация
  • 7. Особенности детей и подростков, проживающих в условиях радиоактивного загрязнения • периодическая повышенная тревога за свое здоровье и благополучие своих родных, неуверенность перед будущим • формирование так называемого жертвенного типа личности, снижение ее инициативности, ощущения полноты жизненных перспектив • утрата эмоциональной стабильности и положительного эмоционального фона
  • 8. Основные задачи психологической помощи • снижение психоэмоциональной напряженности детей и подростков • активизация уверенности в собственных силах, способности вносить в свою жизнь положительные изменения • повышение коммуникативной компетентности, формирование собственного контроля за своим поведением
  • 9. Организация психологической реабилитации Релаксационная зона Зона групповой работы Зона ожидания Для проведения психологической реабилитации в Центре создан оснащенный кабинет с собственной зоной ожидания. В кабинете хорошая звукоизоляция, а также созданы условия как для индивидуальных, так и для групповых форм работы.
  • 10. Составляющие психологической помощи • Выявление психологических проблем либо факторов риска их возникновения • Отбор на реабилитацию • Формирование комплексной программы реабилитации (программа коррекции, определение условий, форм и режима проведения коррекционных занятий) • Реализация реабилитационных мероприятий • Оценка эффективности проведенных мероприятий, рекомендации
  • 11. Критерии отбора на психологическую реабилитацию • Предъявление ребенком психологических проблем • Жалобы родителей, сопровождающих педагогов, медицинского персонала на поведенческие нарушения • Признаки психологической дезадаптации, выявляемые при осмотре врача, наблюдении психолога (повышенная тревожность, сниженный фон настроения, агрессивность, астенизация и др.) Критерии эффективности • Отсутствие или уменьшение соответствующих жалоб у ребенка или подростка (его родителя) • Результаты объективного психологического обследования
  • 12. Психологическая помощь включает в себя: • психологическую профилактику • психологическую коррекцию • психологическое консультирование
  • 13. Содержание программ психологической помощи Изо-терапия, активная Изо-терапия, пассивная (с использованием МАК) При реабилитации детей и подростков, проживающих в условиях радиоактивного загрязнения, предпочтение отдается безопасным и эффективным методам психологической помощи. Мы активно используем методы арт-терапии, игро-терапии.
  • 15. Библиотерапия, рассказывание историй Библиотерапия, сказкотерапия При подборе вида спонтанного свободного самовыражения учитываются индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков.
  • 16. Поведенческая терапия (релаксация) Для ребят всех возрастных категорий организовано обучение способам снятия эмоционального напряжения, работа с дыханием. Обсуждаются также естественные методы саморегуляции, которые подросток имеет «под рукой».
  • 17. Игро-терапия Групповые занятия с подростками направлены на формирование коммуникативной компетентности. Особое значение здесь имеют игровые методы.
  • 19. Тренинг восстановления временной перспективы помогает научиться старшеклассникам ставить цель, видеть свои ресурсы для достижения поставленной цели, а также приобрести умение планирования.
  • 20. В результате у участников группы появляется большая уверенность в своих силах, ощущение произвольности, личной ответственности за свои выборы, и, как следствие, другое отношение к будущему, которое теперь воспринимается как естественное продолжение настоящего и прошлого.
  • 21. Ребенок – символ будущего. Он смотрит вдаль, то есть в светлое и радостное будущее. Михаил Иржавский Гродненская область
  • 22. Наш адрес: 223028 Минский район, а/г Ждановичи ул. Вокзальная, 96 РУП «Детский реабилитационно- оздоровительный центр «Ждановичи» тел./факс 8-017- 509-92-50 e-mail: zhdanovichi@yandex.ru