ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Театроведение в системе изучения иностранных языков детьми с проблемами в развитии

•Download as PPTX, PDF•
•
L
lazyleto
1 of 13
Download to read offline
L/O/G/O Театроведение в системе изучения иностранных языков детьми с проблемами в развитии
Многие знают арт-терапию как терапию рисунком, лепкой и т.п. Помимо творческого самовыражения с помощью материала, в арт-терапии приветствуются и игровые приемы коррекции – сказкотерапия, психодрама.
Специалисты говорят, что эмоциональный контакт с малышом достигается с использованием невербальных приемов общения Открытые позы Живая мимика Руки раскрыты Руки разведены Открывая грудную клетку
Внутренний мир ребенка с проблемами в развитии сложен. Как помочь таким детям увидеть, услышать, почувствовать все многообразие в изучении иностранного языка? Как помочь им вовлечься в этот удивительный мир иноязычной культуры? Как учить новые слова? Как снять напряжение во время произношения?
Театроведение в системе изучения иностранных языков детьми с проблемами в развитии
Основной целью артпедагогики является художественное развитие детей с проблемами и формирование основ иноязычной культуры, социальная адаптация с ровесниками посредством постановочных номеров и театра. Где можно не стесняясь выразить свои эмоции, снять напряжение и погрузиться в культуру изучаемого языка
Одним из наиболее распространенных видов арттерапии является имаготерапия (театр и драма) — лечебное воздействие, коррекция посредством театральной деятельности.
Игровое пространство Великая музыка Известная литература являются для таких детей средством психологической защиты, которое помогает в трудных обстоятельствах.
На учебных занятиях основным способом являются тренировка и отработка фраз ,а на репетициях и выступлениях происходит перевоплощение в героев, заучивание новых слов, становится интересным и увлекательным процессом как бы параллельно проходящим, не акцентируя на этом первоначального внимания.
Принцип учета возрастных , психологических и индивидуальных особенностей развития Принцип оптимистического подхода в коррекционной работе с ребенком с проблемами Принцип личностно ориентированного и деятельностного подхода в осуществлении изучения английского языка
Использование арттерапии в специальном образовании предполагает две формы организации Индивидуальная Групповая фокусом психокоррекционного воздействия в том и другом случаях является каждый ребенок, а не группа в целом
Театроведение в системе изучения иностранных языков детьми с проблемами в развитии
Список использованной литературы 1. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: Учебник для вузов / Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комиссарова, Т.А. Добровольская. - М.: Академия, 2001. – 248 с. 2. Васина Е., Барыбина А.: Арт-альбом для семейного консультирования. Детский. СПб: Речь, 2006. – 24 с. 3. Грегг М. Ферс: Тайный мир рисунка. Перевод с англ. – СПб «Деметра», 2003. – 176 с.

More Related Content

Театроведение в системе изучения иностранных языков детьми с проблемами в развитии

  • 1. L/O/G/O Театроведение в системе изучения иностранных языков детьми с проблемами в развитии
  • 2. Многие знают арт-терапию как терапию рисунком, лепкой и т.п. Помимо творческого самовыражения с помощью материала, в арт-терапии приветствуются и игровые приемы коррекции – сказкотерапия, психодрама.
  • 3. Специалисты говорят, что эмоциональный контакт с малышом достигается с использованием невербальных приемов общения Открытые позы Живая мимика Руки раскрыты Руки разведены Открывая грудную клетку
  • 4. Внутренний мир ребенка с проблемами в развитии сложен. Как помочь таким детям увидеть, услышать, почувствовать все многообразие в изучении иностранного языка? Как помочь им вовлечься в этот удивительный мир иноязычной культуры? Как учить новые слова? Как снять напряжение во время произношения?
  • 6. Основной целью артпедагогики является художественное развитие детей с проблемами и формирование основ иноязычной культуры, социальная адаптация с ровесниками посредством постановочных номеров и театра. Где можно не стесняясь выразить свои эмоции, снять напряжение и погрузиться в культуру изучаемого языка
  • 7. Одним из наиболее распространенных видов арттерапии является имаготерапия (театр и драма) — лечебное воздействие, коррекция посредством театральной деятельности.
  • 8. Игровое пространство Великая музыка Известная литература являются для таких детей средством психологической защиты, которое помогает в трудных обстоятельствах.
  • 9. На учебных занятиях основным способом являются тренировка и отработка фраз ,а на репетициях и выступлениях происходит перевоплощение в героев, заучивание новых слов, становится интересным и увлекательным процессом как бы параллельно проходящим, не акцентируя на этом первоначального внимания.
  • 10. Принцип учета возрастных , психологических и индивидуальных особенностей развития Принцип оптимистического подхода в коррекционной работе с ребенком с проблемами Принцип личностно ориентированного и деятельностного подхода в осуществлении изучения английского языка
  • 11. Использование арттерапии в специальном образовании предполагает две формы организации Индивидуальная Групповая фокусом психокоррекционного воздействия в том и другом случаях является каждый ребенок, а не группа в целом
  • 13. Список использованной литературы 1. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: Учебник для вузов / Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комиссарова, Т.А. Добровольская. - М.: Академия, 2001. – 248 с. 2. Васина Е., Барыбина А.: Арт-альбом для семейного консультирования. Детский. СПб: Речь, 2006. – 24 с. 3. Грегг М. Ферс: Тайный мир рисунка. Перевод с англ. – СПб «Деметра», 2003. – 176 с.