Результати анкетування "Комп’ютер у моєму житті"
•
0 likes•5,050 views
Результати анкетування "Комп’ютер у моєму житті"
More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (20)
Similar to Результати анкетування "Комп’ютер у моєму житті" (20)
More from Олена Шийка (20)
Результати анкетування "Комп’ютер у моєму житті"
- 1. Сілецька ЗШ І-ІІІступенів Анкетування проводилося практичним психологом ВАЩИШИН ТЕТЯНОЮ ПЕТРІВНОЮ 13 грудня 2014 року
- 2. В анкетуванні брали участь учні 8-11 класів: 10 учнів -10 класу 12 учнів-11 класу 15 учнів -9 класу 13 учнів – 8 класу Загалом 50 учнів. Результати анкетування загальні.
- 3. 1. Чи є в тебе вдома комп'ютер? В учнів нашої школи майже в усіх є комп’ютери вдома. 92% 8% Так Ні
- 4. 2.У якому віці ти почав працювати на комп'ютері? Вік користування комп’ютером молодшає, тепер діти у віці 6 років уже повноцінно володіють комп’ютерам. 56% 42% 2% 6-10років 10-14років старше14
- 5. 3. Чи стежать батьки за твоєю роботою за комп'ютером? Більшість дітей відповіли, що батьки не стежать за їхньою роботою за комп’ютером. 49% 51% Так Ні
- 6. 4. У вільний час ти вибираєш: Радує те, що діти у вільний час обирають прогулянку на свіжому повітрі. 24% 11% 65% попрацювати за комп'ютером; почитати книгу; прогулянку на свіжому повітрі
- 7. 5. Скільки часу ти проводиш за комп'ютером? Більшість дітей за комп’ютером проводять до 2-х годин на день. 71% 27% 2% до 2-х годин у день; від 2-х до 5 годин на день; в) більше 5-ти годин у день
- 8. 6. З якою метою ти використовуєш комп'ютер? Використовують комп’ютер діти для ігор, та відповіли 32% опитаних. 25% 32% 29% 14% підготовки до уроків; гри пошук інформації в Інтернеті; Не використовую
- 9. 7. Чи вмієш ти працювати в Інтернеті? Користуватися Інтернетом діти вміють, в цьому впевнені 96% опитаних. 96% 4% Так Ні
- 10. 8. Як ти ставишся до Інтернету? Виявляється, що діти відчувають потребу в Інтернеті, таких учнів 45% серед опитаних. 8% 38% 45% 9% байдуже; користуюся ним тільки по необхідності; відчуваю потребу в Інтернеті; не представляю своє життя без Інтернету.
- 11. 9. Скільки часу ти проводиш в Інтернеті? До 2-х годин на день, діти проводять в Інтернеті, а що вони там роблять? Можливо вчаться. 12% 23% 43% 22% до 2 годин на тиждень; від 2 до 5 годин на тиждень; до 2 годин на день; від 2 до 5 годин на день.
- 12. 10. Чи впливає Інтернет на твоє навчання? Більша частина опитаних вважає, що Інтернет допомагає вчитися. 21% 69% 10% не впливає; допомагає вчитися; заважає навчанню.
- 13. 11. Чи граєш ти в комп'ютерні ігри? Ну в наш час всі захоплюються комп’ютерними іграми, тому не дивно, що більшість опитаних відповіли «так». 64% 36% Так Ні
- 14. 12. Чи є в тебе постійне бажання грати? Постійного бажання грати не виявлено в дітей, але є і такі, яким дуже кортить грати. 19% 81% Так Ні
- 15. 13. Чи легко ти відриваєшся від гри? Дуже добре, що дітям легко відірватися від гри, а це свідчить про розуміння того, що гра – це гра, а реальність – це реальність. 80% 20% Так Ні
- 16. 14. Скільки часу в день ти проводиш за комп'ютерними іграми? Багато часу діти не проводять за комп’ютерними іграми, але є і такі,які тратять на це від 1до 3 годин в день. 47% 16% 35% 0% 2% до однієї години; 1 година; від 1 до 3 годин; більше 3 годин не граю взагалі
- 17. 15. Для чого комп’ютер потрібен саме тобі? Діти впевнені у тому, що комп’ютер їм потрібен, в першу чергу для спілкування з друзями, а на другому місті навчання. 22% 30%32% 16% Щоб чимось зайняти свій вільний час Для навчання Для спілкування з друзями Для розваг
- 18. 16. Які сайти ти відвідуєш найчастіше? Найчастіше відвідувані сайти – віртуальне спілкування. 48% 29% 23% Віртуального спілкування Навчальні Розважальні
- 19. 17. Який відрізок часу, на твою думку, є безпечним для роботи з комп’ютером? Опитані вважають, що для безпечного користування Інтернетом вистачить 10-20 хвилин, але це мало для дітей, судячи з попередніх питань. 64% 25% 11% 10-20хвилин 1година 2-3години
- 20. 18. Твоє ставлення до комп’ютерних ігор? Більшість опитаних впевнені, що комп’ютерні ігри – марна трата часу. 23% 56% 21% Це найцікавіше, що є в Інтернеті Марна трата часу Свій варіант
- 21. 19. Які мінуси, на твою думку, є при роботі з комп’ютером? Серед мінусів при роботі за комп’ютером слід відзначити: погіршення зору, велику витрату електроенергії і дуже часто діти стикаються з «вірусними» програмами, які шкодять їхнім комп’ютерам. 0 5 10 15 20 25
- 22. Висновок: Отже, ми бачимо,що комп’ютер може бути і помічником , і монстром. Треба знайти оту «золоту середину», яка б зберегла ваше здоров”я і повноцінне життя. Що для цього потрібно зробити? Це зовсім не складно! Елементарні дії зведуть шкідливість до мінімуму. Для поліпшення навичок спілкування я рекомендую школярам більше спілкуватися у реальному світі, а не « в контактах», грати з друзями в рухливі ігри на свіжому повітрі, оскільки жодна машина не замінить спілкування з людиною. Крім того, находитися за комп'ютером більше покладеного часу шкідливо для здоров'я: погіршується зір, осанка. Комп'ютерні ігри породжують агресію, замкнутість, байдужість до навколишнього світу, відволікають і поступово відучують від читання книг, прогулянок з друзями, спілкування з однолітками.
- 23. ПАМ”ЯТКА Можливості зменшити шкідливість комп’ютера : 1.На зір монітор встановити на відстані витягнутої руки. Робоче місце добре освітлене. Монітор має бути трохи нижче від рівня очей. 2.Стіл повинен підходити до зросту, ноги не повинні бовтатися у повітрі. 3.Частіше робити в кімнаті вологе прибирання, провітрювати її. 4.Частіше робити перерву , переключатись на інше заняття, краще фізичне. 5.Слідкувати за статурою , сидіти прямо. 6.Не забувати, що, крім комп’ютера , є ще маса корисних занять: спорт,музика,танці,малювання, прогулянки, живе спілкування з рідними та друзями, догляд за домашніми улюбленцями, виконання домашніх завдань. 7. Існує нешкідлива норма часу перебування за комп’ютером. Час строго регламентований. 8.Ніколи не втрачайте почуття міри .