ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

مرفق مطوية برنامج المواكبة

•
•
H
Hamid Elattar
1 of 2
Downloaded 23 times
1 ‫قيادة‬ ‫تقتضي‬‫مشروع‬‫المؤسسة‬‫؛‬ ‫تعبئة‬‫والمدرسات‬ ‫المدرسين‬‫؛‬ ‫تحسين‬‫نجاح‬ ‫مؤشرات‬‫والمتعلمين‬ ‫المتعلمات‬‫؛‬ ........‫بالمهمة‬ ‫ليست‬‫السهلة‬! ‫المهني‬ ‫والتكوين‬ ‫الوطنية‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫عملت‬ ‫لهذا‬ ‫إرساء‬ ‫على‬‫برنامج‬‫المؤسسات‬ ‫مشاريع‬ ‫لمواكبة‬ ‫التعليمية‬‫إطار‬ ‫في‬: ‫المهنية‬ ‫الممارسات‬ ‫جماعات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫جماعي‬‫؛‬ ‫أ‬‫خالل‬ ‫من‬ ،‫وفردي‬‫و‬ ،‫طلبكم‬‫داخل‬‫المؤسسة‬ ‫تد‬ ‫التي‬‫ب‬‫رونها‬. ‫ه‬ ‫ما‬‫و‬‫المواكب‬ ‫عمل‬(‫ة‬)‫؟‬ ‫ودعمكم‬ ‫لمواكبتكم‬‫وال‬ ،‫ينجز‬‫مكانكم؛‬ ‫العمل‬ ‫ل‬‫على‬ ‫مساعدتكم‬‫تحقيق‬‫المهنية‬ ‫أهدافكم‬: -‫واالستراتيجيات‬ ‫بالوسائل‬‫التي‬‫تختارونها‬ ‫معا‬،‫عليكم؛‬ ‫المفروضة‬ ‫وليس‬ -‫و‬‫إطار‬ ‫في‬‫عالقة‬‫ثقة‬‫و‬‫تعلم‬‫متبادل‬،‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫أي‬‫عالقة‬‫إدارية‬ ‫تراتبية‬. ‫جماعتكم‬‫المهنية‬ ‫خدمات‬ ‫من‬ ‫تستفيد‬‫مواكب‬(‫ة‬) ‫الممارسات‬ ‫جماعة‬ ‫في‬ ‫لكم‬ ‫نظير‬ ‫هو‬‫أو‬ ‫المهنية‬ ‫التربوية؛‬ ‫المنطقة‬ ‫يش‬‫تبع‬ ،‫ارك‬‫منسق‬ ‫لطلب‬ ‫ا‬(‫ة‬)‫الممارسات‬ ‫جماعة‬ ‫ا‬‫الجماعة؛‬ ‫ومسؤول‬ ‫منشط‬ ‫يبقى‬ ‫الذي‬ ،‫لمهنية‬ ‫يتعاون‬‫مع‬‫منسق‬(‫ة‬)‫جماع‬‫المهنية‬ ‫الممارسات‬ ‫ة‬ ‫السنوي؛‬ ‫العمل‬ ‫برنامج‬ ‫إعداد‬ ‫في‬ ‫مهم‬‫ته‬‫التربوية‬ ‫اإلدارة‬ ‫أعمال‬ ‫مراقبة‬ ‫ليست‬. ‫المواكبة‬:‫للدعم‬ ‫صيغتان‬ ‫التعليم‬ ‫المؤسسات‬ ‫مشاريع‬ ‫مواكبة‬ ‫برنامج‬‫ي‬‫ة‬
2 ‫مشروع‬ ‫دورة‬ ‫المؤسسة‬ ‫تشخي‬ ‫عية‬ ‫الو‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫ات‬ ‫ولو‬ ‫ا‬ ‫جرأة‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫س‬ ‫أ‬ ‫هل‬‫ن‬‫تيار‬ ‫ا‬ ‫نا‬ ‫؟‬ ‫اتنا‬ ‫أولو‬ ‫واقعية‬ ‫تنا‬ ‫أنش‬ ‫هل‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫ومرتب‬ ‫المتعلمين‬‫والمتعلمات؟‬ ‫أ‬ ‫من‬ ‫نت‬ ‫كي‬ ‫ة‬ ‫المبرم‬ ‫ة‬ ‫نش‬ ‫ا‬ ‫قد‬‫ت‬ ‫أن‬‫؟‬ ‫اع‬ ‫أو‬ ‫أ‬‫؟‬ ‫سنشخ‬ ‫وم‬‫من‬‫ها؟‬ ‫نشخ‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫العمل‬‫ة‬ ‫الث‬‫؛‬ ‫مساءلة‬‫ة‬ ‫المسب‬ ‫كام‬ ‫ا‬‫؛‬ ‫بصراحة؛‬ ‫التعبير‬ ‫الصيانة‬‫للعالقة‬ ‫المستمرة‬‫؛‬ ‫تقاسم‬‫المعلومات‬‫الصلة؛‬ ‫ذات‬ ‫القبول‬‫ب‬"‫عال‬ ‫بصوت‬ ‫التفكير‬"‫واستحضار‬ ،‫ات‬ ‫المعي‬ ‫تملة‬ ‫الم‬‫؛‬ ‫استقبال‬"‫الراجعة‬ ‫ة‬ ‫التغذ‬"‫االنتقاد‬ ‫من‬ ‫خوف‬ ‫بدون‬ ،‫؛‬ ‫ام‬ ‫االلت‬‫؛‬ ‫إلى‬ ‫المرور‬‫ا‬‫جرأة‬‫از‬ ‫واإلن‬. ‫ات‬ ‫وصعو‬ ‫ات‬ ‫د‬ ‫ت‬‫اوزها‬ ‫ت‬ ‫ب‬: ‫تقوية‬‫ا‬‫ل‬‫ات‬ ‫كفا‬‫والمهنية؛‬ ‫الشخصية‬ ‫اإل‬ ‫تقوية‬‫حسا‬‫والمسؤولية‬ ‫اللية‬ ‫االست‬‫؛‬ ‫تعزز‬

More Related Content

مرفق مطوية برنامج المواكبة

  • 1. 1 ‫قيادة‬ ‫تقتضي‬‫مشروع‬‫المؤسسة‬‫؛‬ ‫تعبئة‬‫والمدرسات‬ ‫المدرسين‬‫؛‬ ‫تحسين‬‫نجاح‬ ‫مؤشرات‬‫والمتعلمين‬ ‫المتعلمات‬‫؛‬ ........‫بالمهمة‬ ‫ليست‬‫السهلة‬! ‫المهني‬ ‫والتكوين‬ ‫الوطنية‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫عملت‬ ‫لهذا‬ ‫إرساء‬ ‫على‬‫برنامج‬‫المؤسسات‬ ‫مشاريع‬ ‫لمواكبة‬ ‫التعليمية‬‫إطار‬ ‫في‬: ‫المهنية‬ ‫الممارسات‬ ‫جماعات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫جماعي‬‫؛‬ ‫أ‬‫خالل‬ ‫من‬ ،‫وفردي‬‫و‬ ،‫طلبكم‬‫داخل‬‫المؤسسة‬ ‫تد‬ ‫التي‬‫ب‬‫رونها‬. ‫ه‬ ‫ما‬‫و‬‫المواكب‬ ‫عمل‬(‫ة‬)‫؟‬ ‫ودعمكم‬ ‫لمواكبتكم‬‫وال‬ ،‫ينجز‬‫مكانكم؛‬ ‫العمل‬ ‫ل‬‫على‬ ‫مساعدتكم‬‫تحقيق‬‫المهنية‬ ‫أهدافكم‬: -‫واالستراتيجيات‬ ‫بالوسائل‬‫التي‬‫تختارونها‬ ‫معا‬،‫عليكم؛‬ ‫المفروضة‬ ‫وليس‬ -‫و‬‫إطار‬ ‫في‬‫عالقة‬‫ثقة‬‫و‬‫تعلم‬‫متبادل‬،‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫أي‬‫عالقة‬‫إدارية‬ ‫تراتبية‬. ‫جماعتكم‬‫المهنية‬ ‫خدمات‬ ‫من‬ ‫تستفيد‬‫مواكب‬(‫ة‬) ‫الممارسات‬ ‫جماعة‬ ‫في‬ ‫لكم‬ ‫نظير‬ ‫هو‬‫أو‬ ‫المهنية‬ ‫التربوية؛‬ ‫المنطقة‬ ‫يش‬‫تبع‬ ،‫ارك‬‫منسق‬ ‫لطلب‬ ‫ا‬(‫ة‬)‫الممارسات‬ ‫جماعة‬ ‫ا‬‫الجماعة؛‬ ‫ومسؤول‬ ‫منشط‬ ‫يبقى‬ ‫الذي‬ ،‫لمهنية‬ ‫يتعاون‬‫مع‬‫منسق‬(‫ة‬)‫جماع‬‫المهنية‬ ‫الممارسات‬ ‫ة‬ ‫السنوي؛‬ ‫العمل‬ ‫برنامج‬ ‫إعداد‬ ‫في‬ ‫مهم‬‫ته‬‫التربوية‬ ‫اإلدارة‬ ‫أعمال‬ ‫مراقبة‬ ‫ليست‬. ‫المواكبة‬:‫للدعم‬ ‫صيغتان‬ ‫التعليم‬ ‫المؤسسات‬ ‫مشاريع‬ ‫مواكبة‬ ‫برنامج‬‫ي‬‫ة‬
  • 2. 2 ‫مشروع‬ ‫دورة‬ ‫المؤسسة‬ ‫تشخي‬ ‫عية‬ ‫الو‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫ات‬ ‫ولو‬ ‫ا‬ ‫جرأة‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫س‬ ‫أ‬ ‫هل‬‫ن‬‫تيار‬ ‫ا‬ ‫نا‬ ‫؟‬ ‫اتنا‬ ‫أولو‬ ‫واقعية‬ ‫تنا‬ ‫أنش‬ ‫هل‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫ومرتب‬ ‫المتعلمين‬‫والمتعلمات؟‬ ‫أ‬ ‫من‬ ‫نت‬ ‫كي‬ ‫ة‬ ‫المبرم‬ ‫ة‬ ‫نش‬ ‫ا‬ ‫قد‬‫ت‬ ‫أن‬‫؟‬ ‫اع‬ ‫أو‬ ‫أ‬‫؟‬ ‫سنشخ‬ ‫وم‬‫من‬‫ها؟‬ ‫نشخ‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫العمل‬‫ة‬ ‫الث‬‫؛‬ ‫مساءلة‬‫ة‬ ‫المسب‬ ‫كام‬ ‫ا‬‫؛‬ ‫بصراحة؛‬ ‫التعبير‬ ‫الصيانة‬‫للعالقة‬ ‫المستمرة‬‫؛‬ ‫تقاسم‬‫المعلومات‬‫الصلة؛‬ ‫ذات‬ ‫القبول‬‫ب‬"‫عال‬ ‫بصوت‬ ‫التفكير‬"‫واستحضار‬ ،‫ات‬ ‫المعي‬ ‫تملة‬ ‫الم‬‫؛‬ ‫استقبال‬"‫الراجعة‬ ‫ة‬ ‫التغذ‬"‫االنتقاد‬ ‫من‬ ‫خوف‬ ‫بدون‬ ،‫؛‬ ‫ام‬ ‫االلت‬‫؛‬ ‫إلى‬ ‫المرور‬‫ا‬‫جرأة‬‫از‬ ‫واإلن‬. ‫ات‬ ‫وصعو‬ ‫ات‬ ‫د‬ ‫ت‬‫اوزها‬ ‫ت‬ ‫ب‬: ‫تقوية‬‫ا‬‫ل‬‫ات‬ ‫كفا‬‫والمهنية؛‬ ‫الشخصية‬ ‫اإل‬ ‫تقوية‬‫حسا‬‫والمسؤولية‬ ‫اللية‬ ‫االست‬‫؛‬ ‫تعزز‬