Проект "Допоможи зимуючим птахам"
- 2. Навчальні предмети: «Я і Україна», українська мова, читання, трудове навчання. Напрями: зимуючі птахи; допомога птахам. Форми роботи: розповідь; робота в групах; розгадування кросворду; цікаві ігри; розвішування годівничок.
- 3. Мета: Формувати в учнів моральні якості: доброту, співчуття, взаємодопомогу. Виховувати дбайливе ставлення до природи, викликати бажання допомогати птахам узимку.
- 4. Сьогодні, як ніколи, сильна і могутня людина. Вона вже освоює космос, цікавиться, чи є життя на інших планетах. Чим сильнішою стаю людина, тим гуманнішою і великодушною має вона бути до всього живого. Людина давно назвала звірів і птахів молодшими братами. А як вже відомо нашим молодшим братам потрібна турбота і піклування. Особливо це стосується пташок, які залишаються зимувати в наших краях. Усі птахи, особливо такі рухливі, як синиці, потребують багато їжі, отже, весь світловий день вони зайняті пошуком їжі, і дуже добре, що у нас з'явилася така традиція – взимку встановлювати на деревах і кущах різні штучні годівниці, куди засипають насіння соняшника, крихти хліба
- 5. За календарем зима починається 1-го грудня. Вчені вважають початком зими 22 грудня – найкоротший день року. Сонце в цей день піднімається невисоко над обрієм. У природі зима настає щороку в різний час. Початком зими вважають дату, коли встановиться стійкий сніговий покрив. Ось і настала довгоочікувана зима в нашій місцевості. Усе вкрилося пухнастою ковдрою. Вдарив перший морозець. Він скував береги і засклив ставок суцільною прозорою шибкою. Проміння сонця відсвічується в цьому дзеркалі. Край берега витанцьовують сонячні зайчики. А на ставку проти вранішнього сонця виблискує рівний і чистий перший льодок. Дрімають дерева. Холод скував їх і запорошив снігом. Застигли білі берези і могутні дуби. Ніби все завмерло. Але про життя нам нагадує ланцюжок слідів на снігу.
- 6. БЕСІДА Яких птахів називають зимуючими? (Тих, що на зиму не відлітають у вирій.) Які птахи зимують у нас? (Сорока,горобець, дятел, голуб, ворона, синиця.) Назвіть зимових гостей з півночі. (Снігур, омелюх.) Що вам відомо про цих птахів?
- 7. ІНФОРМАЦІЯ ПРО ПТАХІВ Народна мудрість говорить: ″Побачив снігура, знай–зима біля порога″. Снігур – звичайний осілий птах Карпат і зимуючий – по всій іншій території України. З’являється в лісах і парках пізно восени. Він більший за горобця (вага 32-35 г). Дзьоб чорний, короткий і товстий, а оперення довге і густе. Самці особливо нарядні взимку. Вони червоногруді, з чорною, синюватого блиску ″шапочкою″ на голові і таким же чорним підборіддям, хвостом і крилами. А от самочки замість червоних і блакитних кольорів забарвлені бурувато-сіро. Гніздяться снігурі в густих хвойних гілках ялин. Закінчивши будування, самочка відкладає п’ять-шість яєць світло-блакитного кольору, густо вкритих дрібними червоними цяточками. На її ж плечі лягає нелегка справа висиджування. Хоча самець регулярно відвідує подругу, приносить їй смачні шматочки, ділиться лісовими новинами. Проходе час, і перед батьками постає нова турбота – вигодовування пташенят комахами, дрібними безхребетними, а пізніше ягодами. На щастя, малеча росте швидко, і в кінці літа мовчазні виводки снігурів залишають ліс і відкочовують ближче до відкритих місць, де вже дозріла малина, горобина, інші лісові делікатеси. Не за горами зима.Треба готуватися до нових мандрівок. С Н І Г У Р
- 8. Робота в парах 1. Із розсипаних слів скласти загадку і записати. маю груди Жовті І комах з'їдаю, день за сама Скільки важу. (Синичка.) 2. Знайти половину прислів’я. Нащо вороні великі розговори, а вночі кричить. Краще нині горобець, коли вона знав своє «кра». Сова вдень мовчить, як узавтра голубець. 3. Що трапиться, якщо зникнуть усі птахи? 4. Потрібно допомагати птахам узимку? Як це робити?
- 9. Для птахів на зиму слід заготовляти насіння берези, реп’яхів, стебла лободи з дозрілим насінням, кінського щавлю, ягоди калини. Горобини, пучки яких потрібно вивішувати в садах, особливо, коли багато снігу, та в ожеледь. Раціон птахів Хто з вас вже повісив годівничку? Чим ви підгодовуєте птахів? (Діти пропонують свої варіанти відповідей) Треба брати до уваги, що у птахів свій раціон і на це треба звернути увагу.
- 10. Відгадай кросворд 1. Дзьоб міцний і гарні крила, Чорний хвіст, жилетка сіра, Чи присяде, чи летить, - «Кар, кар, кар!» - усе кричить. 2.Тут і там вона літає, І на хвіст плітки збирає. Що довідається, — все вмить по лісу рознесе. 4. По асфальту чимчикує, Із людьми про щось воркує... Сизокрилий, добрий птах, Знається він на листах! 3. Цікаві пташини у нас проживають. Животики жовті Ці пташечки мають. За море у теплі краї не літають, А з нами зимують, На гілці співають. 5. Ми ловимо комах, жучків, Їмо маленьких черв’ячківі. В теплі краї не відлітаємо. Під стріхою ми хати маємо.
- 12. Гра “Вчимося любити природу” Учитель промовляє фразу, а учні повинні сказати, любить або не любить людина птахів і чому. 1)Діти вішають на дерева шпаківні. 2)Людина ловить птахів з метою продажу. 3)Людина полює на лебедів. 4)Діти вилікували ластівці крило. 5)Людина тримає птаха в клітці. 6)Людина підгодовує голубів в парку. 7)Діти полізли дивитися на яйця в гнізді. 8)Хлопчик цілиться з рогатки в горобця.
- 13. Гра «Хто це?» • Учні по черзі беруть картинки із зображенням птахів, щоб інші не бачили, що там намальовано, і описують птаха за планом, записаним на дошці. Учні відгадують, що це за птах. • Якого кольору пір'я? • Який хвіст, дзьоб, ноги? • Чим живиться? • Де живе? • Зимуюча чи перелітна птаха?
- 17. Колективне виготовлення годівнички учнями на уроках праці.
- 23. Підведення підсумків Що ви дізнались нового під час роботи над проектом? Чого ви навчились? Чим ми можемо допомогти птахам узимку?
- 24. Під час роботи над проектом ми для пташок стали справжніми друзями!