ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Η ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΤΩΝΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΤΩΝ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ
Οι πηγές χρηματοδότησης σε κερδοσκοπικούς
ή/και μη κερδοσκοπικούς εκπαιδευτικούς
οργανισμούς
Δημόσιες δαπάνες στην εκπαίδευση των
ποσοστό του ΑΕΠ στην Ε.Ε. των 15
η χρηματοδότηση των εκπαιδευτικών οργανισμών
η χρηματοδότηση των εκπαιδευτικών οργανισμών
Η νέα σχολικήΗ νέα σχολική
ΕπιτροπήΕπιτροπή
 (5 ως 15 μέλη)
 Τουλάχιστον ένας εκπρόσωπος της ένωσης γονέων, και στην
περίπτωση που δεν υπάρχει ένωση γονέων, ένας εκπρόσωπος των
υφιστάμενων συλλόγων γονέων, κατά προτεραιότητα μεγέθους
σχολικής μονάδας.
 Τουλάχιστον δύο διευθυντές, εκ των πέντε αρχαιοτέρων, των
σχολικών μονάδων, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης,
αντίστοιχα.
 Ένας εκπρόσωπος των μαθητικών κοινοτήτων για τα σχολεία της
δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, κατά προτεραιότητα μεγέθους
σχολικής μονάδας.
 Κατά τις συνεδριάσεις των Σχολικών Επιτροπών, όταν συζητούνται
θέματα τα οποία αφορούν συγκεκριμένη σχολική μονάδα, καλείται ο
οικείος διευθυντής σχολικής μονάδας, ο οποίος συμμετέχει με
δικαίωμα ψήφου
Μέλη της σχολικής Επιτροπής ( ΦΕΚ 318/11
Έσοδα σχολικώνΈσοδα σχολικών
ΕπιτροπώνΕπιτροπών
 Ετήσια έσοδα των Σχολικών Επιτροπών είναι οι εισπράξεις που
πραγματοποιούνται κατά τη διάρκεια του ημερολογιακού έτους,
ανεξάρτητα από το χρόνο κατά τον οποίο δημιουργήθηκε το
προς είσπραξη δικαίωμα.
 Τα έσοδα των Σχολικών Επιτροπών προέρχονται:
 α) Από τις επιχορηγήσεις των δήμων,
 β) Από προσόδους της σχολικής περιουσίας.
 γ) Από εκποιήσεις περιουσιακών στοιχείων
 δ) Από κάθε είδους εισφορές, δωρεές, κληρονομιές
 και κληροδοσίες.
 ε) Από κάθε άλλη νόμιμη πηγή
Έσοδα σχολικώνΈσοδα σχολικών
ΕπιτροπώνΕπιτροπών
Η κατανομή των εγκεκριμένων πιστώσεων για την
κάλυψη των αναγκών των σχολικών μονάδων γίνεται
με απόφαση της Σχολικής Επιτροπής λαμβάνοντας
υπόψη κυρίως τον αριθμό μαθητών, τον αριθμό τμημά−
των, τον αριθμό αιθουσών διδασκαλίας, τη λειτουργία
γυμναστηρίων, αιθουσών πολλαπλών χρήσεων, εργα−
στηρίων, βιβλιοθηκών κ.λπ., την παλαιότητα των κτιρί−
ων, καθώς και τις ειδικότερες ανάγκες των σχολικών
μονάδων

More Related Content

η χρηματοδότηση των εκπαιδευτικών οργανισμών

  • 1. Η ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΤΩΝΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ Οι πηγές χρηματοδότησης σε κερδοσκοπικούς ή/και μη κερδοσκοπικούς εκπαιδευτικούς οργανισμούς
  • 2. Δημόσιες δαπάνες στην εκπαίδευση των ποσοστό του ΑΕΠ στην Ε.Ε. των 15
  • 5. Η νέα σχολικήΗ νέα σχολική ΕπιτροπήΕπιτροπή  (5 ως 15 μέλη)  Τουλάχιστον ένας εκπρόσωπος της ένωσης γονέων, και στην περίπτωση που δεν υπάρχει ένωση γονέων, ένας εκπρόσωπος των υφιστάμενων συλλόγων γονέων, κατά προτεραιότητα μεγέθους σχολικής μονάδας.  Τουλάχιστον δύο διευθυντές, εκ των πέντε αρχαιοτέρων, των σχολικών μονάδων, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αντίστοιχα.  Ένας εκπρόσωπος των μαθητικών κοινοτήτων για τα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, κατά προτεραιότητα μεγέθους σχολικής μονάδας.  Κατά τις συνεδριάσεις των Σχολικών Επιτροπών, όταν συζητούνται θέματα τα οποία αφορούν συγκεκριμένη σχολική μονάδα, καλείται ο οικείος διευθυντής σχολικής μονάδας, ο οποίος συμμετέχει με δικαίωμα ψήφου Μέλη της σχολικής Επιτροπής ( ΦΕΚ 318/11
  • 6. Έσοδα σχολικώνΈσοδα σχολικών ΕπιτροπώνΕπιτροπών  Ετήσια έσοδα των Σχολικών Επιτροπών είναι οι εισπράξεις που πραγματοποιούνται κατά τη διάρκεια του ημερολογιακού έτους, ανεξάρτητα από το χρόνο κατά τον οποίο δημιουργήθηκε το προς είσπραξη δικαίωμα.  Τα έσοδα των Σχολικών Επιτροπών προέρχονται:  α) Από τις επιχορηγήσεις των δήμων,  β) Από προσόδους της σχολικής περιουσίας.  γ) Από εκποιήσεις περιουσιακών στοιχείων  δ) Από κάθε είδους εισφορές, δωρεές, κληρονομιές  και κληροδοσίες.  ε) Από κάθε άλλη νόμιμη πηγή
  • 7. Έσοδα σχολικώνΈσοδα σχολικών ΕπιτροπώνΕπιτροπών Η κατανομή των εγκεκριμένων πιστώσεων για την κάλυψη των αναγκών των σχολικών μονάδων γίνεται με απόφαση της Σχολικής Επιτροπής λαμβάνοντας υπόψη κυρίως τον αριθμό μαθητών, τον αριθμό τμημά− των, τον αριθμό αιθουσών διδασκαλίας, τη λειτουργία γυμναστηρίων, αιθουσών πολλαπλών χρήσεων, εργα− στηρίων, βιβλιοθηκών κ.λπ., την παλαιότητα των κτιρί− ων, καθώς και τις ειδικότερες ανάγκες των σχολικών μονάδων