детский проект о растениях
- 1. Тема исследования:Тема исследования: «Какие виды растений«Какие виды растений полезны дляполезны для человека?»человека?» Авторы:Сушилов Дима, ПроскуринАвторы:Сушилов Дима, Проскурин Родион– ученики 2 класса МОУРодион– ученики 2 класса МОУ «Начальная школа- детский сад»«Начальная школа- детский сад» поселка Строительный.поселка Строительный.
- 2. Проблемный вопрос:Проблемный вопрос: каково влияниекаково влияние растений на жизньрастений на жизнь человека?человека? Цель исследования: выявить средиЦель исследования: выявить среди растений группу лекарственных,растений группу лекарственных, исследовать их, обосновать ихисследовать их, обосновать их влияние на жизнь человека.влияние на жизнь человека.
- 3. Гипотеза:Гипотеза: Если знать влияние лекарственныхЕсли знать влияние лекарственных растений на организм человека, торастений на организм человека, то можно реже посещать врачей.можно реже посещать врачей.
- 4. Ход исследования:Ход исследования: Изучение литературы о лекарственныхИзучение литературы о лекарственных растениях.растениях. Создание гербария лекарственныхСоздание гербария лекарственных растений.растений. Применение лекарственных растенийПрименение лекарственных растений для лечения в домашних условиях.для лечения в домашних условиях.
- 5. Изучение литературы оИзучение литературы о лекарственныхлекарственных растениях.растениях. Прочитали в книгах «Я познаю мир»Прочитали в книгах «Я познаю мир» (Растения), «Все обо всем»(Растения), «Все обо всем» (Растения), нашли и рассмотрели в(Растения), нашли и рассмотрели в них лекарственные растения:них лекарственные растения: ромашку, подорожник, крапиву.ромашку, подорожник, крапиву.
- 6. Создание гербарияСоздание гербария лекарственныхлекарственных растений.растений. Нашли ромашку, подорожник, крапивуНашли ромашку, подорожник, крапиву в природе, собрали их, засушили ив природе, собрали их, засушили и сделали гербарий.сделали гербарий.
- 7. ПрименениеПрименение лекарственных растенийлекарственных растений для лечения в домашнихдля лечения в домашних условиях.условиях. Узнали у мамы как она применяет этиУзнали у мамы как она применяет эти растения для лечения дома:растения для лечения дома: Ромашка помогает при кашле, отваромРомашка помогает при кашле, отваром ромашки и крапивы ополаскивают волосы дляромашки и крапивы ополаскивают волосы для лучшего роста.лучшего роста. Подорожник применяют для остановленияПодорожник применяют для остановления крови и зубной боли.крови и зубной боли.
- 8. Выводы:Выводы: Наша гипотеза подтвердилась:Наша гипотеза подтвердилась: существует группа растений –существует группа растений – лекарственные, зная особенностилекарственные, зная особенности влияния их на организм человека,влияния их на организм человека, можно лечиться в домашних условиях.можно лечиться в домашних условиях.
- 9. ИнформационныеИнформационные источники:источники: Серия энциклопедий для детей:Серия энциклопедий для детей: «Я познаю мир» (Растения);«Я познаю мир» (Растения); «Все обо всем» (Растения).«Все обо всем» (Растения).
- 10. ИнформационныеИнформационные источники:источники: Серия энциклопедий для детей:Серия энциклопедий для детей: «Я познаю мир» (Растения);«Я познаю мир» (Растения); «Все обо всем» (Растения).«Все обо всем» (Растения).