Предметная неделя по математике (план)
•
0 likes•1,599 views
Предметная неделя по математике
Предметная неделя по математике (план)
- 1. Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным. Б. Паскаль
- 2. План проведения Недели математики в начальной школе «Математическая акварель» Сроки проведения: 16.02.15 - 20.02.15 Девиз недели: Математики тропинки одолеем без запинки. Цель проведения недели: повышение профессиональной компетентности учителей, развитие познавательной и творческой активности обучающихся. Задачи: развивать интеллектуальный и творческий потенциал учащихся, выявлять одарённых детей; развивать коммуникативные навыки между учениками разных возрастов; способствовать воспитанию активной жизненной позиции учащихся; прививать любовь к точным наукам; пробуждать интерес к математике как учебному предмету. Класс Время, место проведения мероприятия Название мероприятия Цель проведения мероприятия Ответственные за проведение мероприятия 1-4 кл. 16.02.2015 В 10-15 Рекреация на 3 этаже Линейка, посвященная открытию недели математики Мотивировать учащихся активно участвовать в неделе Простакова Н.А., Захарова О.С., учителя начальных классов 1 кл. 16.02.15 Игра «Путешествие в страну Математики» Обобщить знания по математике, прививать учащимся интерес и любовь к предмету, Простакова Н.А., классные руководители 1классов 1-4 кл. 16.02.2015 Анкета – визитка «Мой класс в числах» Развивать творческие способности учащихся Простакова Н.А., Захарова О.С., учителя начальных классов 1-4 кл. 17.02.2015 Конкурс рисунков на тему: «На что похожа цифра?» (от каждого класса 3 рисунка) Побудить интерес к математике Простакова Н.А.. Захарова О.С, учителя начальных классов 2-4 кл. 17.02.2015 Конкурс математических ребусов и кроссвордов (рисование и Прививать интерес к математике Простакова Н.А., Захарова О.С., учителя 2-4 классов
- 3. отгадывание ребусов, составление кроссворда). От каждого класса три работы. 1-2 кл. 17.02.2015 Конкурс «Гирлянда геометрических человечков» (по три работы от класса) Активизировать знания по математике и творческую активность Рощина Ю.А., Шамшина В.В., ПростаковаН.А. 3-4 кл. 17.02.2015 Олимпиады среди учащихся 3-4 классов Обобщить знания по математике, прививать учащимся интерес и любовь к предмету, выявить одаренных детей Захарова О.С, кл. руководители 3-4 кл. 2-4 кл. 18.02.2015 Математика в пословицах и поговорках (нарисовать пословицу или поговорку, где есть цифры) Активизировать знания по математике и творческую активность Захарова О.С., Простакова Н.А., учителя 2-4 классов 1-2 кл. 18.02.2015 Олимпиады среди учащихся 1-2 классов Обобщить знания по математике, прививать учащимся интерес и любовь к предмету, выявить одаренных детей Простакова Н.А., кл. руководители 1-2 кл. 3-4 кл. 18.02.2015 Математическая игра «Умники и умницы» Обобщить знания по математике, прививать учащимся интерес и любовь к предмету, выявить одаренных детей Захарова О.С, кл. руководители 3-4 кл. 1-2 кл. 19.02.2015 «Весёлый счёт», игровая программа Пробудить интерес к изучению математики Простакова Н.А., классные руководители 1-2 классов 3-4кл. 19.02.15 Математическая газета про цифры (история возникновения Развивать интеллектуальный потенциал учащихся Захарова О.С., классные руководители 3-4 кл.
- 4. цифр) 3-4 кл. 19.02.2015 Математическая игра «Брейн- ринг» Обобщить знания по математике, прививать учащимся интерес и любовь к предмету, выявить одаренных детей Захарова О.С, кл. руководители 3-4 кл. 1-4 кл. 19.02.2015 Конкурс: «Назови сказки, где встречаются числа». Пробудить интерес к изучению математики, к литературному чтению Простакова Н.А., классные руководители 1-4 классов 1-4кл. 19.02.2015 Индивидуальный проект «Интересные математические факты» (сообщение, презентация) ГПД просмотр м/ф « Вовка в Тридевятом царстве», "Остров ошибок", возможны проведение игр, викторин и т. д. Пробудить интерес к изучению математики, Простакова Н.А., Захарова О.С., классные руководители 1-4 классов 1-2 кл. 19.02.2015 Математическая игра «Брейн- ринг» Обобщить знания по математике, прививать учащимся интерес и любовь к предмету, выявить одаренных детей Простакова Н.А., кл. руководители 1-2 кл. 1-4 кл. 20.02.2015 Переменка веселых заданий Пробудить интерес к изучению математики Простакова Н.А., Захарова О.С., учителя начальных классов 1-4 кл. 20.02.15 Рекриация — 3 эт. Подведение итогов Недели математики в начальной школе ПростаковаН.А., Захарова О.С., учителя начальных классов
- 5. Математика повсюду. Глазом только поведешь И примеров сразу уйму ты вокруг себя найдешь. Каждый день, вставая бодро, начинаешь уж решать: Идти тихо или быстро, чтобы в класс не опоздать. Вот строительство большое. Прежде чем его начать, Нужно всё ещё подробно начертить и рассчитать. А иначе рамы будут с перекосом, потолок провалится. А кому, друзья скажите, это может нравится? Ох, скажу я вам, ребята, все примеры не назвать, Но должно быть всем понятно, что математику нам надо знать. Если хочешь строить мост, наблюдать движенье звёзд, Управлять машиной в поле, иль вести машину ввысь, Хорошо работай в школе, добросовестно учись! М. Борзаковский «Математика повсюду!»