ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
V კლასი თარიღი :N1--5.10.2014 N2—27.12.2014
ტესტირების შედეგები და შედარებითი ანალიზი საინფორმაციო და თხრობითი ტექსტის მიხედვით
გაუმჯობესებული შედეგი
იგივე შედეგი
დაბალი შედეგი პირველ ქულასთან შედარებით
მინიჭებული ნომერი
ტესტირების შედეგების
ცხრილში
ინფორმაციული ტექსტის
გაგება-გააზრება
ს
პ
რ
მ
პ
რ
თხრობითი ტექსტის გაგება-გააზრება ს
პ
რ
მ
პ
რ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 -+ -- ++ +- ++ +- ++ +- +- 7
/
4
2
/
5
-+ +
+
-- ++ -+ ++ ++ ++ ++ ++ +- -+ ++ -+ -- 9/12 6/3
2 -- -+ ++ ++ -- -+ +- +- +
+
5
/
5
4
/
4
-+ -+ -+ -+ +- ++ ++ ++ ++ ++ -- -- +- -- -- 7/9 8/6
12 -+ +- -+ ++ +- -- ++ +- -+ 5
/
5
4
/
4
++ -+ -- ++ ++ -+ ++ -+ ++ ++ -+ -+ ++ -- ++ 8/13 7/2
13 -- -- -- -- -- -+ ++ -+ -- 1
/
3
8
/
6
-- -- +- ++ -- +- ++ +- -+ ++ -+ -- -- +- +- 8/5 7/10
14 ++ ++ -+ ++ -+ +- ++ ++ -- 6
/
7
3
/
2
++ +
+
+- ++ -- -- -- -+ +- ++ ++ -+ -- ++ -+ 8/9 7/6
V კლასი თარიღი :N1--5.10.2014 N2—27.12.2014
ტესტირების შედეგები და შედარებითი ანალიზი საინფორმაციო და თხრობითი ტექსტის მიხედვით

More Related Content

დიაგნოსტიკური ტესტირების / N1, N2 /შედეგების შედარება

  • 1. V კლასი თარიღი :N1--5.10.2014 N2—27.12.2014 ტესტირების შედეგები და შედარებითი ანალიზი საინფორმაციო და თხრობითი ტექსტის მიხედვით გაუმჯობესებული შედეგი იგივე შედეგი დაბალი შედეგი პირველ ქულასთან შედარებით მინიჭებული ნომერი ტესტირების შედეგების ცხრილში ინფორმაციული ტექსტის გაგება-გააზრება ს პ რ მ პ რ თხრობითი ტექსტის გაგება-გააზრება ს პ რ მ პ რ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 -+ -- ++ +- ++ +- ++ +- +- 7 / 4 2 / 5 -+ + + -- ++ -+ ++ ++ ++ ++ ++ +- -+ ++ -+ -- 9/12 6/3 2 -- -+ ++ ++ -- -+ +- +- + + 5 / 5 4 / 4 -+ -+ -+ -+ +- ++ ++ ++ ++ ++ -- -- +- -- -- 7/9 8/6 12 -+ +- -+ ++ +- -- ++ +- -+ 5 / 5 4 / 4 ++ -+ -- ++ ++ -+ ++ -+ ++ ++ -+ -+ ++ -- ++ 8/13 7/2 13 -- -- -- -- -- -+ ++ -+ -- 1 / 3 8 / 6 -- -- +- ++ -- +- ++ +- -+ ++ -+ -- -- +- +- 8/5 7/10 14 ++ ++ -+ ++ -+ +- ++ ++ -- 6 / 7 3 / 2 ++ + + +- ++ -- -- -- -+ +- ++ ++ -+ -- ++ -+ 8/9 7/6
  • 2. V კლასი თარიღი :N1--5.10.2014 N2—27.12.2014 ტესტირების შედეგები და შედარებითი ანალიზი საინფორმაციო და თხრობითი ტექსტის მიხედვით