Методична розробка інтегрованого заняття " Пластиди та фотосинтез"Olena КоленченкоМетодична розробка інтегрованого заняття з біології та інформатики на тему " Віруси - неклітинні форми життя"
Творчий звіт вчителя – альтернативна форма оцінки професіоналізму та результа...Валерій КравецьТворчий звіт вчителя – альтернативна форма оцінки професіоналізму та результативності роботи
методична розробка інтегрованого заняття на тему: " Пластиди та фотосинтез"Olena Коленченкометодична розробка відкритого заняття " Пластиди та фотосинтез"
Творчий звіт вчителя – альтернативна форма оцінки професіоналізму та результа...Валерій КравецьТворчий звіт вчителя – альтернативна форма оцінки професіоналізму та результативності роботи
методична розробка інтегрованого заняття на тему: " Пластиди та фотосинтез"Olena Коленченкометодична розробка відкритого заняття " Пластиди та фотосинтез"
«Шевченкова весна під сонцем шани і любові»Бібліографи ОДБ ім. Т. Г. Шевченкавебмандрівка до 100-річчя заснування Шевченківського національного заповідника у Каневі
458549.pptx fhffujikgibhikfloflodlesdelsdekidjssuserfed972Презентація для супроводу уроку у 6 класі НУШ на тему «Як організми співіснують у середовищі. Як складати ланцюги живлення.» містить посилання на інтерактиву вправу для перевірки знань. Матеріал буде корисний для онлайн уроку та як доповнення до розповіді вчителя на уроці, зацікавить учнів при вивченні розділу «Пізнаємо взаємозв’язки у природі» озв’язки між живими організмами»).
6. Шляхи реалізації проблеми:
Впровадження нових методичних прийомів і підходів у процесі
викладання предмету.
Адаптація комп’ютерних програм для використання в процесі
викладання предмету. Створення тестів, які можуть бути використані
на уроці для швидкої оцінки якості засвоєння учнями нового чи
вивченого матеріалу.
Протягом викладання курсу природознавства у 5-6 класах випустила
посібник, який містить завдання для тестової перевірки знань. Дані
завдання використовую на наступних етапах уроку: перевірка
домашнього завдання, вибіркові завдання на етапі актуалізації опорних
знань, рефлексія, узагальнення в стандартній ситуації.
Проведення уроків з використанням ІКТ, вдосконалення вмінь роботи з
комп’ютером, використання тестової перевірки знань.
Програмування тестів з природознавства (5 клас), апробація з учнями 5
класу тестів, використання в процесі перевірки знань запрограмованих
перевірочних робіт, які передбачають виставлення оцінок.
Батіг Олена Іванівна
Поторицька ЗШ І-ІІІ ст.
7. ВЛАСНІ ДРУКОВАНІ МАТЕРІАЛИ
2009-2010
Автор 2 посібників: «Тестовий контроль
знань з природознавства 5 клас»,
«Тестовий контроль знань з
природознавства 6 клас»
Лауреат Всеукраїнського конкурсу
конспектів уроків на вироблення
життєвих компетенцій - конспекти циклу
уроків біології 8 кл.;
Співавтор збірнику уроків з
використанням методів критичного
мислення – творча група вчителів біології
і хімії;
2010-1011
Співавтор програми факультативного
курсу «Основи дослідницького
проектування» (для учнів 10, 11 класів
загальноосвітніх навчальних закладів),
творча група вчителів біології і хімії;
2011-2012
Співавтор збірника уроків біології 7
клас – творча група Батіг Олена Іванівна
Поторицька ЗШ І-ІІІ ст.
000ВІДДІЛ ОСВІТИ СОКАЛЬСЬКОЇ РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ
Завдання для тестової перевірки знань
курсу природознавства
6 клас
8. Науково-дослідницька, експериментальна,
видавнича діяльність
2009-2010 – науковий керівник дослідницьких робіт
«Віруси: живі чи неживі?» (ІІ м.)
«Вплив стилів музики на сновидіння»
(ІІІ м.);
2010-2011 - науковий керівник дослідницької роботи
«Роль вітамінів у підтриманні гомеостазу
організму».(ІІ м.)
2011-2012 - науковий кер. дослідницької роботи
«Сутність шкідливого впливу тютюнопаління та
куріння кальяну на організм підлітка»
2012-2013 – курсова робота на тему:
«Інформаційні технології як засіб тестового контролю
знань».
«Вплив тератогенів на розвиток вроджених вад» (ІІ м.)
«Дослідження динаміки поширення ВІЛ/СНІДу серед
населення Сокальщини» (ІІІ м.)
2013-1014- наук. керівник дослідницького проекту
«Екологічні особливості адаптації африканського
страуса в умовах. помірного клімату України.» (ІІ м.)
Батіг Олена Іванівна
Поторицька ЗШ І-ІІІ ст.
9. Керівництво різними формами
методичної роботи
Керівник ШПА
(2009 – 2010 н.р.)
Керівник шкільної ТЛ
вчителів природничо-
математичного циклу
( з 2009 по 2014 рр)
Керівник ОМО вчителів
біології Сокальського
округу (з 2011 по 2014 рр)
Керівник творчої групи
вчителів
природознавства (2013-
2014 н.р.)
Батіг Олена Іванівна
Поторицька ЗШ І-ІІІ ст.
10. Позакласна робота з предмета
o Автор проекту
«Озеленення»
(еколого-натуралістичного
напрямку),
o Керівник гуртка «Лікарські
рослини»,
o Автор проекту
«Екологічно компетентна
особистість»
o Керівник гуртка «Юні
дослідники лікарських
рослин».
Батіг Олена Іванівна
Поторицька ЗШ І-ІІІ ст
11. Проведення загальношкільних
позакласних заходів
• Тематичні тижні,
• Місячник довкілля,
• Акції «Годівничка»,
• «Первоцвіти
просять допомоги»,
• «Квітковий
вернісаж»,
• «Колосок»,
• «Птах року»,
• «День юного
натураліста»
Батіг Олена Іванівна
Поторицька ЗШ І-ІІІ ст