More Related Content
What's hot (20)
Similar to ФОЛЬКЛОР (20)
Recently uploaded (20)
ФОЛЬКЛОР
- 1. слухача курсів керівників гуртків Волощук Олесі Володимирівни
- 2. Розділ1. Теоретична основа розвитку творчих здібностей засобами театрального фольклору. 1.1. Досвід практичного використання фольклору в системі освіти на Рахівщині. 1.2. Система жанрів музичного фольклору та їх характеристика. 1.3. Фольклор у розвитку творчих здібностей дітей шкільного віку.
- 3. 1.1.Досвід практичного використання фольклору в системі освіти на Рахівщині. На Рахівщині напрям вивчення і практичного відновлення народних традицій ведуть спеціально створені установи культури - центри народної культури, центри та будинки ремесел, центри історії та культури, будинки народної творчості, музеї. До таких установ на Рахівщині відноситься: Карпатський Біосферний заповідник,(директор- Брехлічук Д.Д), Великобичківський Будинок культури самодіяльний народний ансамбль пісні і танцю «Лісоруб» (кер.В.Л.Шепета), Рахівський самодіяльний народний оркестр гуцульських інструм (кер.Ерстенюк П.П) , Квасівський народний оркестр гуцульських інструментів, Лазещинський дитячий зразковий оркестр народних інструментів «Едельвейс». колиба-музей «Центр Європи, сімейний ансамбль народної пісні «Мерцишори», Великобичківський музей народних ремесел (директор- Парадовський), самодіяльний народний фольклорний театр с.Богдан(кер.М.Ретізник ), самодіяльний народний театр с.Костилівка(кер.В.Ковач), дитячий зразковий колекти «Юність» РБДЮТ (кер.О.Волощук), Ватаман М.Д Гурток РБДЮТ «Килимарство», « декоративно-ужиткового мистецтва» та «писанкарство»(кер. Ватаман М.Д) гурток РБДЮТ «Фольклор та етнографія» (кер.Савляк К.Р)
- 4. 1.2.Система жанрів фольклору та їх характеристика. Жанри театрального фольклору: Голосіння, латкання, пісні-хроніки, коломийки. Жанри дитячого фольклору умовно можна поділити на три групи: 1) тексти, створені дорослими для дітей(колискові пісні, забавлянки, потішки, пестушки); 2) твори, які перейшли у дитячий фольклор із загального фольклорного доробку (заклички, примовки, скоромовки); 3) твори самих дітей(лічилки, прозивалки, мирилки, страшилки).
- 5. 1.3.Фольклор у розвитку творчих здібностей дітей шкільного віку.
- 6. Розділ 2. Аналіз результатів експерименту з розвитку творчих здібностей засобами фольклору. 2.1. Зміст і форми фольклору в роботі з дітьми. 2.2. Аналіз педагогічного експерименту.
- 7. 2.1. Зміст і форми фольклору в роботі з дітьми. Проведення традиційних свят, екскурсій, відвідування виставок по традиційних ремеслах, народного костюму, концертів - все це є продовженням опанування основ народної культури та її проживанням. Гуцульське весілля Екскурсія у Пирогово м. Київ
- 8. Різдвяне дійство «Вертеп» Інсценівка «Гуцули на полонині»
- 9. 2.2.Аналіз педагогічного експерименту. Результат аналізу педагогічного експерименту показав що фольклор – ефективний засіб навчання та виховання творчого розвитку школярів.