More Related Content
What's hot (10)
Similar to «Вода-это бесценный дар» (20)
More from Sch1191 (20)
«Вода-это бесценный дар»
- 1. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа №1191» Тема: «Вода-это бесценный дар» Для детей старшего дошкольного возраста Подготовилавоспитатель: СтягловаАнна Николаевна . Здание №6 Цель: формировать основы экологического мировоззрения и природоохранногосознания,ответственного отношения к окружающей среде (воде) у детей. Ведь вода – это богатство нашей страны и залог здоровья и людей, и животных, и растений. Вырабатывать навыки грамотного и безопасного поведения в природе. Учить детей при помощи изо творчества (плакаты, рисунки) доносить проблему «Об охранеисточников чистой воды» до других людей. Способствовать всестороннему развитию ребёнка. Задачи:дать детям представление о планете Земля, познакомить с глобусом. Уточнить знания детей о роли воды в жизни человека. Дать детям представление о том, какое большое значение имеют родники и другие источники чистой воды для всего живого на земле. Познакомить детей с традиционно добрым отношением людей к родникам. Научить понимать, что чистая вода – это бесценный дар природы, который нужно бережно сохранять. Закрепить знания детей о том, как беречь водопроводную воду. Развивать логическое мышление, связную речь, творческие способности детей. Материал к занятию: Глобус;картинка с изображением завода, сливающего грязнуюводу, мусорав воде и на берегу; картинки с изображением озёр, рек и родников; карточкис загадками; 2 слайд. Воспитатель читает стихотворение: Наш дом родной, наш общий дом- Земля, где мы с тобойживём! Чудес нам всех не перечесть, Одно у них названье есть: Леса, и горы, и моря- Всё называется Земля! А если в космос ты взлетишь, То из окна ракеты Увидишь шар наш голубой, Любимую планету! Знакомство с глобусом. Воспитатель показывает глобус.
- 2. 3 слайд - Вот такой наша планета Земля выглядитиз космоса. - Это модель нашей Земли, только уменьшенная во много раз. - Кто знает, как называется эта модель? (глобус) Посмотритена глобус. То, что обозначено голубымцветом, - это океаны и моря. В них очень много воды, но она солёная и не годится для питья. Ребята, а есть ещё реки и озёра. Многие озёранастолько чистые, в них бьютподземные родники, что из них можно пить воду. 4 слайд - Ребята, как вы думаете, зачем нужна вода? - (Чтобы жить, купаться, умываться, пить, готовить еду, стирать и т.д.) 5 слайд - Ребята, как вы думаете ,откудаберется вода? Многие реки и озёра, даже очень большие, в начале своего пути образуются слиянием небольших ручейков, - которыевытекают из родников. - Немало ручьев стекает в озёра. 6 слайд Любит и бережёт родникинаш народ:обкладывает их камнями, ограждает, делает над ними навесы. На ухоженном родникевсегда есть кружка, которуюоставила чья-то бескорыстная рукадля всех и каждого. Пейте, люди добрые, кристально чистуюводу, пейте на здоровье. 7 слайд - Ребята, а кто из вас пил воду из родника? - А как говорято чистойводе? (Прозрачная, хрустальная.) -Сейчас я вам прочтустихотворение, послушайте его У И.А Бунина стихотворение «Родник» В глуши лесной, в глуши зелёной, Всегда тенистой и сырой, В крутом оврагепод горой Бьёт из камней родник студёный: Кипит, играет и спешит, Крутясь хрустальнымиклубами, И под ветвистыми дубами Стеклом расплавленным бежит. 8 слайд - А вы знаете, для чего нужны родникизверям и птицам? - (Для водопоя) Воспитатель:
- 3. Необходимо следить, чтобы родникибыли чистыми, чтобы водаиз них свободнотекла в ручьи. Необходимо беречь их от тех, кто не щадит ни красоту, ни чистотуприроды. Родник - бесценныйдар. Если родникзасорился, надо срочнорасчистить его, тогда наши реки и озёрабудут полноводными. 9 слайд Раздаётся стук. Появляется Чебурашка. Он грязный, плачет. - Ребята, кто это к нам пришёл, такой грязный, такойнесчастный? (Ответы детей) - Как вы думаете, что с ним могло случиться, почемуонтакой грязный? (Ответы детей) Чебурашка: Я шёл к вам в гости, хотел поиграть, мимо речки, солнышко пригрело, я решил искупаться в речке. Искупался и вышел из воды таким грязным. Ребята, может, вы знаете, что со мной случилось? (Ответы детей) 10 слайд Чебурашка: Ой, я вспомнил!На берегуреки я видел длинную трубу, которая тянулась от завода. Из неё текла чёрная вода. Вот такая! (Показывает картинку.) А ещё там, в воде и на берегу, валялось много бутылок, пакетов с мусором. - Как вы думаете, кто так мог поступить? (Ответы детей) - Что необходимо сделать, чтобы наши речкибыли чистыми? (Ответы детей) Дети жалеют Чебурашку. Воспитатель предлагает ему умыться. 11 слайд -Чебурашка: Ребята, какая чистая вода течёт у вас из крана! Мало чистойводы на Земле, поэтомуводу надо беречь. - Как вы думаете, что мы можем сделать, чтобы чистойводы стало больше? (Напрасно не лить, закрывать краны) - Правильно ребята. Но сегодня я к вам пришёл, чтобы поиграть. Я буду
- 4. говорить словаипоказывать движения, а вы будете за мной повторять. Дети встают в круг. Скороговорка: «Ехал Грека через реку, (дети изображают, какгребут вёслами на лодке) Видит Грека, в реке рак. (Повороты туловища и головы вправо-влево) Сунул Грека руку в реку, (Наклоны туловища вперёд) Рак за руку Греку цап! (Воспитатель ловит детей за руку) 12 слайд - Молодцы ребята, у вас так хорошо получается. - А вы умеете отгадывать загадки? - Тогдаслушайте: 1. В моряхи реках обитает, Но часто по небу летает. А как наскучит ей летать, На землю падает опять. (Вода.) 2. Чуть дрожитна ветерке Лента на просторе, Узкий кончикв роднике, А широкий в море. (Река) 13 слайд 3.Он без рук, он без ног Из земли пробиться смог Нас он летом, в самый зной, Ледянойпоит водой. (Родник) 4. Посредиполя лежит зеркало: Стекло голубое, а рама зелёная. (Озеро.) 5. Не море, не земля, кораблине плавают Только лягушки квакают. Ходить нельзя, можно увязнуть. (Болото) 14 слайд Чебурашка: Молодцы ребята, вы такие умные Чебурашка: Ребята, как у вас хорошо, весело и интересно. Но мне уже пора домой, меня ждут моидрузья. До свидания. Чебурашка уходит. Воспитатель предлагает детям пройти за столы.
- 5. Напоминает им о госте, как ему было плохо от грязнойводы. - Ребята, как вы думаете, что нужно делать, - чтобы с Чебурашкой больше такого не случалось? - (Ответы детей) Правильно, надо охранять чистотуводы и их берегов, не загрязнять их: не бросать в реки мусор, не мыть машины и велосипеды в них. После пикника собирать мусорв пакеты и увозить с собой. Ведь вода - это богатство нашей страны и залог здоровья и людей, и животных, и растений.