�ݺ�ߣ

Editor's Notes

• #2: 1слайд С данной программой я начала работать можно сказать 10лет назад. Начало всех начал появилось в 2005 году. Более основательно она сложилась и сформировалась в 2006 году. Через год среди программ читательского развития получила диплом. Продолжает развиваться и крепнуть благодаря замечательным партнерам – подросткам и педагогам школ города.
• #3: 2слайд. Для чего существует? Какую цель преследует? Естественно, прежде всего, проявление к чтению и книге уважительного отношения, умение работать с текстами с применением различных технологий. Мы прошли большой путь в развитии различных приемов и игровых технологий в работе с текстами от чтения с остановками, синквейнов, шести шляп мышления, решения проблем героев с помощью методом Идеал. Разные тесты и технологии разные.
• #4: 3слайд. Часть технологий изменяю, добавляю новые в соответствии с требованиями времени. Например познакомились со Сторителлингом - исскуством рассказывать и стали добавлять его в работе с методом решения проблем Идеал
• #5: 4слайд. Случилось так, что общаясь с подростками мы часто дискуссируем, потому что текст, который мы читаем, сам просит обсуждения. Так у нас возникают клубы по интересам. где мы учимся общаться. Трудно взрослеть. Лукашкина М. Я не пуделица. Малая Родина . В чем смысл жизни. Екимов Б Мальчик на велосипед. еВыбор жизненного пути. Толстой Л «Два брата». Одиночество. Отношение к близким. Екимов Б. «Тары – бары» и др. Рассматриваем вопросы на тему смыслового чтения, как писать отзыв и зачем это необходимо. Знакомимся с научной организацией учебного труда.
• #6: 5слайд.Учимся мыслить критически и Как увидеть и выделить проблему в тексте с помощью кластера, проходим через музей проживания книги, знакомимся с буктрейлерами и букасом. А также узнаем, что человек может испытывать 123 чувства.
• #8: 7слайд. Программа пользуется авторитетом и у подростков и у педагогов. О ней говорилось на объединениях литераторов города. Те педагоги, которые понимают значимость программы, откликаются, сотрудничают с библиотекой, считают, что она приносит много пользы прежде всего подросткам. Я как руководитель считаю, что интерес к книге и чтению поддерживаю и закрепляю. Даю возможность использовать позитивное отношение к чтению в своей дальнейшей жизни. Сегодня мы с вами познакомимся с технологией «Воркшоп», о которой мы говорили с подростками на очередном нашем занятии.