2. Ο Ρατσισμός βασίζεται σε
προκαταλήψεις δηλαδή σε αρνητικές
αντιλήψεις που έχουν κάποιοι
άνθρωποι για κάποιους άλλους που
είναι διαφορετικοί ή ανήκουν σε
διαφορετικές ομάδες, συνήθως τους
θεωρούν κατώτερους όμως αυτές οι
σκέψεις τους δεν στηρίζονται στην
πραγματικότητα.
3. Η θεωρεία του ρατσισμού
Ρατσισμός είναι να θεωρούμε κάποιους
ανθρώπους ως κατώτερους ή ακόμη και άξιους
περιφρόνησης, λόγω της φυλετικής ή εθνικής τους
καταγωγής. Είναι μια συμπεριφορά που
παρουσιάζουν οι κοινωνίες και είναι ένα
διαχρονικό φαινόμενο. Ρατσισμός σημαίνει
καχυποψία ακόμα και περιφρόνηση απέναντι στα
άτομα που έχουν διαφορετικά φυσικά και
πολιτιστικά χαρακτηριστικά από ό,τι οι άλλοι
άνθρωποι. Η λέξη αυτή χρησιμοποιείται για να
περιγράψει τις πράξεις μιας ομάδας ανθρώπων
εναντίον μίας άλλης ομάδας
4. Παράδειγμα του Ρατσισμού
Όταν θεωρούμε κατώτερο και
κοροϊδεύουμε ένα παιδί επειδή ανήκει
σε διαφορετική ομάδα από εμάς , το
απομονώνουμε, το βάζουμε στο
περιθώριο και δεν του δίνουμε την
ευκαιρία να είναι ο εαυτός του, δεν
του δίνουμε την ευκαιρία να εκφράσει
τα συναισθήματά του, να παίξει, να
γελάσει, να κάνει φίλους ,να νιώσει
όλα αυτά που έχει ανάγκη ένα παιδί
6. Φυλετικός ρατσισμός
1.Το πιο συνηθισμένο είδος ρατσισμού, και αυτό
που έχει δώσει την αρχική ονομασία στην λέξη,
ιταλ. ("ράτσα") razza = φυλή), είναι ο φυλετικός
ρατσισμός.
2.Οι φυλετικοί ρατσιστές πιστεύουν σε βιολογικές
διαφορές μεταξύ των φυλών, βάσει των οποίων
και προσδιορίζουν αυτές σε ανώτερες και
κατώτερες. Έτσι, με την θεωρία αυτή
υποστηρίζουν ότι η φυλή με συγκεκριμένα
(ανώτερα) εξωτερικά ή ανθρωπολογικά
χαρακτηριστικά, έχει το δικαίωμα να θεωρεί εαυτόν
της ανώτερη από τις άλλες.
7. Εθνικός ρατσισμός
Εθνικός ρατσισμός είναι ο ρατσισμός που υπάρχει
μεταξύ των εθνικοτήτων.
Για παράδειγμα, εγώ επειδή είμαι από την Α χώρα
και ο άλλος από την Β χώρα, θεωρώ ότι είμαι πιο
ανώτερος άνθρωπος από αυτόν.
Κι αυτό επειδή η χώρα μου έχει μεγάλη ιστορία,
πολιτιστική κληρονομιά, καλύτερη ποιότητα ζωής,
κλπ, σε αντίθεση με την Β χώρα, άρα όλοι οι πολίτες
της Α χώρας είναι ανώτεροι άνθρωποι από αυτούς
της Β.
Αυτό είναι ρατσιστικό και λάθος, μιας και στην τελική
ένας απλός άνθρωπος είμαι κι εγώ, όπως κι αυτός,
δεν διαφέρουμε σε κάτι.
Επειδή η χώρα μου έχει κάποια διαφορετικά
χαρακτηριστικά σε σχέση με την άλλη, δεν σημαίνει
ότι ο πολίτης της Α είναι ανώτερος από τον πολίτη
της Β χώρας ή και αντίστροφα.
8. Θρησκευτικός ρατσισμός
Θρησκευτικός ρατσισμός είναι η ιδεολογία αυτή
που δηλώνει ότι άνθρωποι που πιστεύουν στην Α
θρησκεία, είναι πχ ανώτεροι από αυτούς που
πιστεύουν στην Β,Γ και Δ θρησκεία.
Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν σε διάφορες
θρησκείες.
Αυτό φυσικά δεν τους κάνει ανώτερους οι
κατώτερους από κάποιους άλλους, μιας και όλοι
είναι απλά άνθρωποι, ίδιοι, απλά με διαφορετικά
πιστεύω και χαρακτηριστικά.
9. Τα σημαντικότερα κριτήρια με βάση τα οποία
αναπτύσσονται συνήθως κοινωνικές
διακρίσεις του ρατσισμού είναι
1.Το φύλο
2.Το επάγγελμα
3.Η καταγωγή
4.Το μορφωτικό επίπεδο
5.Η οικονομική κατάσταση
6.Οι θρησκευτικές πεποιθήσεις
7.Οι προσωπικές επιλογές
8.Η ηλικία
9.Η υγεία και η σωματική κατάσταση
10. Αιτία της ρατσιστικής
συμπεριφοράς
Ο ρατσισμός, όπως όλα τα κοινωνικά φαινόμενα
αποτελεί προϊόν της συνδυασμένης επίδρασης
πολλών παραγόντων :
Ο ανταγωνισμός ανάμεσα στις διάφορες ομάδες
Τα κοινωνικά στερεότυπα
Η έλλειψη παιδείας και πνευματικής καλλιέργεια
Ο ηλεκτρονικός και έντυπος τύπος στη διάδοση
και εδραίωση ρατσιστικών συμπεριφορών
Η όξυνση των κοινωνικών αντιθέσεων
προβλημάτων στην εποχή μας
11. Επιπτώσεις του ρατσισμού
Ο ρατσισμός αποτελεί προσβολή της
ανθρώπινης αξιοπρέπειας και παράγοντα
οπισθοδρόμησης των κοινωνιών. Πιο
αναλυτικά, η διάδοση και η εδραίωση
ρατσιστικών αντιλήψεων
περιορίζει την πνευματική ελευθερία του
ατόμου
υπονομεύει τη συνοχή των κοινωνιών και
την παγκόσμια ειρήνη
αποτελεί απειλή για τη δημοκρατία
παρεμποδίζει την πολιτισμική πρόοδο
12. Προτάσεις για την αντιμετώπιση του
ρατσισμού
Η αντιμετώπιση του ρατσισμού είναι
απαραίτητη σε μια εποχή που τα κοινωνικά
προβλήματα οξύνονται ευθύνη ανήκει σε
όλους : άτομα, κυβερνήσεις και διεθνείς
οργανισμούς. Πιο συγκεκριμένα,
επιβάλλεται:
αποτελεσματική λειτουργία των διεθνών
οργανισμών
ενίσχυση της δημοκρατίας και του κράτους
πρόνοιας
13. Παιδεία
1.διαμορφωση κριτικά σκεπτόμενων,
ευαισθητοποιημένων και ενεργών πολιτών, ικανών
να αντιστέκονται στην προκατάληψη και τον
δογματισμό
2.Καλλιέργεια του σεβασμού στην ανθρώπινη
αξιοπρέπεια και της ανεκτικότητας απέναντι στο
διαφορετικό, στοιχείων απαραιτήτων για την
εύρυθμη λειτουργία των σημερινών
πολυπολιτισμού κοινωνιών.
3.οργανωση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και
δραστηριοτήτων που αναπτύσσουν την
ευαισθησία και το ενδιαφέρον του νέου για τα
φαινόμενα της ρατσιστικής βίας.
14. Άτομο
1.Αδιάλειπτος και συνειδητός έλεγχος για την
εξακρίβωση της ορθότητας και της
αληθείας μιας άποψης.
2.Προσπάθεια καταπολέμησης των
προκαταλήψεων τόσο σε θεωρητικό
επίπεδο όσο και σε επίπεδο καθημερινής
πρακτικής.
3.Έμπρακτη εκδήλωση ευαισθησίας και
αλληλεγγύης απέναντι στις ευάλωτες
κοινωνικές ομάδες.