ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
59ο Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολ.έτος 2014-15
Πολιτιστικό πρόγραμμα
Κινηματογραφική λέσχη
«Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη»
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Λένα Κωνσταντίνου ΠΕ05
2η χρονιά Κινηματογραφικής Λέσχης στο σχολείο μας!
Στη φετεινή κινηματογραφική μας λέσχη βάλαμε τον τίτλο
«Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη»,καθόλου τυχαία μιας και
στις ταινίες που παρακολουθήσαμε οι κύριοι πρωταγωνιστές
ήταν παιδιά και έφηβοι . Μέσα από τις ταινίες ζήσαμε τις
ζωές τους, αφουγκραστήκαμε τις αγωνίες τους ,
μοιραστήκαμε τις χαρές τους , τις λύπες τους , γελάσαμε ,
συγκινηθήκαμε , γεμίσαμε με ένα σωρό συναισθήματα.
Και βέβαια αναλύσαμε, κάναμε κριτική , συζητήσαμε πολύ ,
μάθαμε καινούρια πράγματα και κυρίως αγαπήσαμε πολύ
τους μικρούς μας ήρωες !
Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη
οι ταινίες που
είδαμε…
The kid / Charlie Chaplin
Les 400 coups / Francois Truffaut
Τα 400 χτυπήματα
Billy Elliot / Stephen Daldry
Slumdog millionaire/Danny Boyle
Τhe book thief / Brian Percival
η κλέφτρα των βιβλίων
Les neiges du Kilimandjaro/Robert Guédiguian
τα χιόνια του Κιλιμάντζαρο
In this world/Michael Winterbottom
στα σύνορα του κόσμου
The color of paradise /Majid Majidi
το χρώμα του παράδεισου
Παρακολουθήσαμε σε κινηματογράφο την ταινία «ο
κύκλος των χαμένων ποιητών»
συμπληρώσαμε φύλλα
εργασίας
THE Kid /Charlie Chaplin (Charlot) Tο χαμίνι
1921 – Πρωταγωνιστούν: Τσάρλι Τσάπλιν ,Τζάκι
Κούγκαν
►Είναι μια ταινία του λεγόμενου …………………………….. κινηματογράφου.
►Γυρίστηκε το ………………………….. στις ΗΠΑ
►Σκηνοθέτης,σεναριογράφος ,πρωταγωνιστής ,παραγωγός ο ……………………………………………………………… ,
ο γνωστός σε όλους …………………………………………
►Εχεις ξαναδεί ταινία του βωβού κινηματογράφου; Αν ναι ,ποια;
…………………………………………………………………………………….
♥Γράψε τη σκηνή που σου άρεσε περισσότερο:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
♥♥Ποια συναισθήματα ένιωσες βλέποντας την ταινία;
………………………………………………………………………………….......................................................................................
............................................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
♥♥♥ Με άριστα το 5 πόσα αστεράκια θα έβαζες στην ταινία; ……………………………………………….
Les 400 coups (Τα τετρακόσια χτυπήματα)*
Γαλλία - 1959
ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ : Φρανσουά Τρυφό
ΣΕΝΑΡΙΟ : Φρανσουά Τρυφό / Μαρσέλ Μουσύ
ΜΟΥΣΙΚΗ : Ζαν Κονσταντέν
ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΟΥΝ : Ζαν-Πιέρ Λεό , Αλμπέρ Ρεμύ ,Κλερ Μοριέ
Βραβείο σκηνοθεσίας στο φεστιβάλ των Κανών (1959)
Τα «400 χτυπήματα» είναι το πιο περήφανο ,το πιο πεισματάρικο ,το πιο ξεροκέφαλο ,με άλλα λόγια, το πιο ελεύθερο φιλμ του κόσμου.
Jean-Luc Godard
Ο ήρωας της ταινίας ονομάζεται …………………………………………..
Ζει στο ………………………………….. με τους γονείς του.
►Πώς χαρακτηρίζετε τον δάσκαλο του Αντουάν;
►Πώς χαρακτηρίζετε τη μητέρα του; Ποια συναισθήματα έχει για το γιο της;
►Γιατί ο ήρωας «πεθαίνει» τη μητέρα του και όχι τον πατέρα;
►Πώς κρίνετε τα λάθη του Αντουάν; Ηταν σοβαρά κατά τη γνώμη σας;
Γιατί συμπεριφέρεται σαν παλιόπαιδο;
►Ποια σκηνή της ταινίας δίνει εξηγήσεις για την συμπεριφορά του ήρωα;
►Σε ποιους χώρους ο ήρωας αισθάνεται ελεύθερος και σε ποιους φαίνεται να
ασφυκτιά;
► Σε ποια σκηνή ο ήρωας φαίνεται ευτυχισμένος;
►Σχολείο στο Παρίσι του 1959 – Ποια στοιχεία σας έκαναν εντύπωση;
Σύγκριση με το σημερινό σχολείο.
►Υπάρχουν δικαιολογίες για τη συμπεριφορά των ηρώων;
►Ποια είναι η άποψή σας για την τελευταία σκηνή ;
►Ποια είναι η αγαπημένη σας σκηνή;
►Αστεράκια; (1-5) ………………………………………………………………….
*Η κανονική μετάφραση της ταινίας θα έπρεπε να είναι ►κάνω του κόσμου τις τρέλλες , ζω ατίθασα
από την γαλλική έκφραση faire les 400 coups .
Les Neiges du Kilimandjaro
Τα χιόνια του Κιλιμάντζαρο
ΓΑΛΛΙΑ – 2011
Σκηνοθεσία : Robert Guédiguian
Πρωταγωνιστούν : Jean –Pierre Darroussin
Ariane Ascaride , Gérard Meylan
Επίσημη συμμετοχή στο φεστιβάλ των Κανών
(Ένα κάποιο βλέμμα)
Η ταινία είναι εμπνευσμένη από το ποίημα του Victor Hugo
«Les pauvres gens»
Πως θα χαρακτηρίζατε τους δυο
βασικούς ήρωες της ταινίας;
Τον Michel και την Marie-Claire;
Πώς κρίνετε την συμπεριφορά του
Christophe; Είναι δικαιολογημένη;
Υπάρχει μια αντιπαράθεση γενεών στην
ταινία. Πώς την αντιλαμβάνεστε;
Ποια είναι τα μηνύματα της ταινίας;
Η ταινία είναι γυρισμένη στην Μασσαλία.
Σε μια ηλιόλουστη Μασσαλία.Τυχαίο;
Η αγαπημένη σας σκηνή;
Ατάκα;
Αστεράκια;
Billy Elliot
Aγγλία - 2000
Σκηνοθεσία: Στίβεν Ντάλντρι
Πρωταγωνιστούν: Τζέιμι Μπελ , Τζούλι Γουόλτερς , Γκάρι Λιούις
Σενάριο : Λι Χολ , βασισμένο στο ομώνυμο μυθιστόρημα του Αγγλου
συγγραφέα Μέλβιν Μπέρτζες
Βραβεία BAFTA 2001 : Καλύτερη βρετανική ταινία της χρονιάς
Βραβείο Α’ ανδρικού ρόλου στον Τζέιμι Μπελ (Μπίλι)
Βραβείο Β’ γυναικείου ρόλου στην Τζούλι Γουόλτερς (δασκάλα χορού)
Πώς χαρακτηρίζεις τον Μπίλι;
Γιατί υπάρχει αυτή η αντίδραση στην επιλογή
του Μπίλι; Πού οφείλεται;
Τί έκανε τον πατέρα να αλλάξει γνώμη;
Ποια θέματα αγγίζει η ταινία κατά
τη γνώμη σου;
Ποιο είναι το μήνυμα της ταινίας;
Ποια είναι η αγαπημένη σου σκηνή;
Αστεράκια;
Ποιος είναι ο αφηγητής της ταινίας;
Είναι τυχαία αυτή η επιλογή;
Η μικρή Λίζελ ˝κλέβει ˝βιβλία Τί
σηματοδοτούν τα βιβλία στην
ναζιστική Γερμανία;
Ποιο από τα πρόσωπα της ταινίας
αγαπήσατε εκτός από την ηρωίδα
και γιατί;
Ποια σκηνή της ταινίας σας αρεσε
πολύ;
Θυμηθειτε μια ατάκα της ταινίας
Αστεράκια;;;
Η ΚΛΕΦΤΡΑ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ
ΗΠΑ –ΓΕΡΜΑΝΙΑ 2013
ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ : Μπράιαν Πέρσιβαλ
ΣΕΝΑΡΙΟ : Μάικλ Πετρόνι
Πρωταγωνιστούν : Τζέφρι Ρας , Εμιλι Γουότσον, Σόφι
Νέλις,
Μπεν Σνέτζερ, Νίκο Λίρς.
Η ταινία βασίστηκε στο μυθιστόρημα του Αυστραλού
Μάρκους Ζούσακ «The Book Thief »
Η ιστορία ενηλικίωσης της Λίζελ έχει ως φόντο τη ναζιστική Γερμανία και ιστορικά γεγονότα, όπως η Νύχτα
των Κρυστάλλων, το κάψιμο των βιβλίων και η θριαμβευτική νίκη του Αφροαμερικανού Τζέσε Όουενς στους
Ολυμπιακούς του 1936 στο Βερολίνο. Ο πατέρας Χανς Χιούμπερμαν , η μητέρα , ο μικρός γείτονας Ρούντυ
Στάινερ , ο νεαρός Εβραίος Μαξ παίζουν ο καθένας τους ένα σημαντικό ρόλο στη ζωή της μικρής Λίζελ.
In this world - Στα σύνορα του κόσμου
ΑΓΓΛΙΑ - 2003
Σκηνοθεσία : Michael Winterbottom
Πρωταγωνιστούν: Jamal Udin Torabi, Enayatullah ,
Imran Paracha
Βραβεία : Χρυσή ’Αρκτος στο φεστιβάλ του Βερολίνου 2003
και έξι ακόμα διεθνείς διακρίσεις
Ποια συναισθήματα
σας γέννησε η ταινία;
Ποιο είναι το μήνυμα
της ταινίας κατά τη
γνώμη σας;
Αστεράκια;
Στα σύνορα του κόσμου»... ή ίσως το «στα
πέρατα του κόσμου» θα ήταν ακόμα πιο
αντιπροσωπευτικό. Μια ταινία που είναι και
μυθοπλασία και ντοκιμαντέρ... μια ταινία που δεν
μπορείς να την κατατάξεις στο ένα ή στο άλλο είδος...
μια ταινία που μπορεί να
χαρακτηριστεί underground λαμβάνοντας υπόψη τον
τρόπο που γυρίστηκε.
Με ποιον τρόπο γυρίστηκε λοιπόν; Ο Michael
Winterbottom, αυτός ο χαρισματικός σκηνοθέτης ,
αποφάσισε να ακολουθήσει το δρόμο που ακολουθούν οι
πρόσφυγες και οι μετανάστες από το Πακιστάν με
προορισμό το Λονδίνο. Διάλεξε τους πρωταγωνιστές του όχι
διοργανώνοντας κάποιο επίσημο καστινγκ
αλλά επισκεπτόμενος αγορές και υπαίθρια παζάρια
Αφγανών στα σύνορα Πακιστάν με Αφγανιστάν.
Η ταινία γυρίστηκε αφότου ο Winterbottom πήρε άδεια από
τις αρχές του Πακιστάν και του Ιράν με την πρόφαση ότι
τα πλάνα του θα πλαισιώσουν ενα ντοκιμαντέρ για το
δρόμο του μεταξιού... και με ολιγομελές επιτελείο-
συνεργείο - δύο μόλις κάμερες-οπερατέρ.Η ταινία
παρουσιάζει πώς ο δρόμος του μεταξιού έχει μετατραπεί σε
δρόμο της ελπίδας και του πόνου και των αντιξοοτήτων
ταυτόχρονα.
Επίσκεψη στην Ταινιοθήκη της Ελλάδας
Τον Δεκέμβρη επισκεφτήκαμε την Ταινιοθήκη της Ελλάδας
στον Κεραμεικό και παρακολουθήσαμε σεμινάριο του
εκπαιδευτικού προγράμματος « Πάμε σινεμά;».
Σε μια αίθουσα της Ταινιοθήκης οι μαθητές παρακολούθησαν
την προβολή ενός βίντεο για τον τρόπο δημιουργίας μιας
κινηματογραφικής ταινίας (συντελεστές – τρόποι γυρίσματος με
σκηνές από το γύρισμα γνωστών ταινιών – κινηματογραφική
ορολογία κλπ.)
Επίσης έγινε μάθημα με κάμερα, φώτα και προβολές με θέμα «η
κινηματογραφική αφήγηση: μια εξιστόρηση με εικόνες και
ήχους»,στα πλαίσια του οποίου γυρίστηκε και προβλήθηκε μια
ολιγόλεπτη ταινία με την συμμετοχή μαθητών.
Για τα παιδιά ήταν μια θαυμάσια εμπειρία
καθώς ήλθαν σε επαφή με την τέχνη και την
τεχνική του κινηματογράφου και τους δόθηκε η
ευκαιρία να κατανοήσουν τις βασικές αρχές της
οπτικοακουστικής αφήγησης σε μια εποχή που
η εικόνα παίζει σημαντικό ρόλο στη ζωή των
νέων και διαμορφώνει σε μεγάλο βαθμό την
προσωπικότητά τους και την αντίληψή τους για
τον κόσμο που τους περιβάλλει.
Στην Ταινιοθήκη…
Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη
Τον Γενάρη κόψαμε την πίτα μας και
ανταλλάξαμε δώρα
2015
φτιάξαμε τις αφίσες μας
Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη
Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη
Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη
Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη
Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη
Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη
Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη
Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη
Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη
Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη
και τις εκθέσαμε στο σχολείο
Παρουσιάσαμε το πρόγραμμά μας
στους συμμαθητές μας
Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη
Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη
Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη
και για να θυμόμαστε
αυτό το ταξίδι ….
Κινηματογραφική λέσχη
59ου Γυμνασίου Αθήνας
Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη
Ενθύμιο για τον /την μαθητή /μαθήτρια
……………………………………………………………………………
για να θυμάται τις όμορφες ταινίες που παρακολούθησε στο
σχολείο τη χρονιά 2014-15 και τα διαφορετικά
συναισθήματα που ένοιωσε βλέποντας καλό σινεμά
μαζί με τους συμμάθητές και τις συμμαθήτριές του.
Λ. Κωνσταντίνου
Mια ταινία πρέπει να έχει
αρχή, μέση και τέλος,όχι
απαραίτητα με αυτή τη
σειρά.
Jean –Luc Godard Γάλλος
σκηνοθέτης
την τεχνική υποστήριξη του
προγράμματος στη διάρκεια της
χρονιάς είχε ο μαθητής
Μιλτιάδης Μάνθος
Ευχαριστούμε για την πολύτιμη βοήθειά
τους, τους καθηγητές Μαρία Λούκου,
Πάρη Τσουρό και Χρήστο Νικολόπουλο
Συμμετείχαν οι μαθητές
΄Ελενα Γκίλη
Εύα Βέννιου
Ηλίας Διαμαντόπουλος
Αθηνά Καπερώνη
Κωνσταντίνα Καραγιάννη
Σοφία Κουκά
΄Ελενα Κουμερτά
Αλέξανδρος Κουρούπης
Παναγιώτα Κουτσογεωργοπούλου
Ιωάννα Μανετάκη
Μιλτιάδης Μάνθος
Σταυρούλα Μανιάτη
Αιμιλία Μάνου
Κωνσταντίνα Παπακώστα
Αιμιλία Πατέλη
Χρυσαυγή Πατέλη
΄Αννα Τριανταφύλλου
Ιωσήφ –Γιώργος Τουρλίδης
Χριστίνα Τσέλα
και όπως έχει πει ο Ζαν-Λυκ Γκοντάρ:
«ο κινηματογράφος είναι
η πιο όμορφη απάτη του κόσμου»
Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη

More Related Content

Similar to Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη (20)

ενα ταξιδι στη μαγεια του κινηματογραφου
ενα ταξιδι στη μαγεια του κινηματογραφουενα ταξιδι στη μαγεια του κινηματογραφου
ενα ταξιδι στη μαγεια του κινηματογραφου
gel zosim
"12 χρόνια σκλάβος" Θεματική ενότητα:Άτομο και κοινωνία Νεοελληνική Λογοτεχνί...
"12 χρόνια σκλάβος" Θεματική ενότητα:Άτομο και κοινωνία Νεοελληνική Λογοτεχνί..."12 χρόνια σκλάβος" Θεματική ενότητα:Άτομο και κοινωνία Νεοελληνική Λογοτεχνί...
"12 χρόνια σκλάβος" Θεματική ενότητα:Άτομο και κοινωνία Νεοελληνική Λογοτεχνί...
Εύα Ζαρκογιάννη
ταινίες για παιχνίδια
ταινίες για παιχνίδιαταινίες για παιχνίδια
ταινίες για παιχνίδια
aggpet
Ekpaideytikes provoles tiff 2018
Ekpaideytikes provoles tiff 2018Ekpaideytikes provoles tiff 2018
Ekpaideytikes provoles tiff 2018
Stratos Dolly
βουβός κινηματογράφος
βουβός κινηματογράφοςβουβός κινηματογράφος
βουβός κινηματογράφος
mary pap
Αμερικάνικος κινηματογράφος (Β1-β)
Αμερικάνικος κινηματογράφος (Β1-β)Αμερικάνικος κινηματογράφος (Β1-β)
Αμερικάνικος κινηματογράφος (Β1-β)
lykkarea
Ενότητα 5, θέατρο, κινηματογράφος
Ενότητα 5, θέατρο, κινηματογράφοςΕνότητα 5, θέατρο, κινηματογράφος
Ενότητα 5, θέατρο, κινηματογράφος
Georgia Dimitropoulou
εξορμηση της ομαδας φυλλο εργασιασ 3 3-2015
εξορμηση της ομαδας φυλλο εργασιασ 3 3-2015εξορμηση της ομαδας φυλλο εργασιασ 3 3-2015
εξορμηση της ομαδας φυλλο εργασιασ 3 3-2015
Xyla Eleni
Ερευνητική εργασία: Κινούμενα Σχέδια
Ερευνητική εργασία: Κινούμενα Σχέδια Ερευνητική εργασία: Κινούμενα Σχέδια
Ερευνητική εργασία: Κινούμενα Σχέδια
Kaloussa Nafpaktitou
Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...
Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...
Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...
mvourtsian
ΤΑΙΝΙΕΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΡΕΣΑΝ
ΤΑΙΝΙΕΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΡΕΣΑΝΤΑΙΝΙΕΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΡΕΣΑΝ
ΤΑΙΝΙΕΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΡΕΣΑΝ
Αγγελα Μπουρτζακη
Oscar,Ανέστης Γραμμόζης
Oscar,Ανέστης ΓραμμόζηςOscar,Ανέστης Γραμμόζης
Oscar,Ανέστης Γραμμόζης
Iliana Kouvatsou
Ελληνικός κινηματογράφος, Τα φύλα στην εκπαίδευση
Ελληνικός κινηματογράφος, Τα φύλα στην εκπαίδευση Ελληνικός κινηματογράφος, Τα φύλα στην εκπαίδευση
Ελληνικός κινηματογράφος, Τα φύλα στην εκπαίδευση
spetsiotou
Ο Κινηματογράφος στη Ζωή μας
Ο Κινηματογράφος στη Ζωή μαςΟ Κινηματογράφος στη Ζωή μας
Ο Κινηματογράφος στη Ζωή μας
4o Lykeio Alex/polis
τα φυλα στο κινηματογραφο
τα φυλα στο κινηματογραφοτα φυλα στο κινηματογραφο
τα φυλα στο κινηματογραφο
gel zosim
Η τέχνη και οι τεχνικές του κινηματογράφου.
Η τέχνη και οι τεχνικές του κινηματογράφου.Η τέχνη και οι τεχνικές του κινηματογράφου.
Η τέχνη και οι τεχνικές του κινηματογράφου.
mavraroda
Ξένες τηλεοπτικές σειρές
 Ξένες τηλεοπτικές σειρές Ξένες τηλεοπτικές σειρές
Ξένες τηλεοπτικές σειρές
Iliana Kouvatsou
Δραστηριοτητες Κινηματογράφου
Δραστηριοτητες ΚινηματογράφουΔραστηριοτητες Κινηματογράφου
Δραστηριοτητες Κινηματογράφου
Stavroula Kazolea
ενα ταξιδι στη μαγεια του κινηματογραφου
ενα ταξιδι στη μαγεια του κινηματογραφουενα ταξιδι στη μαγεια του κινηματογραφου
ενα ταξιδι στη μαγεια του κινηματογραφου
gel zosim
"12 χρόνια σκλάβος" Θεματική ενότητα:Άτομο και κοινωνία Νεοελληνική Λογοτεχνί...
"12 χρόνια σκλάβος" Θεματική ενότητα:Άτομο και κοινωνία Νεοελληνική Λογοτεχνί..."12 χρόνια σκλάβος" Θεματική ενότητα:Άτομο και κοινωνία Νεοελληνική Λογοτεχνί...
"12 χρόνια σκλάβος" Θεματική ενότητα:Άτομο και κοινωνία Νεοελληνική Λογοτεχνί...
Εύα Ζαρκογιάννη
ταινίες για παιχνίδια
ταινίες για παιχνίδιαταινίες για παιχνίδια
ταινίες για παιχνίδια
aggpet
Ekpaideytikes provoles tiff 2018
Ekpaideytikes provoles tiff 2018Ekpaideytikes provoles tiff 2018
Ekpaideytikes provoles tiff 2018
Stratos Dolly
βουβός κινηματογράφος
βουβός κινηματογράφοςβουβός κινηματογράφος
βουβός κινηματογράφος
mary pap
Αμερικάνικος κινηματογράφος (Β1-β)
Αμερικάνικος κινηματογράφος (Β1-β)Αμερικάνικος κινηματογράφος (Β1-β)
Αμερικάνικος κινηματογράφος (Β1-β)
lykkarea
Ενότητα 5, θέατρο, κινηματογράφος
Ενότητα 5, θέατρο, κινηματογράφοςΕνότητα 5, θέατρο, κινηματογράφος
Ενότητα 5, θέατρο, κινηματογράφος
Georgia Dimitropoulou
εξορμηση της ομαδας φυλλο εργασιασ 3 3-2015
εξορμηση της ομαδας φυλλο εργασιασ 3 3-2015εξορμηση της ομαδας φυλλο εργασιασ 3 3-2015
εξορμηση της ομαδας φυλλο εργασιασ 3 3-2015
Xyla Eleni
Ερευνητική εργασία: Κινούμενα Σχέδια
Ερευνητική εργασία: Κινούμενα Σχέδια Ερευνητική εργασία: Κινούμενα Σχέδια
Ερευνητική εργασία: Κινούμενα Σχέδια
Kaloussa Nafpaktitou
Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...
Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...
Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...
mvourtsian
Oscar,Ανέστης Γραμμόζης
Oscar,Ανέστης ΓραμμόζηςOscar,Ανέστης Γραμμόζης
Oscar,Ανέστης Γραμμόζης
Iliana Kouvatsou
Ελληνικός κινηματογράφος, Τα φύλα στην εκπαίδευση
Ελληνικός κινηματογράφος, Τα φύλα στην εκπαίδευση Ελληνικός κινηματογράφος, Τα φύλα στην εκπαίδευση
Ελληνικός κινηματογράφος, Τα φύλα στην εκπαίδευση
spetsiotou
Ο Κινηματογράφος στη Ζωή μας
Ο Κινηματογράφος στη Ζωή μαςΟ Κινηματογράφος στη Ζωή μας
Ο Κινηματογράφος στη Ζωή μας
4o Lykeio Alex/polis
τα φυλα στο κινηματογραφο
τα φυλα στο κινηματογραφοτα φυλα στο κινηματογραφο
τα φυλα στο κινηματογραφο
gel zosim
Η τέχνη και οι τεχνικές του κινηματογράφου.
Η τέχνη και οι τεχνικές του κινηματογράφου.Η τέχνη και οι τεχνικές του κινηματογράφου.
Η τέχνη και οι τεχνικές του κινηματογράφου.
mavraroda
Ξένες τηλεοπτικές σειρές
 Ξένες τηλεοπτικές σειρές Ξένες τηλεοπτικές σειρές
Ξένες τηλεοπτικές σειρές
Iliana Kouvatsou
Δραστηριοτητες Κινηματογράφου
Δραστηριοτητες ΚινηματογράφουΔραστηριοτητες Κινηματογράφου
Δραστηριοτητες Κινηματογράφου
Stavroula Kazolea

Recently uploaded (20)

Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
GeorgeDiamandis11
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docxΟι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Δήμητρα Τζίνου
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑσφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
ntinakatirtzi
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
GeorgeDiamandis11
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docxΟι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Δήμητρα Τζίνου
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑσφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
ntinakatirtzi
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11

Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη

  • 1. 59ο Γυμνάσιο Αθήνας Σχολ.έτος 2014-15 Πολιτιστικό πρόγραμμα Κινηματογραφική λέσχη «Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη» Υπεύθυνη καθηγήτρια: Λένα Κωνσταντίνου ΠΕ05
  • 2. 2η χρονιά Κινηματογραφικής Λέσχης στο σχολείο μας! Στη φετεινή κινηματογραφική μας λέσχη βάλαμε τον τίτλο «Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη»,καθόλου τυχαία μιας και στις ταινίες που παρακολουθήσαμε οι κύριοι πρωταγωνιστές ήταν παιδιά και έφηβοι . Μέσα από τις ταινίες ζήσαμε τις ζωές τους, αφουγκραστήκαμε τις αγωνίες τους , μοιραστήκαμε τις χαρές τους , τις λύπες τους , γελάσαμε , συγκινηθήκαμε , γεμίσαμε με ένα σωρό συναισθήματα. Και βέβαια αναλύσαμε, κάναμε κριτική , συζητήσαμε πολύ , μάθαμε καινούρια πράγματα και κυρίως αγαπήσαμε πολύ τους μικρούς μας ήρωες !
  • 5. The kid / Charlie Chaplin
  • 6. Les 400 coups / Francois Truffaut Τα 400 χτυπήματα
  • 7. Billy Elliot / Stephen Daldry
  • 9. Τhe book thief / Brian Percival η κλέφτρα των βιβλίων
  • 10. Les neiges du Kilimandjaro/Robert Guédiguian τα χιόνια του Κιλιμάντζαρο
  • 11. In this world/Michael Winterbottom στα σύνορα του κόσμου
  • 12. The color of paradise /Majid Majidi το χρώμα του παράδεισου
  • 13. Παρακολουθήσαμε σε κινηματογράφο την ταινία «ο κύκλος των χαμένων ποιητών»
  • 15. THE Kid /Charlie Chaplin (Charlot) Tο χαμίνι 1921 – Πρωταγωνιστούν: Τσάρλι Τσάπλιν ,Τζάκι Κούγκαν ►Είναι μια ταινία του λεγόμενου …………………………….. κινηματογράφου. ►Γυρίστηκε το ………………………….. στις ΗΠΑ ►Σκηνοθέτης,σεναριογράφος ,πρωταγωνιστής ,παραγωγός ο ……………………………………………………………… , ο γνωστός σε όλους ………………………………………… ►Εχεις ξαναδεί ταινία του βωβού κινηματογράφου; Αν ναι ,ποια; ……………………………………………………………………………………. ♥Γράψε τη σκηνή που σου άρεσε περισσότερο: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ♥♥Ποια συναισθήματα ένιωσες βλέποντας την ταινία; …………………………………………………………………………………....................................................................................... ............................................................................................................................................................................ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ♥♥♥ Με άριστα το 5 πόσα αστεράκια θα έβαζες στην ταινία; ……………………………………………….
  • 16. Les 400 coups (Τα τετρακόσια χτυπήματα)* Γαλλία - 1959 ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ : Φρανσουά Τρυφό ΣΕΝΑΡΙΟ : Φρανσουά Τρυφό / Μαρσέλ Μουσύ ΜΟΥΣΙΚΗ : Ζαν Κονσταντέν ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΟΥΝ : Ζαν-Πιέρ Λεό , Αλμπέρ Ρεμύ ,Κλερ Μοριέ Βραβείο σκηνοθεσίας στο φεστιβάλ των Κανών (1959) Τα «400 χτυπήματα» είναι το πιο περήφανο ,το πιο πεισματάρικο ,το πιο ξεροκέφαλο ,με άλλα λόγια, το πιο ελεύθερο φιλμ του κόσμου. Jean-Luc Godard Ο ήρωας της ταινίας ονομάζεται ………………………………………….. Ζει στο ………………………………….. με τους γονείς του. ►Πώς χαρακτηρίζετε τον δάσκαλο του Αντουάν; ►Πώς χαρακτηρίζετε τη μητέρα του; Ποια συναισθήματα έχει για το γιο της; ►Γιατί ο ήρωας «πεθαίνει» τη μητέρα του και όχι τον πατέρα; ►Πώς κρίνετε τα λάθη του Αντουάν; Ηταν σοβαρά κατά τη γνώμη σας; Γιατί συμπεριφέρεται σαν παλιόπαιδο; ►Ποια σκηνή της ταινίας δίνει εξηγήσεις για την συμπεριφορά του ήρωα; ►Σε ποιους χώρους ο ήρωας αισθάνεται ελεύθερος και σε ποιους φαίνεται να ασφυκτιά; ► Σε ποια σκηνή ο ήρωας φαίνεται ευτυχισμένος; ►Σχολείο στο Παρίσι του 1959 – Ποια στοιχεία σας έκαναν εντύπωση; Σύγκριση με το σημερινό σχολείο. ►Υπάρχουν δικαιολογίες για τη συμπεριφορά των ηρώων; ►Ποια είναι η άποψή σας για την τελευταία σκηνή ; ►Ποια είναι η αγαπημένη σας σκηνή; ►Αστεράκια; (1-5) …………………………………………………………………. *Η κανονική μετάφραση της ταινίας θα έπρεπε να είναι ►κάνω του κόσμου τις τρέλλες , ζω ατίθασα από την γαλλική έκφραση faire les 400 coups .
  • 17. Les Neiges du Kilimandjaro Τα χιόνια του Κιλιμάντζαρο ΓΑΛΛΙΑ – 2011 Σκηνοθεσία : Robert Guédiguian Πρωταγωνιστούν : Jean –Pierre Darroussin Ariane Ascaride , Gérard Meylan Επίσημη συμμετοχή στο φεστιβάλ των Κανών (Ένα κάποιο βλέμμα) Η ταινία είναι εμπνευσμένη από το ποίημα του Victor Hugo «Les pauvres gens» Πως θα χαρακτηρίζατε τους δυο βασικούς ήρωες της ταινίας; Τον Michel και την Marie-Claire; Πώς κρίνετε την συμπεριφορά του Christophe; Είναι δικαιολογημένη; Υπάρχει μια αντιπαράθεση γενεών στην ταινία. Πώς την αντιλαμβάνεστε; Ποια είναι τα μηνύματα της ταινίας; Η ταινία είναι γυρισμένη στην Μασσαλία. Σε μια ηλιόλουστη Μασσαλία.Τυχαίο; Η αγαπημένη σας σκηνή; Ατάκα; Αστεράκια;
  • 18. Billy Elliot Aγγλία - 2000 Σκηνοθεσία: Στίβεν Ντάλντρι Πρωταγωνιστούν: Τζέιμι Μπελ , Τζούλι Γουόλτερς , Γκάρι Λιούις Σενάριο : Λι Χολ , βασισμένο στο ομώνυμο μυθιστόρημα του Αγγλου συγγραφέα Μέλβιν Μπέρτζες Βραβεία BAFTA 2001 : Καλύτερη βρετανική ταινία της χρονιάς Βραβείο Α’ ανδρικού ρόλου στον Τζέιμι Μπελ (Μπίλι) Βραβείο Β’ γυναικείου ρόλου στην Τζούλι Γουόλτερς (δασκάλα χορού) Πώς χαρακτηρίζεις τον Μπίλι; Γιατί υπάρχει αυτή η αντίδραση στην επιλογή του Μπίλι; Πού οφείλεται; Τί έκανε τον πατέρα να αλλάξει γνώμη; Ποια θέματα αγγίζει η ταινία κατά τη γνώμη σου; Ποιο είναι το μήνυμα της ταινίας; Ποια είναι η αγαπημένη σου σκηνή; Αστεράκια;
  • 19. Ποιος είναι ο αφηγητής της ταινίας; Είναι τυχαία αυτή η επιλογή; Η μικρή Λίζελ ˝κλέβει ˝βιβλία Τί σηματοδοτούν τα βιβλία στην ναζιστική Γερμανία; Ποιο από τα πρόσωπα της ταινίας αγαπήσατε εκτός από την ηρωίδα και γιατί; Ποια σκηνή της ταινίας σας αρεσε πολύ; Θυμηθειτε μια ατάκα της ταινίας Αστεράκια;;; Η ΚΛΕΦΤΡΑ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΗΠΑ –ΓΕΡΜΑΝΙΑ 2013 ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ : Μπράιαν Πέρσιβαλ ΣΕΝΑΡΙΟ : Μάικλ Πετρόνι Πρωταγωνιστούν : Τζέφρι Ρας , Εμιλι Γουότσον, Σόφι Νέλις, Μπεν Σνέτζερ, Νίκο Λίρς. Η ταινία βασίστηκε στο μυθιστόρημα του Αυστραλού Μάρκους Ζούσακ «The Book Thief » Η ιστορία ενηλικίωσης της Λίζελ έχει ως φόντο τη ναζιστική Γερμανία και ιστορικά γεγονότα, όπως η Νύχτα των Κρυστάλλων, το κάψιμο των βιβλίων και η θριαμβευτική νίκη του Αφροαμερικανού Τζέσε Όουενς στους Ολυμπιακούς του 1936 στο Βερολίνο. Ο πατέρας Χανς Χιούμπερμαν , η μητέρα , ο μικρός γείτονας Ρούντυ Στάινερ , ο νεαρός Εβραίος Μαξ παίζουν ο καθένας τους ένα σημαντικό ρόλο στη ζωή της μικρής Λίζελ.
  • 20. In this world - Στα σύνορα του κόσμου ΑΓΓΛΙΑ - 2003 Σκηνοθεσία : Michael Winterbottom Πρωταγωνιστούν: Jamal Udin Torabi, Enayatullah , Imran Paracha Βραβεία : Χρυσή ’Αρκτος στο φεστιβάλ του Βερολίνου 2003 και έξι ακόμα διεθνείς διακρίσεις Ποια συναισθήματα σας γέννησε η ταινία; Ποιο είναι το μήνυμα της ταινίας κατά τη γνώμη σας; Αστεράκια; Στα σύνορα του κόσμου»... ή ίσως το «στα πέρατα του κόσμου» θα ήταν ακόμα πιο αντιπροσωπευτικό. Μια ταινία που είναι και μυθοπλασία και ντοκιμαντέρ... μια ταινία που δεν μπορείς να την κατατάξεις στο ένα ή στο άλλο είδος... μια ταινία που μπορεί να χαρακτηριστεί underground λαμβάνοντας υπόψη τον τρόπο που γυρίστηκε. Με ποιον τρόπο γυρίστηκε λοιπόν; Ο Michael Winterbottom, αυτός ο χαρισματικός σκηνοθέτης , αποφάσισε να ακολουθήσει το δρόμο που ακολουθούν οι πρόσφυγες και οι μετανάστες από το Πακιστάν με προορισμό το Λονδίνο. Διάλεξε τους πρωταγωνιστές του όχι διοργανώνοντας κάποιο επίσημο καστινγκ αλλά επισκεπτόμενος αγορές και υπαίθρια παζάρια Αφγανών στα σύνορα Πακιστάν με Αφγανιστάν. Η ταινία γυρίστηκε αφότου ο Winterbottom πήρε άδεια από τις αρχές του Πακιστάν και του Ιράν με την πρόφαση ότι τα πλάνα του θα πλαισιώσουν ενα ντοκιμαντέρ για το δρόμο του μεταξιού... και με ολιγομελές επιτελείο- συνεργείο - δύο μόλις κάμερες-οπερατέρ.Η ταινία παρουσιάζει πώς ο δρόμος του μεταξιού έχει μετατραπεί σε δρόμο της ελπίδας και του πόνου και των αντιξοοτήτων ταυτόχρονα.
  • 21. Επίσκεψη στην Ταινιοθήκη της Ελλάδας Τον Δεκέμβρη επισκεφτήκαμε την Ταινιοθήκη της Ελλάδας στον Κεραμεικό και παρακολουθήσαμε σεμινάριο του εκπαιδευτικού προγράμματος « Πάμε σινεμά;». Σε μια αίθουσα της Ταινιοθήκης οι μαθητές παρακολούθησαν την προβολή ενός βίντεο για τον τρόπο δημιουργίας μιας κινηματογραφικής ταινίας (συντελεστές – τρόποι γυρίσματος με σκηνές από το γύρισμα γνωστών ταινιών – κινηματογραφική ορολογία κλπ.) Επίσης έγινε μάθημα με κάμερα, φώτα και προβολές με θέμα «η κινηματογραφική αφήγηση: μια εξιστόρηση με εικόνες και ήχους»,στα πλαίσια του οποίου γυρίστηκε και προβλήθηκε μια ολιγόλεπτη ταινία με την συμμετοχή μαθητών.
  • 22. Για τα παιδιά ήταν μια θαυμάσια εμπειρία καθώς ήλθαν σε επαφή με την τέχνη και την τεχνική του κινηματογράφου και τους δόθηκε η ευκαιρία να κατανοήσουν τις βασικές αρχές της οπτικοακουστικής αφήγησης σε μια εποχή που η εικόνα παίζει σημαντικό ρόλο στη ζωή των νέων και διαμορφώνει σε μεγάλο βαθμό την προσωπικότητά τους και την αντίληψή τους για τον κόσμο που τους περιβάλλει.
  • 25. Τον Γενάρη κόψαμε την πίτα μας και ανταλλάξαμε δώρα
  • 26. 2015
  • 38. και τις εκθέσαμε στο σχολείο
  • 39. Παρουσιάσαμε το πρόγραμμά μας στους συμμαθητές μας
  • 43. και για να θυμόμαστε αυτό το ταξίδι ….
  • 44. Κινηματογραφική λέσχη 59ου Γυμνασίου Αθήνας Μικροί ήρωες στη μεγάλη οθόνη Ενθύμιο για τον /την μαθητή /μαθήτρια …………………………………………………………………………… για να θυμάται τις όμορφες ταινίες που παρακολούθησε στο σχολείο τη χρονιά 2014-15 και τα διαφορετικά συναισθήματα που ένοιωσε βλέποντας καλό σινεμά μαζί με τους συμμάθητές και τις συμμαθήτριές του. Λ. Κωνσταντίνου
  • 45. Mια ταινία πρέπει να έχει αρχή, μέση και τέλος,όχι απαραίτητα με αυτή τη σειρά. Jean –Luc Godard Γάλλος σκηνοθέτης
  • 46. την τεχνική υποστήριξη του προγράμματος στη διάρκεια της χρονιάς είχε ο μαθητής Μιλτιάδης Μάνθος
  • 47. Ευχαριστούμε για την πολύτιμη βοήθειά τους, τους καθηγητές Μαρία Λούκου, Πάρη Τσουρό και Χρήστο Νικολόπουλο
  • 48. Συμμετείχαν οι μαθητές ΄Ελενα Γκίλη Εύα Βέννιου Ηλίας Διαμαντόπουλος Αθηνά Καπερώνη Κωνσταντίνα Καραγιάννη Σοφία Κουκά ΄Ελενα Κουμερτά Αλέξανδρος Κουρούπης Παναγιώτα Κουτσογεωργοπούλου Ιωάννα Μανετάκη Μιλτιάδης Μάνθος Σταυρούλα Μανιάτη Αιμιλία Μάνου Κωνσταντίνα Παπακώστα Αιμιλία Πατέλη Χρυσαυγή Πατέλη ΄Αννα Τριανταφύλλου Ιωσήφ –Γιώργος Τουρλίδης Χριστίνα Τσέλα
  • 49. και όπως έχει πει ο Ζαν-Λυκ Γκοντάρ: «ο κινηματογράφος είναι η πιο όμορφη απάτη του κόσμου»