ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Тема:Тема:
««Административное право»Административное право»
Составление кластераСоставление кластера
 Подумайте, что у вас ассоциируется сПодумайте, что у вас ассоциируется с
«АДМИНИСТРАТИВНЫМ ПРАВОМ»«АДМИНИСТРАТИВНЫМ ПРАВОМ»
 запишите понятия, слова, ассоциации,запишите понятия, слова, ассоциации,
имеющие отношение к теме урокаимеющие отношение к теме урока
административное право
СловарьСловарь
 Администрация (от лат.Администрация (от лат.administratioadministratio ––
управление) – совокупностьуправление) – совокупность
государственных органов, осуществляю-государственных органов, осуществляю-
щих функции управления, должностныещих функции управления, должностные
лица, руководящий персоналлица, руководящий персонал
учреждения, предприятия.учреждения, предприятия.
Работа с учебником по группамРабота с учебником по группам
Решим задачу:Решим задачу:
На одной из дискотек подвыпивший 16-летнийНа одной из дискотек подвыпивший 16-летний
Сергей В., являющийся инвалидом детстваСергей В., являющийся инвалидом детства
из-за слабоумия, приставал к девушкам,из-за слабоумия, приставал к девушкам,
требуя, чтобы они с ним танцевали. Получаятребуя, чтобы они с ним танцевали. Получая
отказ, он осыпал их нецензурной бранью.отказ, он осыпал их нецензурной бранью.
Можно ли привлечь Сергея кМожно ли привлечь Сергея к
административной ответственности?административной ответственности?
Приведите фрагмент текста, помогающийПриведите фрагмент текста, помогающий
ответить на этот вопрос.ответить на этот вопрос.
Составьте синквейн по темеСоставьте синквейн по теме
«Административное право»«Административное право»
Правила написания синквейна:
1. Одно слово. Существительное или местоимение,
обозначающее предмет, о котором идет речь.
2. Два слова. Прилагательные или причастия, описывающие
признаки и свойства выбранного предмета.
3. Три слова. Глаголы, описывающие совершаемые предметом
или объектом действия.
4. Фраза из четырех слов. Выражает личное отношение автора
к предмету или объекту.
5. Одно слово. Характеризует суть предмета или объекта.

More Related Content

More from istoriya102rus (20)

общение
общениеобщение
общение
istoriya102rus
познание
познаниепознание
познание
istoriya102rus
цель и смысл жизни человека
цель и смысл жизни человекацель и смысл жизни человека
цель и смысл жизни человека
istoriya102rus
человек как продукт биологической и социальной эволюции
человек как продукт биологической и социальной эволюциичеловек как продукт биологической и социальной эволюции
человек как продукт биологической и социальной эволюции
istoriya102rus
человек, индивид, личность
человек, индивид, личностьчеловек, индивид, личность
человек, индивид, личность
istoriya102rus
глобализация человеческого общества
глобализация человеческого обществаглобализация человеческого общества
глобализация человеческого общества
istoriya102rus
культура и цивилизация
культура и цивилизациякультура и цивилизация
культура и цивилизация
istoriya102rus
общество и природа
общество и природаобщество и природа
общество и природа
istoriya102rus
понятие общества
понятие обществапонятие общества
понятие общества
istoriya102rus
развитие общества
развитие обществаразвитие общества
развитие общества
istoriya102rus
сферы общества
сферы обществасферы общества
сферы общества
istoriya102rus
типология общества
типология обществатипология общества
типология общества
istoriya102rus
искусство
искусствоискусство
искусство
istoriya102rus
культура
культуракультура
культура
istoriya102rus
мораль
моральмораль
мораль
istoriya102rus
наука
науканаука
наука
istoriya102rus
образование
образованиеобразование
образование
istoriya102rus
религия в современном мире
религия в современном миререлигия в современном мире
религия в современном мире
istoriya102rus
мировая экономика
мировая экономикамировая экономика
мировая экономика
istoriya102rus
понятие экономики
понятие экономикипонятие экономики
понятие экономики
istoriya102rus
цель и смысл жизни человека
цель и смысл жизни человекацель и смысл жизни человека
цель и смысл жизни человека
istoriya102rus
человек как продукт биологической и социальной эволюции
человек как продукт биологической и социальной эволюциичеловек как продукт биологической и социальной эволюции
человек как продукт биологической и социальной эволюции
istoriya102rus
человек, индивид, личность
человек, индивид, личностьчеловек, индивид, личность
человек, индивид, личность
istoriya102rus
глобализация человеческого общества
глобализация человеческого обществаглобализация человеческого общества
глобализация человеческого общества
istoriya102rus
культура и цивилизация
культура и цивилизациякультура и цивилизация
культура и цивилизация
istoriya102rus
общество и природа
общество и природаобщество и природа
общество и природа
istoriya102rus
понятие общества
понятие обществапонятие общества
понятие общества
istoriya102rus
развитие общества
развитие обществаразвитие общества
развитие общества
istoriya102rus
типология общества
типология обществатипология общества
типология общества
istoriya102rus
религия в современном мире
религия в современном миререлигия в современном мире
религия в современном мире
istoriya102rus
мировая экономика
мировая экономикамировая экономика
мировая экономика
istoriya102rus
понятие экономики
понятие экономикипонятие экономики
понятие экономики
istoriya102rus

административное право

  • 2. Составление кластераСоставление кластера  Подумайте, что у вас ассоциируется сПодумайте, что у вас ассоциируется с «АДМИНИСТРАТИВНЫМ ПРАВОМ»«АДМИНИСТРАТИВНЫМ ПРАВОМ»  запишите понятия, слова, ассоциации,запишите понятия, слова, ассоциации, имеющие отношение к теме урокаимеющие отношение к теме урока
  • 4. СловарьСловарь  Администрация (от лат.Администрация (от лат.administratioadministratio –– управление) – совокупностьуправление) – совокупность государственных органов, осуществляю-государственных органов, осуществляю- щих функции управления, должностныещих функции управления, должностные лица, руководящий персоналлица, руководящий персонал учреждения, предприятия.учреждения, предприятия.
  • 5. Работа с учебником по группамРабота с учебником по группам
  • 6. Решим задачу:Решим задачу: На одной из дискотек подвыпивший 16-летнийНа одной из дискотек подвыпивший 16-летний Сергей В., являющийся инвалидом детстваСергей В., являющийся инвалидом детства из-за слабоумия, приставал к девушкам,из-за слабоумия, приставал к девушкам, требуя, чтобы они с ним танцевали. Получаятребуя, чтобы они с ним танцевали. Получая отказ, он осыпал их нецензурной бранью.отказ, он осыпал их нецензурной бранью. Можно ли привлечь Сергея кМожно ли привлечь Сергея к административной ответственности?административной ответственности? Приведите фрагмент текста, помогающийПриведите фрагмент текста, помогающий ответить на этот вопрос.ответить на этот вопрос.
  • 7. Составьте синквейн по темеСоставьте синквейн по теме «Административное право»«Административное право» Правила написания синквейна: 1. Одно слово. Существительное или местоимение, обозначающее предмет, о котором идет речь. 2. Два слова. Прилагательные или причастия, описывающие признаки и свойства выбранного предмета. 3. Три слова. Глаголы, описывающие совершаемые предметом или объектом действия. 4. Фраза из четырех слов. Выражает личное отношение автора к предмету или объекту. 5. Одно слово. Характеризует суть предмета или объекта.