ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ΥΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΦΟΡΑ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΑΝΑΚΥΚΩΣΗ-
ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΥΛΙΚΩΝ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015
ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ
OI MAΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ
ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΑΤΣΙΜΑΡΗ
ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ:
ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΚΟΝΔΥΛΗ
ΣΠΥΡΙΔΟΥΛΑ ΑΝΔΡΩΝΗ
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΝΑΙΤΩΛΙΟΥ
Εισαγωγή
Oι οικονομικές
δραστηριότητες και
η καταναλωτική
συμπεριφορά των
ανθρώπων
συσσώρευσαν
υλικά
διαταράσσοντας
ισορροπίες αιώνων
επάνω στη γη.
Ιστορική αναδρομή
Περί διαχείρισης απορριμμάτων
Η παλαιότερη µαρτυρία µιας συστηµατικής
απόθεσης απορριµάτων έρχεται από την Κνωσσό, το
3000 π.Χ. και μια από της παλαιότερες ακόμη
μορφές διαχείρισης αστικών στερεών απορριμμάτων
αναφέρεται τον 5ο αιώνα π.Χ. στην Αρχαία Ελλάδα.
Το πρώτο σύστημα
συλλογής απορριμμάτων
αναφέρεται στη Ρωμαϊκή
Αυτοκρατορία.
Στα προ-
βιοµηχανικά χρόνια,
τα απορρίµατα
αποτελούνταν
κυρίως από στάχτη,
ξύλο, οστά και
γεωργικά
απόβλητα. Τα
αφήνανε στο
έδαφος, όπου
λειτουργούσαν σαν
λίπασµα
βελτιώνοντας έτσι
τις καλλιέργειες.
Είναι η ανακύκλӬση πρόσφατη ανακάλυψη;
Οι αρχαιότεροι τρόποι ανακύκλӬσης εντοπίζονται σχεδόν
4000 χρόνια πριν, οπότε εφορµαζόταν ένα σύστηµα
επεξεργασίας κι επανάχρησης των ρινισµάτων χαλκού στην
Ευρώπη ενώ στοιχεία δείχνουν πως κοµποστοποίηση
γινόταν από τότε στην Κίνα.
Η ραγδαία αύξηση
του πληθυσμού με
τη βιομηχανική
επανάσταση
προκαλεί
προβλήματα που
σχετίζονται με τη
διαθεσιμότητα των
φυσικών πόρων, τη
διανομή τους και
βέβαια τις
καταστροφές στο
περιβάλλον
Πρόοδος της τεχνολογίας-Περιβάλλον
1-0
Η τεχνολογική
ανάπτυξη βελτίωσε
εντυπωσιακά την
ποιότητα ζωής του
ανθρώπου,
συνοδεύτηκε όμως
από μια αλαζονική
αντίληψη
επιθετικότητας προς
το περιβάλλον.
Η ένταση της
βιομηχανικής
δραστηριότητας
επηρέασε αρνητικά
το περιβάλλον,
περιόρισε τους
φυσικούς πόρους
και δημιούργησε
νέα ήθη και
συμπεριφορέςσυμπ
εριφορές.
Που έφερε όμως τεράστιες συνέπειες στο περιβάλλον
Δημιουργώντας τα εξής 6 περιβαλλοντικά προβλήματα
Κλιματική Αλλαγή
Τα έξι σημαντικότερα περιβαλλοντικά
προβλήματα και οι λύσεις
Ρύπανση
Αποδάσωση
Έλλειψη νερού
Απώλεια της βιοποικιλότητας
Διάβρωση και υποβάθμιση των εδαφών
Ενεργειακή αναβάθμιση της κατοικίας μας,
χρήση του ποδηλάτου, μέσων μαζικής
μεταφοράς ή περπάτημα
Μείωση εξάρτησης από ορυκτά καύσιμα ,
στροφή σε ΑΠΕ
Προστασία των δασών
Μείωση σπατάλης αυτού του πολύτιμου πόρου
Προστασία περιοχών με ορθές
πρακτικές όπως ανακύκλӬση
Υποστήριξη οργανικών καλλιεργειών
Και τώρα τι γίνεται;
Είναι κυρίαρχη η εντύπωση ότι η προστασία του περιβάλλοντος είναι
υπόθεση μόνο των κυβερνήσεων και των μεγάλων επιχειρήσεων, η
ευθύνη όμως βαραίνει κάθε έναν από τους κατοίκους της γης. Οσο
νωρίτερα αυτό συνειδητοποιείται τόσο το καλύτερο για το
περιβάλλον μας.
ΑνακύκλӬση και Τεχνολογία
Η τεχνολογία μπορεί να είναι η λύση και όχι το πρόβλημα
στη διαχείριση των απορριμμάτων.
Η τεχνολογική εξέλιξη στις διαδικασίες ανακύκλӬσης έχει
βελτιώσει την ποιότητα, αλλά και τις διαδικασίες
συλλογής των ανακυκλώσιμων υλικών.
«του περιβάλλοντος.»
Απαραίτητη η Πειβαλλοντική εκπαίδευση…
Διαμόρφωση οικολογικής
συνείδησης
Η οικολογική συνείδηση και η
ανάγκη να προστατέψουµε και να
προλάβουµε την υποβάθµιση των
οικοσυστηµάτων από την αύξηση
των σκουπιδιών, διαµορφώθηκε µε
το πέρασµα των αιώνων
διαφορετικά σε κάθε χώρα.
Η αύξηση του πληθυσμού της γης
από 1 δις το 1800 σε 7 δις σήμερα
προκαλεί τεράστια προβλήματα
ρύπανσης, υποβάθμισης του
περιβάλλοντος που χρήζουν άμεσης
λήψης μέτρων. περιβάλλοντος και
τελικά, παρά τη φαινομενική
ευμάρεια, υποβιβασμό της
ποιότητας ζωής του ανθρώπου.
Εφαμόζοντας
Ολοκληρωμένο Σύστημα
Διαχείρισης Απορριμμάτων
Μείωση
Επαναχρησιμοποίηση ΑνακύκλӬση
-Προσπαθούμε να αγοράζουμε τις απαραίτητες ποσότητες προϊόντων και όχι περιττές ή υπερβολικές ώστε
να είμαστε ολιγαρκείς.
-Προτιμούμε τα προϊόντα με το μικρότερο δυνατό όγκο σε υλικό συσκευασίας
-Μειώνουμε την κατανάλωση χαρτιού, εκτυπώνουμε μόνο ότι είναι πραγματικά απαραίτητο και από τις δύο
όψεις.
-Προγραμματίζουμε τι θα φάμε μες στην εβδομάδα και κανονίζουμε ανάλογα την αγορά των τροφών μας.
-Προτιμούμε τις γλάστρες και όχι τα λουλούδια σε βάζο. Τα λουλούδια διατηρούνται για μικρό χρονικό
διάστημα και δημιουργούν απόβλητα
- Αποφεύγουμε να παίρνουμε τα ψώνια μας σε πλαστικές σακούλες και προτιμούμε τις
χάρτινες ή, ακόμα καλύτερα, τις πάνινες ή ένα δίχτυ
-Προσπαθούμε να χρησιμοποιούμε μόνο αν είναι απολύτως απαραίτητα αντικείμενα μιας χρήσης
- Διαχειριζόμαστε τα οικονομικά μας ηλεκτρονικά.
-Επιλέγουμε υπολογιστή ο οποίος μπορεί να αναβαθμιστεί ώστε να κρατήσετε περισσότερο καιρό.
ΜΕΙΩΣΗ των παραγόμενων
απορριμμάτων
Επαναχρησιμοποίηση υλικών
- Κάθε φορά που ετοιμαζόμαστε να πετάξουμε ένα υλικό ή αντικείμενο
στα απορρίμματα, σκεφτόμαστε ξανά μήπως υπάρχει κάποιος άλλος που
το χρειάζεται ή μήπως μπορούμε να το χρησιμοποιήσουμε με έναν άλλο
τρόπο.
-Μια φθαρμένη μπλούζα μπορούμε να την κάνουμε ξεσκονόπανο.
-Ας μην ξεχνάμε τη λύση του παλαιοπώλη, ιδιαίτερα για μεγάλα-ογκώδη
αντικείμενα.
-Τα κεσεδάκια , τα κονσερβοκούτια και τα κουτιά από γάλα μπορούν να
γίνουν γλάστρες
-Τις εφημερίδες και τα περιοδικά μας μπορούμε να τα φτιάξουμε
καλάθια, σουβέρ, κουτιά και υλικά για κατασκευές
-Τα χαρτόνια από τα σπιράλ τετράδια γίνονται ωραιότατες κορνίζες αλλά
και κουτιά , μακέτες κλπ
Διαχωρισμός των υλικών-ανακύκλӬση
· Εφόσον στο Δήμο μας γίνεται ανακύκλӬση κάποιων υλικών, όπως αλουμινίου,
χαρτιού,
γυαλιού, κλπ., ξεχωρίζουμε σε διαφορετικά κουτιά όλα αυτά τα υλικά.
· Εάν έχουμε ζώα, δεν παραλείπουμε να ξεχωρίσουμε και να τους δώσουμε τα
υπολείμματα τροφής.
· Εάν έχουμε γλάστρες, κήπο ή κάποιο χωράφι, κάνουμε λιπασματοποίηση και
παράγουμε εδαφοβελτιωτικό (compost) το οποίο χρησιμοποιούμε αντί για χημικό
λίπασμα.
Εκτός αυτών όμως ο πολίτης θα πρέπει
· Να πιέσει τους υπεύθυνους της Τοπικής Αυτοδιοίκησης για
την άμεση εξέταση, σχεδιασμό και λειτουργία ενός
Ολοκληρωμένου Συστήματος Διαχείρισης Απορριμμάτων.
· Να επιδιώκει την επιμόρφωσή του σε όλα περιβαλλοντικά
ζητήματα, ώστε να είναι κριτικός αποδέκτης πληροφοριών
και αποφάσεων
· Να μεταδίδει τις γνώσεις που έχει αποκτήσει στα υπόλοιπα
μέλη της οικογένειάς του και της παρέας του και να μην διστάζει να
ενημερώνει για τη σημασία των
διαφορετικών κάδων ανακύκλӬσης και για τη ζημιά που προκαλείται
όταν ρίχνουμε μέσα σε αυτούς λάθος υλικά.
Τα οφέλη από την εφαρμογή
της ανακύκλӬσης
1)Η προστασία του
περιβάλλοντος και η
αναβάθμιση της ποιότητας
ζωής των πολιτών αλλά και
όλων των ζώντων
οργανισμών.
2) Η μείωση του όγκου των
απορριμμάτων τα οποία
καταλήγουν στα ΧΥΤΑ -ΧΑΔΑ
3)Η εξοικονόμηση πρώτων υλών
Με την ανακύκλӬση 1000 κιλών αλουμινίου, δεν γίνεται εξόρυξη 4,57
τόνων βωξίτη και εξοικονομούνται 700 κιλά πετρελαίου, που θα
χρησιμοποιούνταν για τη δημιουργία του αλουμινίου.
4) Η εξοικονόμηση ενέργειας
Κατά την εξόρυξη των μετάλλων, σπαταλιέται ηλεκτρική ενέργεια και
καύσιμα, τόσο για την εξόρυξή τους όσο και για την επεξεργασία
5) Η δημιουργία νέων
θέσεων εργασίας
6)Ψυχικά οφέλη
ευχάριστη αίσθηση και
ικανοποίηση για τη
συμμετοχή στην
βελτίωση του
περιβάλλοντος
7) Η συνεισφορά στον
πολιτισμό
Ο Ε λληνικός Οργανισμός Αν ακύκλωσης είναι ο αρμόδιος φορέας του
Υπουργείου Παραγωγικής Ανασυγκρότησης, Περιβάλλοντος και
Ενέργειας (πρώην Υ.Π.Ε.Κ.Α.) για το σχεδιασμό και την εφαρμογή της
πολιτικής για την ανακύκλӬση στην Ελλάδα. Είναι υπεύθυνος για την
έγκριση των εθνικών συστημάτων εναλλακτικής διαχείρισης ανά
προϊόν, καθώς και για τον έλεγχο της προόδου της Ελλάδας στον
τομέα της ανακύκλӬσης.
Ε λληνικός Ο ργανισμός ΑνακύκλӬσης
Πυραμίδα ιεράρχησης επιλογών
Αλουμινίου
Bιβλίων
Γυαλιού
Δομικών υλικών
Ελαστικών , επίπλων,
Ζαντών
Ηλεκτρικών συσκευών
Θερμότητας
Ιατρικών μηχανημάτων
Καλωδίων, καπακιών
Λαδιού
Μπαταριών , μετάλλων
Νερού
Ξυλείας
Οχημάτων
Πλαστικού
Ρούχων
Σιδήρου
Τηλεφωνικών συσκευών
Υπολογιστών
Φαρμάκων
Χαρτιού
Ψυγείων
Ωφέλιμων ενεργειών
ΑνακύκλӬση
Θα πρέπει να υπάρξουν οι κατάλληλοι κάδοι ανακύκλӬσης
Δυστυχώς όμως…
Η εικόνα των κάδων διαφόρων χρωμάτων είναι
από σπάνια έως ανύπαρκτη στη χώρα μας
Η ανακύκλӬση στη χώρα μας δεν
έχει φτάσει, ακόμη, τα υψηλά
ποσοστά που έχουν επιτευχθεί τα
τελευταία χρόνια σε άλλες
Ευρωπαϊκές χώρες. Η ενημέρωση
και η ύπαρξη εξοπλισμού είναι
απαραίτητες .
Ενας ακόμη αποτελεσματικός
τρόπος να εφαρμόζεται η
ανακύκλӬση είναι το μεταβλητό
σύστημα κοστολόγησης το οποίο
επιτυγχάνεται με ογκομέτρηση των
απορριμάτων και ανάλογη
πληρωμή στιςυπηρεσίες συλλογής
και μεταφοράς απορριμμάτων.
Τα απορρίμματα μπορούν
να μειώνονται
να επαναχρησιμοποιούνται
να ανακυκλώνονται
αλλά και
Να παράγουν ενέργεια με τεχνολογίες ανάκτησης ενέργειας
Στο μεταξύ εμείς κάναμε το
…χρέος μας με δημιουργική
επαναχρησιμοποίηση στο
σχολείο
Υλική Επαναφορά
Υλική Επαναφορά
Υλική Επαναφορά
Υλική Επαναφορά
Υλική Επαναφορά
Υλική Επαναφορά
Υλική Επαναφορά
Υλική Επαναφορά
Υλική Επαναφορά
Υλική Επαναφορά
Υλική Επαναφορά
Υλική Επαναφορά
Υλική Επαναφορά
Αλλά φτιάξαμε και ένα
ιστολόγιο για την
Υλική Επαναφορά
http://periballontika.blogspot.gr/
http://aksioperierga.blogspot.gr/2011/07/10.html
http://www.protothema.gr/environment/article/451001/tsironis-hrusoruheio-ta-aporrimmata-gia-tin-ellada-/
http://www.kathimerini.gr/791270/article/epikairothta/ellada/ligoterh-katanalwsh-ligotera-aporrimmata
http://www.rwf.gr/1886/%CF%83%CF%85%CE%BD%CE%B5%CE%BD%CF%84%CE%B5%CF%8D%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82/%CE%B5%CF%85%CE
%B8%CF%8D%CE%BC%CE%B7%CF%82-%CE%BB%CE%AD%CE%BA%CE%BA%CE%B1%CF%82/
http://www.prasinomple.gr/news_Full.asp?articleID=621
http://www.fodsakm.gr/site/%CF%80%CF%81%CE%BF%CE%B2%CE%BF%CE%BB%CE%AE/
http://www.ecorec.gr/ecorec/files/__lightTemplate_gr3.pdf
http://www.econews.gr/2015/03/05/anakyklosi-ylika-121004/
http://www.vlioras.gr/Philologia/Composition/Anakyklosi.htm
http://www.oikologos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=1456&Itemid=191
http://www.enet.gr/?i=news.el.article&id=212273
http://anakyklosi.ypeka.gr/general/general.html
http://www.ecorec.gr/ecorec/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=38&Itemid=511&lang=en
http://draseisanakyklosis.blogspot.gr/
http://annage.blogspot.gr/
Βιβλιογαφία

More Related Content

What's hot (20)

ΑΛΦΑΒΗΤΑΡΙ ΑΝΑΚΥΚΩΣΗΣ
ΑΛΦΑΒΗΤΑΡΙ ΑΝΑΚΥΚΩΣΗΣΑΛΦΑΒΗΤΑΡΙ ΑΝΑΚΥΚΩΣΗΣ
ΑΛΦΑΒΗΤΑΡΙ ΑΝΑΚΥΚΩΣΗΣ
alexadra71
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα: "Τίποτα δεν πάει χαμένο..." - 2ο Δημοτικό Σχολείο Ε...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα: "Τίποτα δεν πάει χαμένο..." - 2ο Δημοτικό Σχολείο Ε...Περιβαλλοντικό πρόγραμμα: "Τίποτα δεν πάει χαμένο..." - 2ο Δημοτικό Σχολείο Ε...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα: "Τίποτα δεν πάει χαμένο..." - 2ο Δημοτικό Σχολείο Ε...
Lampispint
ανακυκλωνω στο σχολειο μου και κερδιζω ενεργεια για ολους
ανακυκλωνω στο σχολειο μου και κερδιζω ενεργεια για ολουςανακυκλωνω στο σχολειο μου και κερδιζω ενεργεια για ολους
ανακυκλωνω στο σχολειο μου και κερδιζω ενεργεια για ολους
gouvou
ΑνακύκλӬση (Project Α' Λυκείου)
ΑνακύκλӬση (Project Α' Λυκείου)ΑνακύκλӬση (Project Α' Λυκείου)
ΑνακύκλӬση (Project Α' Λυκείου)
lykkarea
Περιβαλλοντικο Προγραμμα
Περιβαλλοντικο Προγραμμα Περιβαλλοντικο Προγραμμα
Περιβαλλοντικο Προγραμμα
Stavroula Lianou
διεκδικωντας το βραβειο αειφορου σχολειου
διεκδικωντας το βραβειο αειφορου σχολειουδιεκδικωντας το βραβειο αειφορου σχολειου
διεκδικωντας το βραβειο αειφορου σχολειου
gouvou
περι ανεμων υδατων και τοπων
περι ανεμων υδατων και τοπωνπερι ανεμων υδατων και τοπων
περι ανεμων υδατων και τοπων
gper2014
Ο κήπος του ΚΠΕ - το πράσινο στην πόλη -από το ΚΠΕ Αργυρούπολης
Ο κήπος του ΚΠΕ - το πράσινο στην πόλη -από το ΚΠΕ ΑργυρούποληςΟ κήπος του ΚΠΕ - το πράσινο στην πόλη -από το ΚΠΕ Αργυρούπολης
Ο κήπος του ΚΠΕ - το πράσινο στην πόλη -από το ΚΠΕ Αργυρούπολης
Tassos Karampinis
ανακυκλӬση
ανακυκλӬσηανακυκλӬση
ανακυκλӬση
Ελένη Μπανταβή
διαφερουμε για να αειφερουμε
διαφερουμε για να αειφερουμεδιαφερουμε για να αειφερουμε
διαφερουμε για να αειφερουμε
gouvou
παρουσιαση αντισσασ 1
παρουσιαση αντισσασ 1παρουσιαση αντισσασ 1
παρουσιαση αντισσασ 1
HIOTELIS IOANNIS
Δημιουργούμε το Οικολογικό Σχολείο μας!
Δημιουργούμε το Οικολογικό Σχολείο μας!Δημιουργούμε το Οικολογικό Σχολείο μας!
Δημιουργούμε το Οικολογικό Σχολείο μας!
Dimitris Economou
Τσικολάτας Α. (2010). Πράσινη Ανάπτυξη. Πάτρα
Τσικολάτας Α. (2010). Πράσινη Ανάπτυξη. ΠάτραΤσικολάτας Α. (2010). Πράσινη Ανάπτυξη. Πάτρα
Τσικολάτας Α. (2010). Πράσινη Ανάπτυξη. Πάτρα
Alexandros Tsikolatas
Δημιουργούμε το Οικολογικό Σχολείο μας
Δημιουργούμε το Οικολογικό Σχολείο μαςΔημιουργούμε το Οικολογικό Σχολείο μας
Δημιουργούμε το Οικολογικό Σχολείο μας
Dimitris Economou
Diaxeirish aporrimmaton 01
Diaxeirish aporrimmaton 01Diaxeirish aporrimmaton 01
Diaxeirish aporrimmaton 01
lykagtri
Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;
Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;
Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;
hrisgiou
νέοι δημοσιογράφοι για το περιβάλλον στον άγιο δημήτριο
νέοι δημοσιογράφοι για το περιβάλλον   στον άγιο δημήτριονέοι δημοσιογράφοι για το περιβάλλον   στον άγιο δημήτριο
νέοι δημοσιογράφοι για το περιβάλλον στον άγιο δημήτριο
1lykagdim
ΑνακύκλӬση 1η Ομάδα
ΑνακύκλӬση 1η ΟμάδαΑνακύκλӬση 1η Ομάδα
ΑνακύκλӬση 1η Ομάδα
lykkarea
ΑΛΦΑΒΗΤΑΡΙ ΑΝΑΚΥΚΩΣΗΣ
ΑΛΦΑΒΗΤΑΡΙ ΑΝΑΚΥΚΩΣΗΣΑΛΦΑΒΗΤΑΡΙ ΑΝΑΚΥΚΩΣΗΣ
ΑΛΦΑΒΗΤΑΡΙ ΑΝΑΚΥΚΩΣΗΣ
alexadra71
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα: "Τίποτα δεν πάει χαμένο..." - 2ο Δημοτικό Σχολείο Ε...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα: "Τίποτα δεν πάει χαμένο..." - 2ο Δημοτικό Σχολείο Ε...Περιβαλλοντικό πρόγραμμα: "Τίποτα δεν πάει χαμένο..." - 2ο Δημοτικό Σχολείο Ε...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα: "Τίποτα δεν πάει χαμένο..." - 2ο Δημοτικό Σχολείο Ε...
Lampispint
ανακυκλωνω στο σχολειο μου και κερδιζω ενεργεια για ολους
ανακυκλωνω στο σχολειο μου και κερδιζω ενεργεια για ολουςανακυκλωνω στο σχολειο μου και κερδιζω ενεργεια για ολους
ανακυκλωνω στο σχολειο μου και κερδιζω ενεργεια για ολους
gouvou
ΑνακύκλӬση (Project Α' Λυκείου)
ΑνακύκλӬση (Project Α' Λυκείου)ΑνακύκλӬση (Project Α' Λυκείου)
ΑνακύκλӬση (Project Α' Λυκείου)
lykkarea
Περιβαλλοντικο Προγραμμα
Περιβαλλοντικο Προγραμμα Περιβαλλοντικο Προγραμμα
Περιβαλλοντικο Προγραμμα
Stavroula Lianou
διεκδικωντας το βραβειο αειφορου σχολειου
διεκδικωντας το βραβειο αειφορου σχολειουδιεκδικωντας το βραβειο αειφορου σχολειου
διεκδικωντας το βραβειο αειφορου σχολειου
gouvou
περι ανεμων υδατων και τοπων
περι ανεμων υδατων και τοπωνπερι ανεμων υδατων και τοπων
περι ανεμων υδατων και τοπων
gper2014
Ο κήπος του ΚΠΕ - το πράσινο στην πόλη -από το ΚΠΕ Αργυρούπολης
Ο κήπος του ΚΠΕ - το πράσινο στην πόλη -από το ΚΠΕ ΑργυρούποληςΟ κήπος του ΚΠΕ - το πράσινο στην πόλη -από το ΚΠΕ Αργυρούπολης
Ο κήπος του ΚΠΕ - το πράσινο στην πόλη -από το ΚΠΕ Αργυρούπολης
Tassos Karampinis
διαφερουμε για να αειφερουμε
διαφερουμε για να αειφερουμεδιαφερουμε για να αειφερουμε
διαφερουμε για να αειφερουμε
gouvou
παρουσιαση αντισσασ 1
παρουσιαση αντισσασ 1παρουσιαση αντισσασ 1
παρουσιαση αντισσασ 1
HIOTELIS IOANNIS
Δημιουργούμε το Οικολογικό Σχολείο μας!
Δημιουργούμε το Οικολογικό Σχολείο μας!Δημιουργούμε το Οικολογικό Σχολείο μας!
Δημιουργούμε το Οικολογικό Σχολείο μας!
Dimitris Economou
Τσικολάτας Α. (2010). Πράσινη Ανάπτυξη. Πάτρα
Τσικολάτας Α. (2010). Πράσινη Ανάπτυξη. ΠάτραΤσικολάτας Α. (2010). Πράσινη Ανάπτυξη. Πάτρα
Τσικολάτας Α. (2010). Πράσινη Ανάπτυξη. Πάτρα
Alexandros Tsikolatas
Δημιουργούμε το Οικολογικό Σχολείο μας
Δημιουργούμε το Οικολογικό Σχολείο μαςΔημιουργούμε το Οικολογικό Σχολείο μας
Δημιουργούμε το Οικολογικό Σχολείο μας
Dimitris Economou
Diaxeirish aporrimmaton 01
Diaxeirish aporrimmaton 01Diaxeirish aporrimmaton 01
Diaxeirish aporrimmaton 01
lykagtri
Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;
Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;
Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;
hrisgiou
νέοι δημοσιογράφοι για το περιβάλλον στον άγιο δημήτριο
νέοι δημοσιογράφοι για το περιβάλλον   στον άγιο δημήτριονέοι δημοσιογράφοι για το περιβάλλον   στον άγιο δημήτριο
νέοι δημοσιογράφοι για το περιβάλλον στον άγιο δημήτριο
1lykagdim
ΑνακύκλӬση 1η Ομάδα
ΑνακύκλӬση 1η ΟμάδαΑνακύκλӬση 1η Ομάδα
ΑνακύκλӬση 1η Ομάδα
lykkarea

Viewers also liked (10)

Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα 2013-14
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα 2013-14Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα 2013-14
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα 2013-14
Manolis Fragonikolakis
Προστατεύω το περιβάλλον
Προστατεύω το περιβάλλονΠροστατεύω το περιβάλλον
Προστατεύω το περιβάλλον
3ο Δημοτικό σχολείο Γαλατσίου
Η ελιά και τα προϊόντα της μέσα στο χρόνο
Η ελιά και τα προϊόντα της μέσα στο χρόνοΗ ελιά και τα προϊόντα της μέσα στο χρόνο
Η ελιά και τα προϊόντα της μέσα στο χρόνο
ekouvarnta
το περιβαλλοντικό μονοπάτι
το περιβαλλοντικό μονοπάτιτο περιβαλλοντικό μονοπάτι
το περιβαλλοντικό μονοπάτι
Apopsy Syrou
Πειβαλλοντική
ΠειβαλλοντικήΠειβαλλοντική
Πειβαλλοντική
Vasso Servou
Ρυπανση υδατων
Ρυπανση υδατωνΡυπανση υδατων
Ρυπανση υδατων
ifh
ΣΕΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ- 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΣΕΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ- 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥΣΕΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ- 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΣΕΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ- 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
Alexandra Tsigkou
Υπερτροφές και βότανα- 7ο ΔΣ Ασπροπύργου
Υπερτροφές και βότανα- 7ο ΔΣ ΑσπροπύργουΥπερτροφές και βότανα- 7ο ΔΣ Ασπροπύργου
Υπερτροφές και βότανα- 7ο ΔΣ Ασπροπύργου
Alexandra Tsigkou
Ανα-κυκλώνω στην καθημερινή μου ζωή- 7ο ΔΣ Ασπροπύργου
Ανα-κυκλώνω στην καθημερινή μου ζωή- 7ο ΔΣ ΑσπροπύργουΑνα-κυκλώνω στην καθημερινή μου ζωή- 7ο ΔΣ Ασπροπύργου
Ανα-κυκλώνω στην καθημερινή μου ζωή- 7ο ΔΣ Ασπροπύργου
Alexandra Tsigkou
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο Ερυθρών
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο ΕρυθρώνΤης θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο Ερυθρών
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο Ερυθρών
Alexandra Tsigkou
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα 2013-14
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα 2013-14Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα 2013-14
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα 2013-14
Manolis Fragonikolakis
Η ελιά και τα προϊόντα της μέσα στο χρόνο
Η ελιά και τα προϊόντα της μέσα στο χρόνοΗ ελιά και τα προϊόντα της μέσα στο χρόνο
Η ελιά και τα προϊόντα της μέσα στο χρόνο
ekouvarnta
το περιβαλλοντικό μονοπάτι
το περιβαλλοντικό μονοπάτιτο περιβαλλοντικό μονοπάτι
το περιβαλλοντικό μονοπάτι
Apopsy Syrou
Πειβαλλοντική
ΠειβαλλοντικήΠειβαλλοντική
Πειβαλλοντική
Vasso Servou
Ρυπανση υδατων
Ρυπανση υδατωνΡυπανση υδατων
Ρυπανση υδατων
ifh
ΣΕΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ- 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΣΕΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ- 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥΣΕΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ- 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΣΕΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ- 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
Alexandra Tsigkou
Υπερτροφές και βότανα- 7ο ΔΣ Ασπροπύργου
Υπερτροφές και βότανα- 7ο ΔΣ ΑσπροπύργουΥπερτροφές και βότανα- 7ο ΔΣ Ασπροπύργου
Υπερτροφές και βότανα- 7ο ΔΣ Ασπροπύργου
Alexandra Tsigkou
Ανα-κυκλώνω στην καθημερινή μου ζωή- 7ο ΔΣ Ασπροπύργου
Ανα-κυκλώνω στην καθημερινή μου ζωή- 7ο ΔΣ ΑσπροπύργουΑνα-κυκλώνω στην καθημερινή μου ζωή- 7ο ΔΣ Ασπροπύργου
Ανα-κυκλώνω στην καθημερινή μου ζωή- 7ο ΔΣ Ασπροπύργου
Alexandra Tsigkou
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο Ερυθρών
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο ΕρυθρώνΤης θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο Ερυθρών
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο Ερυθρών
Alexandra Tsigkou

Similar to Υλική Επαναφορά (20)

περιβαλλοντικο πογαμμα
περιβαλλοντικο πογαμμαπεριβαλλοντικο πογαμμα
περιβαλλοντικο πογαμμα
Dimitris Gkotzos
ΑνακύκλӬση:Η ελπίδα του περιβάλλοντος
ΑνακύκλӬση:Η ελπίδα του περιβάλλοντοςΑνακύκλӬση:Η ελπίδα του περιβάλλοντος
ΑνακύκλӬση:Η ελπίδα του περιβάλλοντος
epalkatoch
Aνακύκλωση: Η ελπίδα του περιβάλλοντος
Aνακύκλωση: Η ελπίδα του περιβάλλοντοςAνακύκλωση: Η ελπίδα του περιβάλλοντος
Aνακύκλωση: Η ελπίδα του περιβάλλοντος
epalkatoch
θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...
θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...
θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...
Nina Zanidou Saoulidou
Charikleia zaropoulou 1071777
Charikleia zaropoulou 1071777Charikleia zaropoulou 1071777
Charikleia zaropoulou 1071777
harazaropoulou
1ο ΔΣ ΜΕΓΑΡΩΝ-ΑΝΑΚΥΚΩΣΗ
1ο ΔΣ ΜΕΓΑΡΩΝ-ΑΝΑΚΥΚΩΣΗ1ο ΔΣ ΜΕΓΑΡΩΝ-ΑΝΑΚΥΚΩΣΗ
1ο ΔΣ ΜΕΓΑΡΩΝ-ΑΝΑΚΥΚΩΣΗ
Alexandra Tsigkou
Μειώνω τα σκουπίδια. Aνακυκλώνω κι επαναχρησιμοποιώ.
Μειώνω τα σκουπίδια. Aνακυκλώνω κι επαναχρησιμοποιώ.Μειώνω τα σκουπίδια. Aνακυκλώνω κι επαναχρησιμοποιώ.
Μειώνω τα σκουπίδια. Aνακυκλώνω κι επαναχρησιμοποιώ.
filiopanagiotaki
Εισήγηση περιβαλλοντικής ομάδας
Εισήγηση περιβαλλοντικής ομάδαςΕισήγηση περιβαλλοντικής ομάδας
Εισήγηση περιβαλλοντικής ομάδας
Eleni Kabaraki
ανακύκλӬση
ανακύκλӬσηανακύκλӬση
ανακύκλӬση
Αννα Παππα
ΑνακύκλӬση 3η Ομάδα
ΑνακύκλӬση 3η ΟμάδαΑνακύκλӬση 3η Ομάδα
ΑνακύκλӬση 3η Ομάδα
lykkarea
δημιουργική ανακύκλӬση πλαστικής σακούλας
δημιουργική ανακύκλӬση πλαστικής σακούλαςδημιουργική ανακύκλӬση πλαστικής σακούλας
δημιουργική ανακύκλӬση πλαστικής σακούλας
Stavroula Lianou
2013 πογαμματα για απορριμματα
2013 πογαμματα για απορριμματα2013 πογαμματα για απορριμματα
2013 πογαμματα για απορριμματα
Dimitris Gkotzos
Οδηγίες ανακύκλӬσης Στ.pdf
Οδηγίες ανακύκλӬσης Στ.pdfΟδηγίες ανακύκλӬσης Στ.pdf
Οδηγίες ανακύκλӬσης Στ.pdf
Irene Matsagoura
Δίνουμε ζωή στα σκουπίδια μας, προστατεύουμε το περιβάλλον μας
Δίνουμε ζωή στα σκουπίδια μας, προστατεύουμε το περιβάλλον μαςΔίνουμε ζωή στα σκουπίδια μας, προστατεύουμε το περιβάλλον μας
Δίνουμε ζωή στα σκουπίδια μας, προστατεύουμε το περιβάλλον μας
Dimitra Mylonaki
Ourania terezopoulou 1071776
Ourania terezopoulou 1071776Ourania terezopoulou 1071776
Ourania terezopoulou 1071776
raniaterezopoulou
ανακυκλӬση 3
ανακυκλӬση 3ανακυκλӬση 3
ανακυκλӬση 3
Evi Kamariotaki
ΠΕΡΙΒΑΟΝ
ΠΕΡΙΒΑΟΝΠΕΡΙΒΑΟΝ
ΠΕΡΙΒΑΟΝ
xrysanthigalani
ΠΕΡΙΒΑΟΝ
ΠΕΡΙΒΑΟΝΠΕΡΙΒΑΟΝ
ΠΕΡΙΒΑΟΝ
xrysanthigalani
υπολογιστές και ανακύκλωση χαρτιού1
υπολογιστές και ανακύκλωση χαρτιού1υπολογιστές και ανακύκλωση χαρτιού1
υπολογιστές και ανακύκλωση χαρτιού1
dskapinaki
περιβαλλοντικο πογαμμα
περιβαλλοντικο πογαμμαπεριβαλλοντικο πογαμμα
περιβαλλοντικο πογαμμα
Dimitris Gkotzos
ΑνακύκλӬση:Η ελπίδα του περιβάλλοντος
ΑνακύκλӬση:Η ελπίδα του περιβάλλοντοςΑνακύκλӬση:Η ελπίδα του περιβάλλοντος
ΑνακύκλӬση:Η ελπίδα του περιβάλλοντος
epalkatoch
Aνακύκλωση: Η ελπίδα του περιβάλλοντος
Aνακύκλωση: Η ελπίδα του περιβάλλοντοςAνακύκλωση: Η ελπίδα του περιβάλλοντος
Aνακύκλωση: Η ελπίδα του περιβάλλοντος
epalkatoch
θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...
θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...
θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...
Nina Zanidou Saoulidou
Charikleia zaropoulou 1071777
Charikleia zaropoulou 1071777Charikleia zaropoulou 1071777
Charikleia zaropoulou 1071777
harazaropoulou
1ο ΔΣ ΜΕΓΑΡΩΝ-ΑΝΑΚΥΚΩΣΗ
1ο ΔΣ ΜΕΓΑΡΩΝ-ΑΝΑΚΥΚΩΣΗ1ο ΔΣ ΜΕΓΑΡΩΝ-ΑΝΑΚΥΚΩΣΗ
1ο ΔΣ ΜΕΓΑΡΩΝ-ΑΝΑΚΥΚΩΣΗ
Alexandra Tsigkou
Μειώνω τα σκουπίδια. Aνακυκλώνω κι επαναχρησιμοποιώ.
Μειώνω τα σκουπίδια. Aνακυκλώνω κι επαναχρησιμοποιώ.Μειώνω τα σκουπίδια. Aνακυκλώνω κι επαναχρησιμοποιώ.
Μειώνω τα σκουπίδια. Aνακυκλώνω κι επαναχρησιμοποιώ.
filiopanagiotaki
Εισήγηση περιβαλλοντικής ομάδας
Εισήγηση περιβαλλοντικής ομάδαςΕισήγηση περιβαλλοντικής ομάδας
Εισήγηση περιβαλλοντικής ομάδας
Eleni Kabaraki
ΑνακύκλӬση 3η Ομάδα
ΑνακύκλӬση 3η ΟμάδαΑνακύκλӬση 3η Ομάδα
ΑνακύκλӬση 3η Ομάδα
lykkarea
δημιουργική ανακύκλӬση πλαστικής σακούλας
δημιουργική ανακύκλӬση πλαστικής σακούλαςδημιουργική ανακύκλӬση πλαστικής σακούλας
δημιουργική ανακύκλӬση πλαστικής σακούλας
Stavroula Lianou
2013 πογαμματα για απορριμματα
2013 πογαμματα για απορριμματα2013 πογαμματα για απορριμματα
2013 πογαμματα για απορριμματα
Dimitris Gkotzos
Οδηγίες ανακύκλӬσης Στ.pdf
Οδηγίες ανακύκλӬσης Στ.pdfΟδηγίες ανακύκλӬσης Στ.pdf
Οδηγίες ανακύκλӬσης Στ.pdf
Irene Matsagoura
Δίνουμε ζωή στα σκουπίδια μας, προστατεύουμε το περιβάλλον μας
Δίνουμε ζωή στα σκουπίδια μας, προστατεύουμε το περιβάλλον μαςΔίνουμε ζωή στα σκουπίδια μας, προστατεύουμε το περιβάλλον μας
Δίνουμε ζωή στα σκουπίδια μας, προστατεύουμε το περιβάλλον μας
Dimitra Mylonaki
υπολογιστές και ανακύκλωση χαρτιού1
υπολογιστές και ανακύκλωση χαρτιού1υπολογιστές και ανακύκλωση χαρτιού1
υπολογιστές και ανακύκλωση χαρτιού1
dskapinaki

Recently uploaded (20)

ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα ΕλληνικάΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
GeorgeDiamandis11
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2dimkoryd
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη ΚοζάνηςΗ Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
ssuser720b85
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
GeorgeDiamandis11
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docxΟι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Δήμητρα Τζίνου
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑσφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΤα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Δήμητρα Τζίνου
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα ΕλληνικάΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
GeorgeDiamandis11
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2dimkoryd
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη ΚοζάνηςΗ Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
ssuser720b85
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
GeorgeDiamandis11
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docxΟι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Δήμητρα Τζίνου
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑσφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΤα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Δήμητρα Τζίνου

Υλική Επαναφορά

  • 1. ΥΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΦΟΡΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΑΝΑΚΥΚΩΣΗ- ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΥΛΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ OI MAΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΑΤΣΙΜΑΡΗ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ: ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΚΟΝΔΥΛΗ ΣΠΥΡΙΔΟΥΛΑ ΑΝΔΡΩΝΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΝΑΙΤΩΛΙΟΥ
  • 2. Εισαγωγή Oι οικονομικές δραστηριότητες και η καταναλωτική συμπεριφορά των ανθρώπων συσσώρευσαν υλικά διαταράσσοντας ισορροπίες αιώνων επάνω στη γη.
  • 3. Ιστορική αναδρομή Περί διαχείρισης απορριμμάτων Η παλαιότερη µαρτυρία µιας συστηµατικής απόθεσης απορριµάτων έρχεται από την Κνωσσό, το 3000 π.Χ. και μια από της παλαιότερες ακόμη μορφές διαχείρισης αστικών στερεών απορριμμάτων αναφέρεται τον 5ο αιώνα π.Χ. στην Αρχαία Ελλάδα. Το πρώτο σύστημα συλλογής απορριμμάτων αναφέρεται στη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία.
  • 4. Στα προ- βιοµηχανικά χρόνια, τα απορρίµατα αποτελούνταν κυρίως από στάχτη, ξύλο, οστά και γεωργικά απόβλητα. Τα αφήνανε στο έδαφος, όπου λειτουργούσαν σαν λίπασµα βελτιώνοντας έτσι τις καλλιέργειες.
  • 5. Είναι η ανακύκλӬση πρόσφατη ανακάλυψη; Οι αρχαιότεροι τρόποι ανακύκλӬσης εντοπίζονται σχεδόν 4000 χρόνια πριν, οπότε εφορµαζόταν ένα σύστηµα επεξεργασίας κι επανάχρησης των ρινισµάτων χαλκού στην Ευρώπη ενώ στοιχεία δείχνουν πως κοµποστοποίηση γινόταν από τότε στην Κίνα.
  • 6. Η ραγδαία αύξηση του πληθυσμού με τη βιομηχανική επανάσταση προκαλεί προβλήματα που σχετίζονται με τη διαθεσιμότητα των φυσικών πόρων, τη διανομή τους και βέβαια τις καταστροφές στο περιβάλλον Πρόοδος της τεχνολογίας-Περιβάλλον 1-0
  • 7. Η τεχνολογική ανάπτυξη βελτίωσε εντυπωσιακά την ποιότητα ζωής του ανθρώπου, συνοδεύτηκε όμως από μια αλαζονική αντίληψη επιθετικότητας προς το περιβάλλον.
  • 8. Η ένταση της βιομηχανικής δραστηριότητας επηρέασε αρνητικά το περιβάλλον, περιόρισε τους φυσικούς πόρους και δημιούργησε νέα ήθη και συμπεριφορέςσυμπ εριφορές.
  • 9. Που έφερε όμως τεράστιες συνέπειες στο περιβάλλον Δημιουργώντας τα εξής 6 περιβαλλοντικά προβλήματα
  • 10. Κλιματική Αλλαγή Τα έξι σημαντικότερα περιβαλλοντικά προβλήματα και οι λύσεις Ρύπανση Αποδάσωση Έλλειψη νερού Απώλεια της βιοποικιλότητας Διάβρωση και υποβάθμιση των εδαφών Ενεργειακή αναβάθμιση της κατοικίας μας, χρήση του ποδηλάτου, μέσων μαζικής μεταφοράς ή περπάτημα Μείωση εξάρτησης από ορυκτά καύσιμα , στροφή σε ΑΠΕ Προστασία των δασών Μείωση σπατάλης αυτού του πολύτιμου πόρου Προστασία περιοχών με ορθές πρακτικές όπως ανακύκλӬση Υποστήριξη οργανικών καλλιεργειών
  • 11. Και τώρα τι γίνεται; Είναι κυρίαρχη η εντύπωση ότι η προστασία του περιβάλλοντος είναι υπόθεση μόνο των κυβερνήσεων και των μεγάλων επιχειρήσεων, η ευθύνη όμως βαραίνει κάθε έναν από τους κατοίκους της γης. Οσο νωρίτερα αυτό συνειδητοποιείται τόσο το καλύτερο για το περιβάλλον μας.
  • 12. ΑνακύκλӬση και Τεχνολογία Η τεχνολογία μπορεί να είναι η λύση και όχι το πρόβλημα στη διαχείριση των απορριμμάτων. Η τεχνολογική εξέλιξη στις διαδικασίες ανακύκλӬσης έχει βελτιώσει την ποιότητα, αλλά και τις διαδικασίες συλλογής των ανακυκλώσιμων υλικών.
  • 13. «του περιβάλλοντος.» Απαραίτητη η Πειβαλλοντική εκπαίδευση…
  • 14. Διαμόρφωση οικολογικής συνείδησης Η οικολογική συνείδηση και η ανάγκη να προστατέψουµε και να προλάβουµε την υποβάθµιση των οικοσυστηµάτων από την αύξηση των σκουπιδιών, διαµορφώθηκε µε το πέρασµα των αιώνων διαφορετικά σε κάθε χώρα. Η αύξηση του πληθυσμού της γης από 1 δις το 1800 σε 7 δις σήμερα προκαλεί τεράστια προβλήματα ρύπανσης, υποβάθμισης του περιβάλλοντος που χρήζουν άμεσης λήψης μέτρων. περιβάλλοντος και τελικά, παρά τη φαινομενική ευμάρεια, υποβιβασμό της ποιότητας ζωής του ανθρώπου.
  • 17. -Προσπαθούμε να αγοράζουμε τις απαραίτητες ποσότητες προϊόντων και όχι περιττές ή υπερβολικές ώστε να είμαστε ολιγαρκείς. -Προτιμούμε τα προϊόντα με το μικρότερο δυνατό όγκο σε υλικό συσκευασίας -Μειώνουμε την κατανάλωση χαρτιού, εκτυπώνουμε μόνο ότι είναι πραγματικά απαραίτητο και από τις δύο όψεις. -Προγραμματίζουμε τι θα φάμε μες στην εβδομάδα και κανονίζουμε ανάλογα την αγορά των τροφών μας. -Προτιμούμε τις γλάστρες και όχι τα λουλούδια σε βάζο. Τα λουλούδια διατηρούνται για μικρό χρονικό διάστημα και δημιουργούν απόβλητα - Αποφεύγουμε να παίρνουμε τα ψώνια μας σε πλαστικές σακούλες και προτιμούμε τις χάρτινες ή, ακόμα καλύτερα, τις πάνινες ή ένα δίχτυ -Προσπαθούμε να χρησιμοποιούμε μόνο αν είναι απολύτως απαραίτητα αντικείμενα μιας χρήσης - Διαχειριζόμαστε τα οικονομικά μας ηλεκτρονικά. -Επιλέγουμε υπολογιστή ο οποίος μπορεί να αναβαθμιστεί ώστε να κρατήσετε περισσότερο καιρό. ΜΕΙΩΣΗ των παραγόμενων απορριμμάτων
  • 18. Επαναχρησιμοποίηση υλικών - Κάθε φορά που ετοιμαζόμαστε να πετάξουμε ένα υλικό ή αντικείμενο στα απορρίμματα, σκεφτόμαστε ξανά μήπως υπάρχει κάποιος άλλος που το χρειάζεται ή μήπως μπορούμε να το χρησιμοποιήσουμε με έναν άλλο τρόπο. -Μια φθαρμένη μπλούζα μπορούμε να την κάνουμε ξεσκονόπανο. -Ας μην ξεχνάμε τη λύση του παλαιοπώλη, ιδιαίτερα για μεγάλα-ογκώδη αντικείμενα. -Τα κεσεδάκια , τα κονσερβοκούτια και τα κουτιά από γάλα μπορούν να γίνουν γλάστρες -Τις εφημερίδες και τα περιοδικά μας μπορούμε να τα φτιάξουμε καλάθια, σουβέρ, κουτιά και υλικά για κατασκευές -Τα χαρτόνια από τα σπιράλ τετράδια γίνονται ωραιότατες κορνίζες αλλά και κουτιά , μακέτες κλπ
  • 19. Διαχωρισμός των υλικών-ανακύκλӬση · Εφόσον στο Δήμο μας γίνεται ανακύκλӬση κάποιων υλικών, όπως αλουμινίου, χαρτιού, γυαλιού, κλπ., ξεχωρίζουμε σε διαφορετικά κουτιά όλα αυτά τα υλικά. · Εάν έχουμε ζώα, δεν παραλείπουμε να ξεχωρίσουμε και να τους δώσουμε τα υπολείμματα τροφής. · Εάν έχουμε γλάστρες, κήπο ή κάποιο χωράφι, κάνουμε λιπασματοποίηση και παράγουμε εδαφοβελτιωτικό (compost) το οποίο χρησιμοποιούμε αντί για χημικό λίπασμα.
  • 20. Εκτός αυτών όμως ο πολίτης θα πρέπει
  • 21. · Να πιέσει τους υπεύθυνους της Τοπικής Αυτοδιοίκησης για την άμεση εξέταση, σχεδιασμό και λειτουργία ενός Ολοκληρωμένου Συστήματος Διαχείρισης Απορριμμάτων. · Να επιδιώκει την επιμόρφωσή του σε όλα περιβαλλοντικά ζητήματα, ώστε να είναι κριτικός αποδέκτης πληροφοριών και αποφάσεων · Να μεταδίδει τις γνώσεις που έχει αποκτήσει στα υπόλοιπα μέλη της οικογένειάς του και της παρέας του και να μην διστάζει να ενημερώνει για τη σημασία των διαφορετικών κάδων ανακύκλӬσης και για τη ζημιά που προκαλείται όταν ρίχνουμε μέσα σε αυτούς λάθος υλικά.
  • 22. Τα οφέλη από την εφαρμογή της ανακύκλӬσης 1)Η προστασία του περιβάλλοντος και η αναβάθμιση της ποιότητας ζωής των πολιτών αλλά και όλων των ζώντων οργανισμών. 2) Η μείωση του όγκου των απορριμμάτων τα οποία καταλήγουν στα ΧΥΤΑ -ΧΑΔΑ
  • 23. 3)Η εξοικονόμηση πρώτων υλών Με την ανακύκλӬση 1000 κιλών αλουμινίου, δεν γίνεται εξόρυξη 4,57 τόνων βωξίτη και εξοικονομούνται 700 κιλά πετρελαίου, που θα χρησιμοποιούνταν για τη δημιουργία του αλουμινίου. 4) Η εξοικονόμηση ενέργειας Κατά την εξόρυξη των μετάλλων, σπαταλιέται ηλεκτρική ενέργεια και καύσιμα, τόσο για την εξόρυξή τους όσο και για την επεξεργασία
  • 24. 5) Η δημιουργία νέων θέσεων εργασίας 6)Ψυχικά οφέλη ευχάριστη αίσθηση και ικανοποίηση για τη συμμετοχή στην βελτίωση του περιβάλλοντος 7) Η συνεισφορά στον πολιτισμό
  • 25. Ο Ε λληνικός Οργανισμός Αν ακύκλωσης είναι ο αρμόδιος φορέας του Υπουργείου Παραγωγικής Ανασυγκρότησης, Περιβάλλοντος και Ενέργειας (πρώην Υ.Π.Ε.Κ.Α.) για το σχεδιασμό και την εφαρμογή της πολιτικής για την ανακύκλӬση στην Ελλάδα. Είναι υπεύθυνος για την έγκριση των εθνικών συστημάτων εναλλακτικής διαχείρισης ανά προϊόν, καθώς και για τον έλεγχο της προόδου της Ελλάδας στον τομέα της ανακύκλӬσης. Ε λληνικός Ο ργανισμός ΑνακύκλӬσης
  • 27. Αλουμινίου Bιβλίων Γυαλιού Δομικών υλικών Ελαστικών , επίπλων, Ζαντών Ηλεκτρικών συσκευών Θερμότητας Ιατρικών μηχανημάτων Καλωδίων, καπακιών Λαδιού Μπαταριών , μετάλλων Νερού Ξυλείας Οχημάτων Πλαστικού Ρούχων Σιδήρου Τηλεφωνικών συσκευών Υπολογιστών Φαρμάκων Χαρτιού Ψυγείων Ωφέλιμων ενεργειών ΑνακύκλӬση
  • 28. Θα πρέπει να υπάρξουν οι κατάλληλοι κάδοι ανακύκλӬσης
  • 30. Η εικόνα των κάδων διαφόρων χρωμάτων είναι από σπάνια έως ανύπαρκτη στη χώρα μας
  • 31. Η ανακύκλӬση στη χώρα μας δεν έχει φτάσει, ακόμη, τα υψηλά ποσοστά που έχουν επιτευχθεί τα τελευταία χρόνια σε άλλες Ευρωπαϊκές χώρες. Η ενημέρωση και η ύπαρξη εξοπλισμού είναι απαραίτητες . Ενας ακόμη αποτελεσματικός τρόπος να εφαρμόζεται η ανακύκλӬση είναι το μεταβλητό σύστημα κοστολόγησης το οποίο επιτυγχάνεται με ογκομέτρηση των απορριμάτων και ανάλογη πληρωμή στιςυπηρεσίες συλλογής και μεταφοράς απορριμμάτων.
  • 32. Τα απορρίμματα μπορούν να μειώνονται να επαναχρησιμοποιούνται να ανακυκλώνονται αλλά και Να παράγουν ενέργεια με τεχνολογίες ανάκτησης ενέργειας
  • 33. Στο μεταξύ εμείς κάναμε το …χρέος μας με δημιουργική επαναχρησιμοποίηση στο σχολείο
  • 47. Αλλά φτιάξαμε και ένα ιστολόγιο για την Υλική Επαναφορά http://periballontika.blogspot.gr/
  • 48. http://aksioperierga.blogspot.gr/2011/07/10.html http://www.protothema.gr/environment/article/451001/tsironis-hrusoruheio-ta-aporrimmata-gia-tin-ellada-/ http://www.kathimerini.gr/791270/article/epikairothta/ellada/ligoterh-katanalwsh-ligotera-aporrimmata http://www.rwf.gr/1886/%CF%83%CF%85%CE%BD%CE%B5%CE%BD%CF%84%CE%B5%CF%8D%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82/%CE%B5%CF%85%CE %B8%CF%8D%CE%BC%CE%B7%CF%82-%CE%BB%CE%AD%CE%BA%CE%BA%CE%B1%CF%82/ http://www.prasinomple.gr/news_Full.asp?articleID=621 http://www.fodsakm.gr/site/%CF%80%CF%81%CE%BF%CE%B2%CE%BF%CE%BB%CE%AE/ http://www.ecorec.gr/ecorec/files/__lightTemplate_gr3.pdf http://www.econews.gr/2015/03/05/anakyklosi-ylika-121004/ http://www.vlioras.gr/Philologia/Composition/Anakyklosi.htm http://www.oikologos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=1456&Itemid=191 http://www.enet.gr/?i=news.el.article&id=212273 http://anakyklosi.ypeka.gr/general/general.html http://www.ecorec.gr/ecorec/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=38&Itemid=511&lang=en http://draseisanakyklosis.blogspot.gr/ http://annage.blogspot.gr/ Βιβλιογαφία

Editor's Notes

  • #2: OI MAΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ
  • #7: Πρόοδος της τεχνολογίας
  • #8: Η
  • #10: Δημιουργώντας τεράστια προβλήματα…
  • #11: Που
  • #12: Υποστήριξη οργανικών καλλιεργειών
  • #13: Ποιος και πώς μπορεί να λύσει το πρόβλημα;
  • #17: Εφαμόζοντας τις αρχές
  • #18: ΑνακύκλӬση
  • #22: Εκτός
  • #28: Πυραμίδα ιεράρχησης επιλογών
  • #29: Η αλφαβήτα των υλικών που μπορούν να ανακυκλώνονται
  • #30: Θα πρέπει να υπάρξουν οι κατάλληλοι κάδοι ανακύκλӬσης
  • #31: Δυστυχώς όμως
  • #32: Η εικόνα των κάδων διαφόρων χρωμάτων είναι από σπάνια έως ανύπαρκτη στη χώρα μας ως τώρα
  • #34: Στόχος θα πρέπει να είναι
  • #35: Στο μεταξύ εμείς κάναμε το …χρέος μας με δημιουργική επαναχρησιμοποίηση στο σχολείο
  • #49: Αλλά φτιάξαμε και ένα ιστολόγιο για την Υλική Επαναφορά
  • #50: Βιβλιογαφία