Геометрія 7 клас Бевз Г. П., Бевз В. Г., Владімірова Н. Г. 2015oleg379Підручник Геометрія 7 клас
Бевз Г. П., Бевз В. Г., Владімірова Н. Г.
Київ, "Відродження" 2015 - 192 с.
Вимірювання кутів.Надвірнянський інформаційно - методичний центр Мета:
• навчальна: ознайомити учнів з одиницею виміру кутів, із будовою транспортира і правилами користування ним; ознайомити учнів із поняттям «вимірювання кутів», сформувати вміння вимірювати кути і буду¬вати кути заданої градусної міри;
• розвивальна: розвивати вміння користуватися креслярськими приладами, логічне мислення,творчу ініціативу та розумові здібності учнів, їх інтелектуальні якості, здатність бачити проблеми; самостійність;
• виховна: виховувати інтерес до вивчення математики через практичне використання матеріалу, відповідальність за свідоме засвоєння матеріалу (слайди №1, №2).
Проект. Графіки в нашому житті.Надвірнянський інформаційно - методичний центрНавчальний проект з алгебри для учнів 9 класу Білозоринської ЗОШ І-ІІ ступенів
Презентацію підготувала вчитель математики Депутат Наталія Петрівна
розвязування трикутників 9 класОльга Костенкопрезентація до уроку геомеметрії в 9 класі з теми застосування розвязування трикутників у практичних задачах
Вимірювання кутів.Надвірнянський інформаційно - методичний центр Мета:
• навчальна: ознайомити учнів з одиницею виміру кутів, із будовою транспортира і правилами користування ним; ознайомити учнів із поняттям «вимірювання кутів», сформувати вміння вимірювати кути і буду¬вати кути заданої градусної міри;
• розвивальна: розвивати вміння користуватися креслярськими приладами, логічне мислення,творчу ініціативу та розумові здібності учнів, їх інтелектуальні якості, здатність бачити проблеми; самостійність;
• виховна: виховувати інтерес до вивчення математики через практичне використання матеріалу, відповідальність за свідоме засвоєння матеріалу (слайди №1, №2).
Проект. Графіки в нашому житті.Надвірнянський інформаційно - методичний центрНавчальний проект з алгебри для учнів 9 класу Білозоринської ЗОШ І-ІІ ступенів
Презентацію підготувала вчитель математики Депутат Наталія Петрівна
розвязування трикутників 9 класОльга Костенкопрезентація до уроку геомеметрії в 9 класі з теми застосування розвязування трикутників у практичних задачах
2. Інфрачервоне випромінювання – це електромагнітне
випромінювання, яке займає спектральну область між
червоним кінцем видимого діапазону та короткохвильовим
випромінюванням з довжиною хвилі 1-2мм.
Інфрачервоний діапазон умовно поділяють на
короткохвильовий або “жорстке” випромінювання (0,74-2,5
мкм), середній (2,5-50 мкм) та довгохвильовий або “м’який”
(50 -2000мкм).
3. Фізика інфрачервоного опалення: Сонце – джерело
електромагнітного випромінювання, яке, в залежності від
довжини хвилі, ділять на три частини.
Перша – видиме світло, яке може бути за допомогою звичайної
призми розщеплено на сім кольорів від фіолетового до
червоного (в порядку зростання довжини хвилі). Більш
короткі хвилі непомітні для неозброєного ока і знаходяться за
фіолетовою областю спектра. Звідси й назва – ультрафіолетові
хвилі. Наша атмосфера добре їх поглинає. Захисною реакцією
організму людини на вплив ультрафіолету є потемніння
шкіри, яке ми називаємо засмагою.
4. Інфрачервоне випромінювання генерується будь-яким нагрітим
тілом, температура якого визначає інтенсивність і спектр
випромінюваної електромагнітної енергії. Нагріті тіла, що
мають температуру вище 100oС, є джерелом
короткохвильового інфрачервоного випромінювання.
Однією з кількісних характеристик випромінювання є
інтенсивність теплового опромінення, яку можна визначити
як енергію, що випромінюється з одиниці площі в одиницю
часу (ккал/(м2 * год) або Вт/м 2).
5. Вимірювання інтенсивності теплових випромінювань
інакше називають Актинометр , а прилад, за допомогою
якого виробляють визначення інтенсивності
випромінювання, називається Актинометр.
6. Вплив на організм людини інфрачервоного
випромінювання
Інфрачервоне випромінювання, що потрапляє на тіло людини,
впливає, перш за все, на незахищені його ділянки (обличчя,
руки, шию, груди, очі). Основним його проявом є тепло, яке
проникає на деяку глибину в тканини. Тіло людини може
витримувати інфрачервоне випромінювання певної густини
потоку енергії, яка вимірюється в Вт/м2.
Так, при густині потоку
випромінювання величиною 280-260
Вт/м2 відчувається ледь помітне тепло.
7. При густині потоку випромінювання величиною 560-1050
Вт/м2 настає межа, коли людина не витримує дію
інфрачервоного випромінювання. Знаходження людини
протягом тривалого періоду часу в зоні інфрачервоного
випромінювання значної потужності, як і при дії високих
температур, впливає на центральну нервову систему,
серцево-судинну систему (збільшується частота
серцебиття, змінюється артеріальний тиск,
прискорюється дихання), порушує тепловий баланс в
організмі, що призводить до посиленого потовиділення,
втрати необхідних для організму людини солей. Діючи
на очі, інфрачервоне випромінювання викликає
помутніння кришталика, опік сітківки, кон'юнктивіти.
8. Захист:
Захист відстанню. - при віддаленні від джерела
випромінювання густина потоку енергії зменшується
пропорційно відстані до нього.
Захист часом - обмеження перебування людини в зоні
інфрачервоного випромінювання.
Теплоізоляція джерела випромінювання - застосування
конструкторських та технологічних рішень, направлених на
теплоізоляцію випромінювальної поверхні матеріалами
(скловата, цегла), що знижують температуру поверхні
випромінювання.
9. Екранування джерела випромінювання полягає у
використанні непрозорих або напівпрозорих екранів, які
можуть бути відбиваючими або теплопоглинаючими. Для
охолодження використовують водяні завіси з водяної плівки.
10. Індивідуальні засоби захисту: спецвзуття, спецодяг, який
витримує високі температури і захищає від інфрачервоних
випромінювань, який водночас є м'яким і
повітронепропускним (брезент, сукно). Для захисту очей
використовують спеціальні окуляри зі скельцями жовто-
зеленого або синього кольору.