Robin Hood (1991), Γιώργος ΚοντούληςIliana KouvatsouΠαρουσίαση της περιπετειώδους ζωής και δράσης του θρυλικού Ρομπέν μέσα από την ταινία του 1991 με πρωταγωνιστή τον Κέβιν Κόστνερ. Ποια ιστορική αλήθεια κρύβεται;
Ρομπέν των Δασών, Π. ΤρωμIliana KouvatsouΟ μύθος του καλού Ιππότη, που πιστός στο βασιλιά του, θυσιάστηκε για αυτόν και τους αδύναμους συμπατριώτες του.
Summer Camp 2015 (zois-school)Εκπαιδευτήρια Γεωργίου ΖώηΈλα κι εσύ στην καλύτερη παρέα του καλοκαιριού!
Από 16/6 έως 10/7
και από 31/8 έως 10/9
για παιδιά 3-14 ετών
Μια ακόμη σχολική χρονιά φτάνει στο τέλος της. Τα Εκπαιδευτήρια Γεωργίου Ζώη και φέτος διοργανώνουν, για 10η συνεχή χρονιά, με ευθύνη και συνέπεια το Summer Camp:
•Kids club
•Arts and Sports Club
•Sports and Swimming club και
•Adventure club
Πρόκειται για τέσσερα αθλητικά, ψυχαγωγικά και εκπαιδευτικά προγράμματα, τα οποία υλοποιούν Εκπαιδευτικοί της Σχολής μας, των αθλητικών μας ομίλων, του Ωδείου μας και Καθηγητές Φυσικής Αγωγής με μεγάλη εμπειρία από παιδικές κατασκηνώσεις και αθλητικές δραστηριότητες, παιδαγωγοί που διακρίνονται για το ήθος και την υπευθυνότητά τους, και πιστεύουμε πως θα βοηθήσουν τα παιδιά μας να ξεκουραστούν, να ψυχαγωγηθούν, να αποκτήσουν καινούριους φίλους, νέες εμπειρίες, νέες γνώσεις και να λειτουργούν πιο αυτόνομα, έτσι ώστε να αρχίσουν τη νέα χρονιά γεμάτα δύναμη και ζωντάνια.
Η λέξη "άγαλμα" στον χρόνοΕκπαιδευτήρια Γεωργίου ΖώηΈνα γοητευτικό ταξίδι των μαθητών στον αστείρευτο πλούτο της ελληνικής γλώσσας.
Αναζητούμε λέξεις, ψάχνουμε σε λεξικά και άλλες πηγές για την ιστορία τους, τις ποικίλες σημασίες τους από την αρχαιότητα έως σήμερα, την παρουσία τους ή την αξιοποίησή τους σε άλλες γλώσσες, εμπνεόμαστε σχετική εικονογράφηση ή τις συνδέουμε με οποιαδήποτε μορφή τέχνης, γράφουμε ίσως το δικό μας κείμενο.
Μια ψυχαγωγική εργασία που θα ενισχύσει τον λόγο μας και θα εδραιώσει τον σεβασμό μας στη δύναμη της γλώσσας μας.
στ δημ μαθηματικά α τεύχος Εκπαιδευτήρια Γεωργίου ΖώηThis document is an educational booklet for 6th grade students in the Georgios Zoi School in Argiroupoli, Greece. It contains an introductory note addressing the students and thanking them and the school. It then provides information on natural numbers, even and odd numbers, the place value of digits, and examples of writing numbers in words and symbols. It includes exercises for students to practice concepts related to classifying, comparing, and manipulating numbers.
Summer Camp 2015 (zois-school)Εκπαιδευτήρια Γεωργίου ΖώηΈλα κι εσύ στην καλύτερη παρέα του καλοκαιριού!
Από 16/6 έως 10/7
και από 31/8 έως 10/9
για παιδιά 3-14 ετών
Μια ακόμη σχολική χρονιά φτάνει στο τέλος της. Τα Εκπαιδευτήρια Γεωργίου Ζώη και φέτος διοργανώνουν, για 10η συνεχή χρονιά, με ευθύνη και συνέπεια το Summer Camp:
•Kids club
•Arts and Sports Club
•Sports and Swimming club και
•Adventure club
Πρόκειται για τέσσερα αθλητικά, ψυχαγωγικά και εκπαιδευτικά προγράμματα, τα οποία υλοποιούν Εκπαιδευτικοί της Σχολής μας, των αθλητικών μας ομίλων, του Ωδείου μας και Καθηγητές Φυσικής Αγωγής με μεγάλη εμπειρία από παιδικές κατασκηνώσεις και αθλητικές δραστηριότητες, παιδαγωγοί που διακρίνονται για το ήθος και την υπευθυνότητά τους, και πιστεύουμε πως θα βοηθήσουν τα παιδιά μας να ξεκουραστούν, να ψυχαγωγηθούν, να αποκτήσουν καινούριους φίλους, νέες εμπειρίες, νέες γνώσεις και να λειτουργούν πιο αυτόνομα, έτσι ώστε να αρχίσουν τη νέα χρονιά γεμάτα δύναμη και ζωντάνια.
Η λέξη "άγαλμα" στον χρόνοΕκπαιδευτήρια Γεωργίου ΖώηΈνα γοητευτικό ταξίδι των μαθητών στον αστείρευτο πλούτο της ελληνικής γλώσσας.
Αναζητούμε λέξεις, ψάχνουμε σε λεξικά και άλλες πηγές για την ιστορία τους, τις ποικίλες σημασίες τους από την αρχαιότητα έως σήμερα, την παρουσία τους ή την αξιοποίησή τους σε άλλες γλώσσες, εμπνεόμαστε σχετική εικονογράφηση ή τις συνδέουμε με οποιαδήποτε μορφή τέχνης, γράφουμε ίσως το δικό μας κείμενο.
Μια ψυχαγωγική εργασία που θα ενισχύσει τον λόγο μας και θα εδραιώσει τον σεβασμό μας στη δύναμη της γλώσσας μας.
στ δημ μαθηματικά α τεύχος Εκπαιδευτήρια Γεωργίου ΖώηThis document is an educational booklet for 6th grade students in the Georgios Zoi School in Argiroupoli, Greece. It contains an introductory note addressing the students and thanking them and the school. It then provides information on natural numbers, even and odd numbers, the place value of digits, and examples of writing numbers in words and symbols. It includes exercises for students to practice concepts related to classifying, comparing, and manipulating numbers.
Στ Δημ Μαθηματικά γ τεύχοςΕκπαιδευτήρια Γεωργίου ΖώηThis document is from a mathematics workbook for 6th grade students. It contains introductory notes from the teachers welcoming the students to the workbook and explaining that it will help them better understand mathematical concepts. It then presents 12 math exercises involving ratios and proportions, including calculating ratios from word problems, completing ratio tables, and interpreting graphs. The exercises provide practice working with ratios and proportional reasoning.
Μαθηματικά Στ Δημοτικού τεύχος βΕκπαιδευτήρια Γεωργίου ΖώηThis document is a textbook for 6th grade mathematics students from the Georgios Zoi Schools in Argiroupoli, Greece from 2020. It introduces fractions and their terminology. Fractions represent parts of a whole, with the numerator indicating the parts and denominator indicating the total parts. Proper fractions have a numerator smaller than the denominator, while improper fractions are the opposite. Mixed numbers can be used to write improper fractions by separating the whole number part from the fractional part. The textbook provides examples and exercises for students to practice fractions.
Υλικό από την 4η συνάντηση του Σχολείου για ΓονείςΕκπαιδευτήρια Γεωργίου ΖώηΥλικό από την 4η συνάντηση του Σχολείου για Γονείς των εκπαιδευτηρίων Γ.Ζώη.
Υλικό από την 3η συνάντηση του Σχολείου για ΓονείςΕκπαιδευτήρια Γεωργίου ΖώηΥλικό από την 3η συνάντηση του Σχολείου για Γονείς των εκπαιδευτηρίων Γ.Ζώη.
ONASEIA SXOLEIA ENTOPIOTITA202520261.pdfssuserf9afe7Ωνάσεια Σχολεία: Γεωγραφικός προσδιορισμός, ανά Σχολείο, για το 60% των θέσεων για τους ντόπιους μαθητές
The Hero's Journey to Catharsis Το Ταξίδι του Ήρωα προς την ΚάθαρσηNiki Lambropoulos PhDThe Hero's Journey to Catharsis
Δημιουργική Γραφή / Αφήγηση και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση
https://esplo.theatrical.upatras.gr/%CE%B4%CE%B7%CE%BC%CE%B9%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AE-%CE%B1%CF%86%CE%AE%CE%B3%CE%B7%CF%83%CE%B7-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%BD%CE%AD%CE%B5%CF%82-%CF%84%CE%B5/
ΤΑ ΚΡΥΜΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΟΧΗΣ Ιστορίες παιδιών που σώθηκαν κρυμμένα.Σ.pptxSevastoulaTsirigoti1Πώς σώθηκαν τα παιδιά στην Κατοχή; Ποιοι ήταν αυτοί που έβαλαν σε κίνδυνο τη ζωή τους και τις οικογένειές τους για να σώσουν παιδιά;
ΧΟΥΝΤΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ_ υποστηρικτική τεχνολογία στα άτομα με νοητική αναπηρίαSasaHounta1Εργασία για την υποστηρικτική τεχνολογία στα άτομα με νοητική αναπηρία
Tourismos EKTHESI G LYKEIOY Tourismos EKTHESI G LYKEIOYefthymiosk
μυθολογία και θρησκεία για το ψωμί
1. Μυθολογία
Ο μύθος με την Περσεφόνη και τη Δήμητρα
Η Περσεφόνη ήταν κόρη της θεάς Δήμητρας και του
Δία. Η Περσεφόνη ήταν πολύ όμορφη. Όταν την είδε ο
Πλούτωνας, θεός του Άδη την ερωτεύτηκε και
αποφάσισενα την κλέψει. Η Περσεφόνη μάζευε
λουλούδια όταν χωρίστηκε η γη στη μέση και
εμφανίστηκε ο Πλούτωνας πάνω σε ένα άρμα. Η
Περσεφόνη κατέβηκε στον Κάτω Κόσμο. Η Δήμητρα την
έψαχνε μέρα και νύχτα. Απ’ τη λύπη της η γη άρχιζε να
μαραζώνει. Ο Ήλιος της είπε που βρισκόταν η κόρη της.
Η Δήμητρα ζήτησε την κόρη της πίσω αλλιώς δεν θα
άφηνε τη γη να ξανανθίσει.Ο Δίας διέταξε την
επιστροφή της Περσεφόνης. Ο Πλούτωνας υπάκουσε
δινοντάς της να φάει πρώτα ένα ρόδι, δένοντάς την μαζί
του. Η Περσεφόνη έφαγε έξι σπόρια. Κάθε σπόρος και
ένα μήνας στον Άδη. Έξι μήνες στον Άδη, η Δήμητρα
πενθούσε όπως και η φύση. Έξι μήνες με τη μητέρα της
η Δήμητρα χαιρόταν, μαζί και η φύση.
Θρησκεία
Το μάννα
Καθώς οι Ισραηλίτες ταξίδευαν, έφαγαν τις τροφές που
είχαν μαζί τους και δεν έβρισκαν πια τίποτα να φάνε.
Άρχισαν τότε να βασανίζονταιαπό την πείνα, να
2. στενοχωριούνται και να παραπονιούνταιστον Μωυσή,
που τους είχε φέρει εκεί. Μάλιστα, ήθελαν να γυρίσουν
πάλι στην Αίγυπτο. Του έλεγαν: «Καλύτερα να μας είχε
θανατώσει ο Κύριος στην Αίγυπτο, εκεί που είχαμε
άφθονο το κρέας και χορταίναμε το ψωμί, παρά που
μας φέρατε εδώ στην έρημο, για να πεθάνει όλο αυτό
το πλήθος από την πείνα».
Ο Μωυσής στενοχωρήθηκε πολύ και, ύστερα από
εντολή του Θεού, τους είπε: «Ο Κύριος άκουσε τα
παράπονά σας. Το βράδυ θα σας δώσει κρέας να φάτε,
και το πρωί θα σας δώσει όσο ψωμί θέλετε για να
χορτάσετε. Τα παράπονα σας δεν στρέφονται ενάντια σ'
εμάς, αλλά ενάντια στον Κύριο».
Το βράδυ ήρθε ένα σμήνος από ορτύκια και σκέπασε το
στρατόπεδο και το πρωί τριγύρω στο στρατόπεδο
υπήρχε ένα στρώμα δροσιάς. Όταν διαλύθηκε η δροσιά,
σχηματίστηκε πάνω στην επιφάνεια της ερήμου κάτι
λεπτό σαν πάχνη και η γεύση του ήταν σαν γλύκισμα
από μέλι. Αυτό ήταν το "μάννα" και ήταν το ψωμί που
τους έδωσε ο Κύριος να φάνε. Ο καθένας πήρε όσο του
χρειαζόταν για την ίδια μέρα. Δεν έπρεπε να το
κρατήσουν για την επόμενη μέρα. Όσοι φύλαξαν και για
την άλλη μέρα, αυτό σκουλήκιασε και βρώμισε.