วิทยาศาสตร์
- 2. วิทยาศาสตร์(science) หมาย ถึง ความรู้เกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ใน ธรรมชาติ และกระบวนการค้นคว้า หาความรู้ที่มีขั้นตอนมีระเบียบแบบแผน
- 4. องค์ประกอบของการศึกษาทางองค์ประกอบของการศึกษาทาง วิทยาศาสตร์วิทยาศาสตร์1. กระบวนการ (process) หมายถึงการก ระทำาคนซึ่งอาศัยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ คือ การสังเกต การกำาหนดปัญหา และการ ตรวจสอบสมมุติฐาน 2. ความรู้ (knowledge) ได้แก่ผลจาก การกระทำาของคน ซึ่งประกอบด้วย ข้อมูล ข้อเท็จจริง ทฤษฎี และกฎ
- 5. กระบวนการหาความรู้ของนัก วิทยาศาสตร์กระบวนการหาความรู้ของนักวิทยาศาสตร์ ประกอบ ด้วย 3 ส่วนใหญ่ๆ คือ 1. ระเบียบวิธีการทาง วิทยาศาสตร์ หรือ วิธีการทาง วิทยาศาสตร์ (Scientific method) หมายถึงวิธีการทำางานอย่างมีระบบ ซึ่งเริ่ม จาก1. การสังเกต(ทำาให้เกิดความสงสัย และเป็นปัญหาเกิดขึ้น) 2. กำาหนดปัญหาให้ชัึϹจน
- 6. 3. ตั้งสมมติฐาน เป็นการคาดคะเน คำาตอบของปัญหาอย่างมีเหตุผล 4. ออกแบบการทดลองและทำาการ ทดลองตามสมมุติฐานที่ตั้งไว้ 5. สรุปผลการทดลอง หลังจากการ วิเคราะห์หาความสัมพันธ์ของผลการ ทดลองที่ได้อย่างมีเหตุผล สังเกต – ระบุปัญหา --- ตั้งสมมุติฐาน --- ทดลอง -- สรุปผล
- 9. แบบที่ 1 ระบุปัญหา ตั้ง สมมติฐาน ทดลอง สรุป ผล แบบที่ 3 ระบุปัญหา ตั้ง สมมุติฐาน ศึกษาค้นคว้าและ รวบรวมข้อมูล ทดลอง สรุปผล แบบที่ 2 ระบุปัญหา ตั้ง สมมุติฐาน ศึกษาค้นคว้าและรวบรวมข้อมูล สรุปผล รทางวิทยาศาสตร์ อาจแยกพิจารณา
- 11. 2. ทักษะกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์หมายถึง ความชำานาญและประสบการณ์ใน การใช้ความคิึϹพื่อแก้ปัญหา ทักษะที่จะนำาไป สู่การแก้ปัญหาและสรุปเป็นความรู้ทาง วิทยาศาสตร์ประกอบด้วยทักษะพื้นฐานที่ สำาคัญดังนี้ 1.ทักษะการสังเกต 2.ทักษะ การวัด 3. ทักษะการคำานวณ 4.ทักษะการ จำาแนกและจัดหมวดหมู่ 5. ทักษะการหาความสัมพันธ์ 6. ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล
- 12. หมายถึงคุณลักษณะของบุคคลที่มีแนว โน้มที่จะแสดงพฤติกรรมของตนออกมา ซึ่งจะมีผลต่อความสำาเร็จของงานทาง วิทยาศาสตร์เป็นอย่างมากเลย พูดง่ายๆ คือนิสัยส่วนตัวของคนนั่นล่ะ ซึ่งลักษณะ ที่สำาคัญได้แก่ 3. กระบวนการหาความรู้ทาง วิทยาศาสตร์ คือ "เจตคติทาง วิทยาศาสตร์"
- 13. การเป็นคนช่างสังเกต หมายถึงการ ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 คือ ตา หู จมูก ลิ้น และกาย อย่างใดอย่างหนึ่งหรือทั้งหมด ใน การพิจารณาสิ่งต่างๆ อย่างละเอียด แต่ต้อง ระวังความปลอดภัยด้วยนะ) 1. เป็นคนช่างสงสัย 2. เป็นคนมีเหตุผล
- 14. 3. เป็นคนมีความพยายามและอดทน 4. เป็นคนที่มีความพยายามและริเริ่ม 5. เป็นคนทำางานอย่างมีระเบียบระบบ เป็นขั้นตอนตามระเบียบวิธีการทาง วิทยาศาสตร์
- 15. ความรู้ทางวิทยาศาสตร์มี 6 ระดับ1. ข้อเท็จจริง (Fact) คือสิ่งที่มนุษย์ พบว่าเป็นความจริง 2. ข้อมูล (Data) หมายถึง ข้อเท็จจริงที่ ได้จากการสังเกตหรือทดลอง แล้วนำา ข้อมูลเสนอข้อมูลก็มี 2 แบบคือ ข้อมูลเชิง ปริมาณ(มักใช้กราฟหรือตารางข้อมูล บอก) และข้อมูลเชิงคุณภาพ เป็นการ บรรยายลักษณะและพฤติกรรมที่ปรากฏ ให้เราเห็นขณะทดลอง
- 16. 3. สมมติฐาน (Hypothesis) หมายถึง ข้อความที่ นักวิทยาศาสตร์สร้างขึ้นเพื่อคาดคะเน คำาตอบของปัญหาล่วงหน้าก่อนที่จะ ดำาเนินการทดลอง สมมติฐานใดจะ เป็นที่ยอมรับหรือไม่ขึ้นอยู่กับหลักฐาน เหตุผลที่จะสนับสนุนหรือคัดค้าน (ข้อความที่เป็นสมมติฐานต้องเป็น ข้อความคาดคะเนคำาตอบโดยที่บุคคล นั้นยังไม่เคยรู้หรือเรียนมาก่อน)
- 17. 4. ความคิดรวบยอด (Concept) คือ ความคิดหลัก (Main idea) ของแต่ละบุคคลที่มีต่อเหตุการณ์หรือ ปรากฏการณ์นั้นๆ มโนมติเกิดจากการนำาข้อ เท็จจริงมาศึกษาหรือเปรียบเทียบความแตก ต่าง สรุปรวมลักษณะที่สำาคัญ มองเห็นความ สัมพันธ์ของสิ่งนั้นๆ สร้างเป็นความคิดหลักใน รูปที่แสดงถึงความคิด ความเข้าใจ ทำาให้นำา ไปใช้ในการบรรยาย อธิบาย หรือพยากรณ์ เหตุการณ์ วัตถุ และปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้อง ซึ่งแต่ละคนอาจมีนโนมติต่อสิ่งใดสิ่งหนึ่งที่
- 18. ตัวอย่าง 1. โปรตีนเป็นสารอาหารที่มีอยู่ในเนื้อ สัตว์ 2. ใบไม้แต่ละชนิดมีรูปร่างลักษณะแตก ต่างกัน 3. พืชใบเลี้ยงเดี่ยวเป็นพืชที่มีใบเลี้ยง ออกมาเพียงใบเดียวและมีเส้นใบขนานกัน 4. แมลง คือสัตว์ที่มีเขาและลำาตัวแบ่ง ออกเป็น 3 ส่วน 5. สัตว์ แบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง กับสัตว์ที่มีกระดูกสัน หลัง
- 19. 5. กฎ (Law) หมายถึงสมมุติฐานที่ได้ รับการยอมรับว่าถูกต้อง มักเน้นความสัม พันะระหว่างเหตุและผล 6. ทฤษฎี (Theory) หมายถึง สมมุติฐานที่ผ่านการตรวจสอบหลายๆ ครั้ง จนเป็นที่ยอมรับกัน(อาจเปลี่ยน ได้ถ้ามีข้อมูลที่ดีกว่าเก่ามาแก้)
- 21. สรุป