ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

εκπαιδευτικη επισκεψη στον ταφικο τυμβο μικρησ δοξιπαρασ ζωνησ

•
•
Χ
Χρήστος Τσαπάνης

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ

1 of 3
Download to read offline
1 ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟΝ ΤΑΦΙΚΟ ΤΥΜΒΟ ΜΙΚΡΗΣ ∆ΟΞΙΠΑΡΑΣ-Ζ ΝΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΜΗΜΑ: ΟΝΟΜΑΤΕΠ ΝΥΜΟ: ΜΑΘΗΜΑ: 1. Σε ποια περιοχή του νοµού Έβρου τοποθετείται ο ταφι- κός τύµβος που έχουµε επι- σκεφτεί; Στο χάρτη να σχε- διάσετε τη διαδροµή από το σχολείο µας. Τοποθεσία ……………………………… ……………………………… Μ. ∆οξιπάρα-Ζώνη Ταφικός τύµβος Μικρής ∆οξιπάρας-Ζώνης 2. Σε ποια χρονική περίοδο µπορούµε να τοποθετήσουµε την κατασκευή του ταφικού τύµβου; Ποιο είναι το πολι- τικό καθεστώς της περιοχής την ίδια εποχή; Χρονική περίοδος ………………………………………… πολιτικό καθεστώς ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………
2 Εσωτερικό τάφου, Καζανλίκ, Βουλγαρία 3. Ποιες πληροφορίες αντλούµε για τα πρόσωπα που έχουν ταφεί στο συγκεκριµένο τύµβο; • Αριθµός ατόµων ………………………………………….…… • Φύλο ………………………………………….…… ………………………………………….…… • Επάγγελµα οικονοµική κατάσταση ………………………………………….…… ………………………………………….…… ………………………………………….…… 4. Ύπαρξη αλόγων και αµαξών • Αριθµός αµαξών …………………………… • Αριθµός αλόγων …………………………… Μ. ∆οξιπάρα-Ζώνη Μ. ∆οξιπάρα-Ζώνη Εσωτερικό τάφου, Καζανλίκ, Βουλ- γαρία 5. Να περιγράψετε µε συντοµία τα τµήµατα από τα οποία απο- τελούνται οι άµαξες µε τις οποίες µεταφέρθηκαν στον τύµβο οι νεκροί. ………………………………………….………………………….. ………………………………………….………………………….. ………………………………………….…………………………… ………………………………………….…………………………… ………………………………………….…………………………… ………………………………………….…………………………… ………………………………………….…………………………… ………………………………………….…………………………… ………………………………………….…………………………… ………………………………………….…………………………… ………………………………………….………………………….. ………………………………………….………………………….. ………………………………………….…………………………… 6. Να αναζητήσετε τους λόγους για τους οποίους οι συγγενείς των νεκρών επέλεξαν να ενταφια- στούν στον ίδιο χώρο οι άµαξες και τα υποζύγια που χρησιµοποιήθηκαν για τη µεταφορά των αγαπηµένων τους. Λάβετε υπόψη σας τη σχέση των αρχαίων Θρακών µε τα άλογα [λέξεις- κλειδιά→ Ρήσσος, ∆ιοµήδης, Ήρωας Ιππέας]. Ήρωας Ιππέας ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….………………………………..
3 7. Ποιες πληροφορίες µας παρέχουν τα ευρήµατα του ταφικού τύµβου και τα παρακάτω κείµε- να για τα ταφικά έθιµα των κατοίκων της περιοχής; Μ. ∆οξιπάρα-Ζώνη ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΑΝΤΙΓΟΝΗ, στ. 26-39 ΑΝΤΙΓΟΝΗ αλλά το κορµί του Πολυνείκη, ο οποίος πέθανε µ’ αξιολύπητο τρόπο λένε ότι έχει διακηρυχθεί δηµόσια στους πολίτες κανείς να µην το θάψει και να µην το κλάψει, αλλά να το αφήσουν άκλαυτο κι άθαφτο, ευχάριστο εύρηµα για τα όρνια που λαίµαργα ψάχνουν για την τροφή τους. … ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΑΝΤΙΓΟΝΗ, στ. 901-902 ΑΝΤΙΓΟΝΗ Εγώ νεκρούς µε τα χεράκια µου σας έλουσα, σας στόλισα, πότισα µέλι, γάλα και νερό τον τάφο σας. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Μ. ∆οξιπάρα-Ζώνη 8. Ποιο σηµείο της εκπαιδευτικής επίσκεψης στον ταφικό τύµβο της Μικρής ∆οξιπάρας-Ζώνης σας εντυπωσίασε ; Παρουσιάστε τις ε- ντυπώσεις σας σε ένα σύντοµο κείµενο. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Μ. ∆οξιπάρα-Ζώνη «… Η ένταξη της ανασκαφής στο πρόγραµµα σωστικών ανασκαφών τα- φικών τύµβων του βόρειου Έβρου, αποφασίστηκε το 1998, όταν µετά από υπόδειξη του Θανάση ∆ερµεντζή, κατοίκου της Μικρής ∆οξιπάρας, επι- σκεφτήκαµε την περιοχή του τύµβου και διαπιστώσαµε την ύπαρξη πολ- λών παράνοµων ορυγµάτων στην επιφάνειά του. Τα πολυάριθµα θραύσµα- τα επεξεργασµένου µαρµάρου και λατύπης που βρίσκονταν διάσπαρτα στην περιφέρεια του τύµβου, µας οδήγησαν στην αρχική υπόθεση ότι ο τύµβος κάλυπτε κτιστό τάφο ή σαρκοφάγο…» 9. Η πρωτοβουλία ενός κατοίκου της περιοχής προκάλεσε την έναρξη έρευνας στον ταφικό τύµβο της Μικρής ∆οξιπάρας-Ζώνης. Πιστεύετε ότι υπάρχουν τοποθεσίες στη δική µας περιοχή, οι οποίες θα έπρεπε να ερευνηθούν; …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………

More Related Content

εκπαιδευτικη επισκεψη στον ταφικο τυμβο μικρησ δοξιπαρασ ζωνησ

  • 1. 1 ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟΝ ΤΑΦΙΚΟ ΤΥΜΒΟ ΜΙΚΡΗΣ ∆ΟΞΙΠΑΡΑΣ-Ζ ΝΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΜΗΜΑ: ΟΝΟΜΑΤΕΠ ΝΥΜΟ: ΜΑΘΗΜΑ: 1. Σε ποια περιοχή του νοµού Έβρου τοποθετείται ο ταφι- κός τύµβος που έχουµε επι- σκεφτεί; Στο χάρτη να σχε- διάσετε τη διαδροµή από το σχολείο µας. Τοποθεσία ……………………………… ……………………………… Μ. ∆οξιπάρα-Ζώνη Ταφικός τύµβος Μικρής ∆οξιπάρας-Ζώνης 2. Σε ποια χρονική περίοδο µπορούµε να τοποθετήσουµε την κατασκευή του ταφικού τύµβου; Ποιο είναι το πολι- τικό καθεστώς της περιοχής την ίδια εποχή; Χρονική περίοδος ………………………………………… πολιτικό καθεστώς ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………
  • 2. 2 Εσωτερικό τάφου, Καζανλίκ, Βουλγαρία 3. Ποιες πληροφορίες αντλούµε για τα πρόσωπα που έχουν ταφεί στο συγκεκριµένο τύµβο; • Αριθµός ατόµων ………………………………………….…… • Φύλο ………………………………………….…… ………………………………………….…… • Επάγγελµα οικονοµική κατάσταση ………………………………………….…… ………………………………………….…… ………………………………………….…… 4. Ύπαρξη αλόγων και αµαξών • Αριθµός αµαξών …………………………… • Αριθµός αλόγων …………………………… Μ. ∆οξιπάρα-Ζώνη Μ. ∆οξιπάρα-Ζώνη Εσωτερικό τάφου, Καζανλίκ, Βουλ- γαρία 5. Να περιγράψετε µε συντοµία τα τµήµατα από τα οποία απο- τελούνται οι άµαξες µε τις οποίες µεταφέρθηκαν στον τύµβο οι νεκροί. ………………………………………….………………………….. ………………………………………….………………………….. ………………………………………….…………………………… ………………………………………….…………………………… ………………………………………….…………………………… ………………………………………….…………………………… ………………………………………….…………………………… ………………………………………….…………………………… ………………………………………….…………………………… ………………………………………….…………………………… ………………………………………….………………………….. ………………………………………….………………………….. ………………………………………….…………………………… 6. Να αναζητήσετε τους λόγους για τους οποίους οι συγγενείς των νεκρών επέλεξαν να ενταφια- στούν στον ίδιο χώρο οι άµαξες και τα υποζύγια που χρησιµοποιήθηκαν για τη µεταφορά των αγαπηµένων τους. Λάβετε υπόψη σας τη σχέση των αρχαίων Θρακών µε τα άλογα [λέξεις- κλειδιά→ Ρήσσος, ∆ιοµήδης, Ήρωας Ιππέας]. Ήρωας Ιππέας ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….……………………………….. ………………………………………….………………………………..
  • 3. 3 7. Ποιες πληροφορίες µας παρέχουν τα ευρήµατα του ταφικού τύµβου και τα παρακάτω κείµε- να για τα ταφικά έθιµα των κατοίκων της περιοχής; Μ. ∆οξιπάρα-Ζώνη ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΑΝΤΙΓΟΝΗ, στ. 26-39 ΑΝΤΙΓΟΝΗ αλλά το κορµί του Πολυνείκη, ο οποίος πέθανε µ’ αξιολύπητο τρόπο λένε ότι έχει διακηρυχθεί δηµόσια στους πολίτες κανείς να µην το θάψει και να µην το κλάψει, αλλά να το αφήσουν άκλαυτο κι άθαφτο, ευχάριστο εύρηµα για τα όρνια που λαίµαργα ψάχνουν για την τροφή τους. … ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΑΝΤΙΓΟΝΗ, στ. 901-902 ΑΝΤΙΓΟΝΗ Εγώ νεκρούς µε τα χεράκια µου σας έλουσα, σας στόλισα, πότισα µέλι, γάλα και νερό τον τάφο σας. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Μ. ∆οξιπάρα-Ζώνη 8. Ποιο σηµείο της εκπαιδευτικής επίσκεψης στον ταφικό τύµβο της Μικρής ∆οξιπάρας-Ζώνης σας εντυπωσίασε ; Παρουσιάστε τις ε- ντυπώσεις σας σε ένα σύντοµο κείµενο. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Μ. ∆οξιπάρα-Ζώνη «… Η ένταξη της ανασκαφής στο πρόγραµµα σωστικών ανασκαφών τα- φικών τύµβων του βόρειου Έβρου, αποφασίστηκε το 1998, όταν µετά από υπόδειξη του Θανάση ∆ερµεντζή, κατοίκου της Μικρής ∆οξιπάρας, επι- σκεφτήκαµε την περιοχή του τύµβου και διαπιστώσαµε την ύπαρξη πολ- λών παράνοµων ορυγµάτων στην επιφάνειά του. Τα πολυάριθµα θραύσµα- τα επεξεργασµένου µαρµάρου και λατύπης που βρίσκονταν διάσπαρτα στην περιφέρεια του τύµβου, µας οδήγησαν στην αρχική υπόθεση ότι ο τύµβος κάλυπτε κτιστό τάφο ή σαρκοφάγο…» 9. Η πρωτοβουλία ενός κατοίκου της περιοχής προκάλεσε την έναρξη έρευνας στον ταφικό τύµβο της Μικρής ∆οξιπάρας-Ζώνης. Πιστεύετε ότι υπάρχουν τοποθεσίες στη δική µας περιοχή, οι οποίες θα έπρεπε να ερευνηθούν; …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………