โครงงาȨอมพิวเตอร์
- 1. โครงงาȨอมพิวเตอร์ จัดทาโดย นาย ชนกนันท์ โกศลวัฒนกุล ม.5/1 เลขที่ 9 นาย ศิวกร ประทุมพิทักษ์ ม.5/1 เลขที่ 15
- 2. ความหมายของโครงงาน • โครงงาน หมายถึง กิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ศึกษา ค้นคว้าและลงมือปฏิบัติด้วยตนเองตามความสามารถ ความถนัด และความสนใจ โดยอาศัยกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ หรือกระบวนการอื่นใดไปใช้ในการศึกษาหา คาตอบในเรื่องนั้นๆ
- 3. โดยมีครูผู้สอนคอยกระตุ้นแนะนาและให้คาปรึกษาแก่ ผู้เรียนอย่างใกล้ชิด ตั้งแต่การเลือกหัวข้อที่จะศึกษา ค้นคว้า ดาเนินการ วางแผน กาหนดขั้นตอนการดาเนินงาน โดย ทั่วๆ ไป การทาโครงงานสามารถทาได้ทุกระดับการศึกษา ซึ่งอาจทาเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่มก็ได้ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับ ลักษณะของโครงงาน
- 4. ความหมายของโครงงาȨอมพิวเตอร์ หมายถึง กิจกรรมการเรียนที่นักรียนมีอิสระในการ เลือกศึกษาปัญหาที่สนใจ โดยจะต้องวางแผนการ ดาเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรม โดยใช้ความรู้ทาง กระบวนการวิศวกรรมซอฟต์แวร์ เครื่องคอมพิวเตอร์และ อุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนทักษะพื้นฐานในการพัฒนา โครงงาน ซึ่งอาจมีผู้ศึกษามาก่อน หรือเป็นเรื่องที่นักพัฒนา โปรแกรมได้เคยค้นคว้าและพัฒนาแล้ว
- 5. จุดมุ่งหมายสาคัญของการทาโครงงานเป็นการเปิด โอกาสให้นักเรียนได้รับประสบการณ์ตรงในการใช้ระบบ คอมพิวเตอร์แก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้น หรือค้นคว้าหา ความรู้ต่างๆ ใช้คอมพิวเตอร์ในการพัฒนาสื่อการเรียนรู้เพื่อ การศึกษา ประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอย ต่างๆ พัฒนาเกมคอมพิวเตอร์ โปรแกรมประยุกต์ต่างๆ เพื่อ ฝึกให้นักเรียนเป็นบุคคลที่ใฝ่เรียนใฝ่รู้ การพัฒนาความคิด ใหม่ๆ ความมีคุณธรรมจริยธรรม เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ให้กับเพื่อน มนุษย์ และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข
- 7. ขั้นตอนการทาโครงงาȨอมพิวเตอร์ • ขั้นตอนการทาโครงงาȨอมพิวเตอร์ 1. คัดเลือกหัวข้อโครงงานที่สนใจ 2. ศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล 3. จัดทาเค้าโครงของโครงงาน 4. การลงมือทาโครงงาน 5. การเขียนรายงาน 6. การนาเสนอและแสดงโครงงาน
- 8. 1. คัดเลือกหัวข้อที่สนใจ โดยทั่วไปเรื่องที่จะนามาพัฒนาเป็นโครงงาȨอมพิวเตอร์ มักจะได้มาจากปัญหา คาถาม หรือความสนใจในเรื่อง ต่างๆ จากการสังเกตสิ่งต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับระบบ คอมพิวเตอร์ หรือสิ่งต่างๆ รอบตัว ปัญหาที่จะนามาพัฒนา โครงงาȨอมพิวเตอร์ได้จากแหล่งต่างๆกัน
- 9. 2. ศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเอกสารและข้อมูล การศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล ซึ่งรวมถึง การขอคาปรึกษาจากผู้ทรงคุณวุฒิ จะช่วยให้นักเรียนได้ แนวคิดที่ใช้ในการกาหนดขอบเขตของเรื่องที่จะศึกษาได้ เฉพาะเจาะจงมากยิ่งขึ้น รวมทั้งได้ความรู้เพิ่มเติมในเรื่อง ที่จะศึกษาจนสามารถใช้ออกแบบและวางแผน ดาเนินการทาโครงงานนั้นได้อย่างเหมาะสม ใน การศึกษาจะต้องได้คาตอบว่า
- 10. 3.จัดทาเค้าโครงของโครงงาน เป็นขั้นตอนที่ใส่รายละเอียดที่สาคัญของโครงงานลงไป เพื่อเป็นการวางแผนการทาโครงงาน เช่น แนวคิดที่มา และความสาคัญ วัตถุประสงค์ ผลที่คาดว่าจะได้รับ ฯลฯ
- 11. 4. การลงมือทาโครงงาน เมื่อเค้าโครงของโครงงานได้รับความเห็นชอบจากอาจารย์ที่ ปรึกษาแล้ว ก็เสมือนว่าการจัดทาโครงงานได้ผ่านพ้นไปแล้ว มากกว่าครึ่ง ขั้นตอนต่อไปจะเป็นการลงมือพัฒนาตามขั้นตอนที่ วางแผนไว้ ดังนี้ 4.1 การเตรียมการ 4.2 การลงมือพัฒนา 4.3 การทดสอบผลงานและแก้ไข 4.4 การอภิปรายและข้อเสนอแนะ 4.5 แนวทางการพัฒนาในอนาคตและข้อเสนอแนะ
- 12. 5. การเขียนรายงาน การเขียนรายงานเป็นวิธีการสื่อความหมายเพื่อให้ผู้อื่นได้ เข้าใจแนวคิด วิธีดาเนินการศึกษาค้นคว้า ข้อมูลที่ได้ ตลอดจนข้อสรุปและข้อเสนอแนะต่างๆ เกี่ยวกับโครงงานนั้น ในการเขียนรายงานนักเรียนควรใช้ภาษาที่อ่านง่าย ชัดเจน กระชับ และตรงไปตรงมา ให้ครอบคลุมหัวข้อต่างๆ
- 13. การเขียน รายงาน 1. ส่วนนา 2. บทนา 3.หลักการ และทฤษฎี 5. ผล การศึกษา 4. วิธีดาเนินการ 6. สรุปผล และ ข้อเสนอแนะ 7. ประโยชน์ 8. บรรณานุ- กรม 9. การ จัดทาคู่มือ การใช้งาน
- 14. 6. การนาเสนอและแสดงโรงงาน การนาเสนอและการแสดงผลงานเป็นขั้นตอนที่สาคัญอีก ขั้นตอนหนึ่งของการทาโครงงาน เพื่อแสดงออกถึงผลิตผล ความคิด ความพยายามในการทางานที่ผู้ทาโครงงานได้ ทุ่มเท และเป็นวิธีทาให้ผู้อื่นได้รับรู้และเข้าใจถึงผลงานนั้น การเสนอผลงานอาจทาได้ในหลายรูปแบบต่างๆ กัน เช่น การแสดงผลงานโดยไม่มีการอธิบายประกอบการรายงาน ด้วยคาพูดในที่ประชุม การจัดนิทรรศการโดยโปสเตอร์และ อธิบายด้วยคาพูด เป็นต้น
- 15. โดยผลงานที่นามาเสนอหรือจัดแสดงควรประกอบด้วยสิ่ง ต่อไปนี้ 1. ชื่อโครงงาน 2. ชื่อผู้จัดทาโครงงาน 3. ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา 4. คาอธิบายถึงที่มาและความสาคัญของโครงงาน 5. วิธีการดาเนินการที่สาคัญ 6. การสาธิตผลงาน 7. ผลการสังเกตและข้อสรุปสาคัญที่ได้จากการทา โครงงาน