საკონტროლო წერები (გრამატიკის მოდული)
•
1 like•929 views
იხ. დამოუკიდებელი წერები (ლიტერატურის მოდული) და ქართულის,როგორც მეორე ენის სწავლების სტრატეგია.
საკონტროლო წერები (გრამატიკის მოდული)
- 1. საკონტროლო წერა №------ საგანი------------------------------------------------------ სკოლა,კლასი ------------------------------------------------------------- თარიღი------------------------ მოსწავლის სახელი, გვარი ----------------------------------------- 1. რამდენი მეტყველების ნაწილია ქართულ ენაში? ა) 6; ბ)4; გ)8; დ)10; 2. რამდენია სრულმნიშვნელოვანი მეტყველების ნაწილი? ა) 6; ბ)4; გ)8; დ)10; 3. რამდენია დამხმარე მეტყველების ნაწილი? ა) 6; ბ)4; გ)8; დ)10; 4. სრულმნიშვნელოვანია მეტყველების ნაწილი,რომელსაც ა)კითხვა დაესმის და ცალკე მდგომი არანაირ აზრს არ გამოხატავს; ბ) კითხვა არ დაესმის,მაგრამ ცალკე მდგომი აზრს გამოხატავს; გ)კითხვა დაესმის და ცალკე მდგომი რაიმენაირ აზრს გამოხატავს; დ)კითხვა არ დაესმის და ცალკე მდგომი არანაირ აზრს არ გამოხატავს; 5. დამხმარეა მეტყველების ნაწილი,რომელსაც ა)კითხვა დაესმის და ცალკე მდგომი არანაირ აზრს არ გამოხატავს; ბ) კითხვა არ დაესმის,მაგრამ ცალკე მდგომი აზრს გამოხატავს; გ)კითხვა დაესმის და ცალკე მდგომი რაიმენაირ აზრს გამოხატავს; დ)კითხვა არ დაესმის და ცალკე მდგომი არანაირ აზრს არ გამოხატავს; 6. რომელ მწკრივშია მხოლოდ სრულმნიშვნელოვანი მეტყველების ნაწილები? ა) ვაშლი; ლამაზი; რომ; სახლში; ბ) შორის; ღაც; რადგან; ოჰ! გ) მშვენიერი; გან; მოსწავლე; პოეზია; დ) სკოლა; კლასი; დაფა; ცარცი; 7. რომელ მწკრივშია მხოლოდ დამხმარე მეტყველების ნაწილები? ა) ვაშლი; ლამაზი; რომ; სახლში; ბ) შორის; ღაც; რადგან; ოჰ! გ) მშვენიერი; გან; მოსწავლე; პოეზია; დ) სკოლა; კლასი; დაფა; ცარცი; 8. ფორმაცვალებადი მეტყველების ნაწილი ა)იბრუნვის და არ იუღლება; ბ) არც იბრუნვის,არც იუღლება; გ) იბრუნვის ან იუღლება; დ)იბრუნვის და იუღლება; 9. რომელ მწკრივშია მხოლოდ ფორმაცვალებადი მეტყველების ნაწილები? ა) გარბის; ლამაზი; რომ; სახლში; ბ) შორის; ღაც; რადგან; ოჰ! გ) მშვენიერი; გან; მოსწავლე; პოეზია; დ) სკოლა; სწავლობს; დაფა; ცარცი; 10. მონიშნეთ პასუხების ის მწკრივი,რომელშიც მხოლოდ ფორმაუცვლელი მეტყველების ნაწილებია! ა) გარბის; ლამაზი; რომ; სახლში; ბ) შორის; ღაც; რადგან; ოჰ! გ) მშვენიერი; გან; მოსწავლე; პოეზია; დ) სკოლა; სწავლობს; დაფა; ცარცი; შენიშვნა: გადაიტანეთ შერჩეული პასუხები ცხრილში! სწორდება მხოლოდ პასუხების ფურცელი, თითოეული სწორი პასუხი ფასდება ერთი ქულით;
- 2. პასუხების ფურცელი საკონტროლო წერა №------ საგანი------------------------------------------------------ სკოლა, კლასი ------------------------------------------------------------- თარიღი------------------------ მოსწავლის სახელი, გვარი ----------------------------------------- თემა --------------------------------------------------------------- № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ა ბ გ დ პასუხების ფურცელში შეცდომით მონიშვნის შემთხვევაში უჯრა მთლიანად გააფერადეთ,ხოლო ახალი პასუხი მონიშნეთ X -ით! სწორდება მხოლოდ პასუხების ფურცელი, თითოეული სწორი პასუხი ფასდება 1 ქულით; ნაშრომი შეფასდა ------------ ქულით მასწავლებლის ხელმოწერა -----------------------
- 3. საკონტროლო წერა №------ საგანი------------------------------------------------------ სკოლა, კლასი ------------------------------------------------------------- თარიღი------------------------ თემა-არსებითი სახელი მოსწავლის სახელი, გვარი ----------------------------------------- 1. რას ეწოდება არსებითი სახელი? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2. რომელ კითხვებს უპასუხებს არსებითი სახელი? (დაასახელეთ მაგალითი!) 3. რომელი სიტყვები მიეკუთვნება „ვინ“ ჯგუფის არსებით სახელებს? (დაასახელეთ მაგალითი!) 4. რომელი სიტყვები მიეკუთვნება სულიერთა ჯგუფის არსებით სახელებს? (დაასახელეთ მაგალითი!) 5. როგორი საგნის აღმნიშვნელი სახელებია კონკრეტული? (დაასახელეთ მაგალითი!) 6. როგორი საგნის აღმნიშვნელი სახელებია აბსტრაქტული? (დაასახელეთ მაგალითი!) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7. საკუთარ არსებით სახელებს რომელ სიტყვებს ვაკუთვნებთ? (დაასახელეთ მაგალითი!) 8. რამდენი ბრუნვაა ქართულში? (დაასახელეთ მაგალითი!) 9. როგორ ვიპოვოთ სახელის ფუძე? (დაასახელეთ მაგალითი!) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10. რას ეწოდება კვეცადი,კუმშვადი და კუმშვად-კვეცადი არსებითი სახელები? (დაასახელეთ მაგალითი!) ნაშრომი შეფასდა: -------------------- ქულით მასწავლებელი -----------------------------
- 4. საკონტროლო წერა №------ საგანი------------------------------------------------------ სკოლა, კლასი ------------------------------------------------------------- თარიღი------------------------ თემა -არსებითი სახელი მოსწავლის სახელი, გვარი ----------------------------------------- აბრუნეთ მოცემული სიტყვები და შეავსეთ ცხრილი ! ქარხანა, დედა, ფოთოლი, ხბო, სკოლა (შეფასება:მაქს. 5 ქულა) I II III IV V უკვეცელი კვეცადი უკუმშველი კუმშვადი კუმშვად-კვეცადი 1 სახ. 2 მოთხ. 3 მიც. 4 ნათ. 5 მოქმ. 6 ვით. 7 წოდ. შეავსეთ ცხრილი! (შეფასება:მაქს. 5 ქულა) ბრუნვები თანდებულები 1 სახელობითი 2 მოთხრობითი 3 მიცემითი 4 ნათესაობითი 5 მოქმედებითი 6 ვითარებითი 7 წოდებითი ნაშრომი შეფასდა: -------------------- ქულით მასწავლებელი -----------------------------
- 5. საკონტროლო წერა №------ საგანი------------------------------------------------------ სკოლა, კლასი ------------------------------------------------------------- თარიღი------------------------ თემა- რიცხვითი სახელი მოსწავლის სახელი, გვარი ----------------------------------------- დავალება: აბრუნეთ რიცხვითი სახელები, გამოყავით ბრუნვის ნიშნები, ასევე მაწარმოებლები: პრეფიქსები და სუფიქსები რიცხვითი სახელების ბრუნება: ბრუნვები რაოდენობითი რიცხვითი სახელი რიგობითი რიცხვითი სახელი წილობითი რიცხვითი სახელი სახ. ცხრა მოთხრ. მიც. ნათ. მოქმ. ვით. წოდ. სახ. ერთ-ი მოთხრ. მიც. ნათ. მოქმ. ვით. წოდ. ნაშრომი შეფასდა: -------------------- ქულით მასწავლებელი -----------------------------
- 6. საკონტროლო წერა №------ საგანი------------------------------------------------------ სკოლა, კლასი ------------------------------------------------------------- თარიღი------------------------ თემა -ზედსართავი სახელი მოსწავლის სახელი, გვარი ----------------------------------------- 1. რას ეწოდება ზედსართავი სახელი? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. ზედსართავი სახელის კითხვებია: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. ზედსართავი სახელი შინაარსის მიხედვით არის: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4. ზედსართავი სახელის ხარისხებია: 5. დაშალეთ მოცემული ზედსართავი სახელები მორფემებად! (გულადი, უქუდო, ქალაქური,იმერელი, დრეკადი,ძირითადი,ხორციელი,მარილიანი,ინგლისელი,გრძელთმიანი) სიტყვა დაშლა მორფემებად 1 გულადი 2 ქალაქური 3 დრეკადი 4 ხორციელი 5 ინგლისელი 6 უქუდო 7 იმერელი 8 ძირითადი 9 მარილიანი 10 გრძელთმიანი შენიშვნა: თითო კითხვარი სწორი პასუხის შემთხვევაში ფასდება 2 ქულით! ნაშრომი შეფასდა: -------------------- ქულით მასწავლებელი -----------------------------
- 7. საკონტროლო წერა №------ საგანი------------------------------------------------------ სკოლა, კლასი ------------------------------------------------------------- თარიღი------------------------ თემა -ზმნიზედა მოსწავლის სახელი, გვარი ----------------------------------------- 1. რას ეწოდება ზმნიზედა? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. რომელ კითხვებს უპასუხებს ზმნიზედა? 3. რით განსხვავდება ზმნიზედა დანარჩენი სრულმნიშვნელოვანი მეტყველების ნაწილებისაგან? 4. რა სახის მორფოლოგიური განსხვავებაა სიტყვებში :“სახლში“ და „შინ“? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5. შეავსეთ ცხრილი! ზმნიზედის სახასიათო ნიშნების მიხედვით შეავსეთ მოცემული ცხრილი! 1 ზმნიზედის ჯგუფები: 2 კითხვები ჯგუფების მიხედვით 3 დასმულ კითხვებზე გაცემული პასუხები (მაგალითები) შენიშვნა: თითო კითხვარი სწორი პასუხის შემთხვევაში ფასდება 2 ქულით! ნაშრომი შეფასდა: -------------------- ქულით მასწავლებელი -----------------------------
- 8. საკონტროლო წერა №------ საგანი------------------------------------------------------ სკოლა, კლასი ------------------------------------------------------------- თარიღი------------------------ თემა -ზმნა მოსწავლის სახელი, გვარი ----------------------------------------- 1. რას ეწოდება ზმნა? 2. რაში გამოიხატება ზმნის ფორმაცვალება სხვა დანარჩენი ფორმაცვალებადი მეტყველების ნაწილებისაგან განსხვავებით? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. აუღლეთ ზმნა „ხატვა“! პირი მხოლობითი რიცხვი (დრო წარსული) კითხვა-------------------------------- მხოლობითი რიცხვი (დრო აწმყო) კითხვა------------------------------- მხოლობითი რიცხვი (დრო მომავალი) კითხვა------------------------- I II III მრავლობითი რიცხვი (დრო წარსული) კითხვა-------------------------------- მრავლობითი რიცხვი (დრო აწმყო) კითხვა------------------------------ მრავლობითი რიცხვი (დრო მომავალი) კითხვა------------------------ I II III 4. შეუწყვეთ პირები ზმნებს: მიშენებს ---------------------; ვუხატავ -----------------------; წვიმს-------------------------; მათოვს ---------------------; გორდება ---------------------; მეთამაშება---------------------------------; უსწავლებია --------------------------------; შენიშვნა: თითო კითხვარი სწორი პასუხის შემთხვევაში ფასდება 2,5 ქულით! ნაშრომი შეფასდა: -------------------- ქულით მასწავლებელი -----------------------------