ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

школа предпринимательского творчества

•Download as PPT, PDF•
•
Slosman Alexander
Slosman Alexander
1 of 23
Уважаемые родители! Мир становится другим! Он меняется быстро и темп изменений ускоряется. Мы не успеваем за тотальной информатизацией, часто не можем найти достойное место в жизни. Происходит это из-за того, что в детстве у нас не были сформированы способы обработки информации, не развиты воображение и творческое мышление. Главное – мы не были научены самостоятельно ставить цели, находить способы их достижения, стремиться к конечным результатам как средству постановки новой цели. Мы не подготовлены как самостоятельные деятели, открытые инновационным процессам. Такие способности надо закладывать с раннего детства. Взрослые хотят, что бы дети были счастливы и будущее внушало оптимизм подрастающему поколению. Что надо для этого сделать? Сформировать у маленьких детей устойчивые желания ставить созидательные цели. Научить ребенка способам самостоятельно, под свою цель обрабатывать информацию. Создавать условия для становления основ творческой личности, открытой для инновационных процессов. Уметь продукт своей деятельности воспринимать критически и оптимизировать. Дать навыки работы с разными типами проблем. Вот далеко не весь перечень признаков творческой предпринимательской деятельности, которой окружен Ваш ребенок в Школе предпринимательского творчества «Иннователь» С уважением, Татьяна Сидорчук Руководитель школы, к.п.н.
Учиться достигать успеха лучше у тех, кто сам его достиг! Наши обучающие и развивающие программы покупают во всем мире! Почему? Люди и компании обычно раскрывают свой истинный потенциал менее чем на 1%. Мы помогаем всем достичь гораздо больших успехов! Сами освоив простые и радостные секреты достижения успеха в жизни и в бизнесе, мы теперь с удовольствием передаем их другим!
Занятия в Школе предпринимательского творчества «Иннователь» - начальный этап подготовки успешного предпринимателя . УСПЕШНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ – человек, который используя творческий подход и инновации создает и доставляет потребителю что-то новое.
Цель «Иннователя»– развитие предпринимательского творчества у детей 5-12 лет и формирование предпосылок будущей успешной деятельности в сфере бизнеса
Компетентный выпускник школы «Иннователь»
8 2 ступеней к успеху или как «вырастить» Иннователя 8 как символ гармоничного развития и непрерывного обучения, а степень –более углубленное и качественное.
1 ступень к успеху или как вырастить Иннователя Цель- развитие: *оперативной памяти *диалектического и системного мышления *произвольного воображения *пространственных ориентировок *сенсорики *активной речи без которых немыслимо полноценное развитие личности будущего Иннователя
2 ступень к успеху или как вырастить Иннователя Цель - знакомство с методами творческого мышления, которое приводит к новым открытиям и принципиально новым результатам (обучение на основе ТРИЗ-педагогики с использованием проблемных ситуаций).
3 ступень к успеху или как вырастить Иннователя Цель - развитие лидерских способностей, уверенности в себе и навыков эффективной работы в команде
4 ступень к успеху или как вырастить Иннователя Цель – овладение ребёнком элементарными знаниями о предпринимательской инфраструктуре (основные понятия «товар», «производитель», «потребитель», «предприниматель», «цена», «прибыль», «рынок» и др., связи между ними).
5 ступень к успеху или как вырастить Иннователя Цель - повышение духовно-нравственного потенциала будущего Иннователя ради Достойной Цели
6 ступень к успеху или как вырастить Иннователя Цель – развитие навыков проектной деятельности, развитие системного мышления и тонкой моторики путём внедрения современных методов конструирования робототехники
7 ступень к успеху или как вырастить Иннователя Цель - обучение основам дизайнерского искусства на персональных компьютерах с помощью специальных обучающих программ на платформе Linux
8 ступень к успеху или как вырастить Иннователя Цель – развитие у ребёнка навыков создания уникальных продуктов, их презентации и постановка более высоких целей
Средства достижения поставленных целей: Развивающие игры, упражнения и психоэтюды Сюжетно-ролевые игры Проблемные ситуации и ситуации выбора Беседы-рассуждения Элементы сказкотерапии и арт-терапии Методы развития творческого мышления Метод использования компьютерных технологий и компьютерных продуктов Методы конструирования и моделирования
Ведущий принцип обучения – принцип интегративности. Программа строится с использованием: Технологии сотрудничества , реализующие партнёрство в отношениях педагога и ребёнка Игровые технологии , способствующие побуждению к творческой деятельности Информационные технологии , являющиеся одним из эффективных способов повышения мотивации и индивидуализации учения
Победитель × Инноватор 8×8 принципов достижения успеха которые у иннователей в ходе обучения будут постепенно превращаться в привычку
Победитель 1 2 3 Если хочешь творить чудеса, найди свое любимое дело Создай вдохновляющую мечту и начинай действовать Неудач не бывает, есть лишь полезная обратная связь 4 Решай проблемы творчески 5 Для быстрого принятия решений используй Принцип 80/20 6 Всегда рассматривай ситуации с разных точек зрения 7 Всегда стремись к тому, чтобы выиграли все 8 Никогда не сдавайся
Инноватор 1 2 3 4 5 6 7 8 Стремись сделать жизнь своего покупателя как можно лучше Будь не таким, как все Быстро оценивай идеи и переходи к экспериментам Прежде чем начинать импровизировать, создай структуру Проблемы – это возможности, а неудачи – ступеньки к успеху Все можно и нужно улучшать – ищи возможности Обратная связь от покупателя – главный двигатель успеха Командный успех важнее личного
В рамках занятий Школы предусмотрено 64 часа на прохождение данных ступеней (периодичность – 2 раза в неделю) и 3 часа на диагностику(входная, текущая, итоговая), а так же участие в уникальных празднично-деловых мероприятиях.
Адрес: 432063 , Россия, г. Ульяновск, ул. Карла Либкнехта д. 24/5а 3 этаж тел. (8422) 67-81-90 факс(8422) 67-81-91 [email_address] www.innovatel.ru

More Related Content

школа предпринимательского творчества

  • 1.
  • 2. Уважаемые родители! Мир становится другим! Он меняется быстро и темп изменений ускоряется. Мы не успеваем за тотальной информатизацией, часто не можем найти достойное место в жизни. Происходит это из-за того, что в детстве у нас не были сформированы способы обработки информации, не развиты воображение и творческое мышление. Главное – мы не были научены самостоятельно ставить цели, находить способы их достижения, стремиться к конечным результатам как средству постановки новой цели. Мы не подготовлены как самостоятельные деятели, открытые инновационным процессам. Такие способности надо закладывать с раннего детства. Взрослые хотят, что бы дети были счастливы и будущее внушало оптимизм подрастающему поколению. Что надо для этого сделать? Сформировать у маленьких детей устойчивые желания ставить созидательные цели. Научить ребенка способам самостоятельно, под свою цель обрабатывать информацию. Создавать условия для становления основ творческой личности, открытой для инновационных процессов. Уметь продукт своей деятельности воспринимать критически и оптимизировать. Дать навыки работы с разными типами проблем. Вот далеко не весь перечень признаков творческой предпринимательской деятельности, которой окружен Ваш ребенок в Школе предпринимательского творчества «Иннователь» С уважением, Татьяна Сидорчук Руководитель школы, к.п.н.
  • 3.
  • 4. Учиться достигать успеха лучше у тех, кто сам его достиг! Наши обучающие и развивающие программы покупают во всем мире! Почему? Люди и компании обычно раскрывают свой истинный потенциал менее чем на 1%. Мы помогаем всем достичь гораздо больших успехов! Сами освоив простые и радостные секреты достижения успеха в жизни и в бизнесе, мы теперь с удовольствием передаем их другим!
  • 5. Занятия в Школе предпринимательского творчества «Иннователь» - начальный этап подготовки успешного предпринимателя . УСПЕШНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ – человек, который используя творческий подход и инновации создает и доставляет потребителю что-то новое.
  • 6. Цель «Иннователя»– развитие предпринимательского творчества у детей 5-12 лет и формирование предпосылок будущей успешной деятельности в сфере бизнеса
  • 8. 8 2 ступеней к успеху или как «вырастить» Иннователя 8 как символ гармоничного развития и непрерывного обучения, а степень –более углубленное и качественное.
  • 9. 1 ступень к успеху или как вырастить Иннователя Цель- развитие: *оперативной памяти *диалектического и системного мышления *произвольного воображения *пространственных ориентировок *сенсорики *активной речи без которых немыслимо полноценное развитие личности будущего Иннователя
  • 10. 2 ступень к успеху или как вырастить Иннователя Цель - знакомство с методами творческого мышления, которое приводит к новым открытиям и принципиально новым результатам (обучение на основе ТРИЗ-педагогики с использованием проблемных ситуаций).
  • 11. 3 ступень к успеху или как вырастить Иннователя Цель - развитие лидерских способностей, уверенности в себе и навыков эффективной работы в команде
  • 12. 4 ступень к успеху или как вырастить Иннователя Цель – овладение ребёнком элементарными знаниями о предпринимательской инфраструктуре (основные понятия «товар», «производитель», «потребитель», «предприниматель», «цена», «прибыль», «рынок» и др., связи между ними).
  • 13. 5 ступень к успеху или как вырастить Иннователя Цель - повышение духовно-нравственного потенциала будущего Иннователя ради Достойной Цели
  • 14. 6 ступень к успеху или как вырастить Иннователя Цель – развитие навыков проектной деятельности, развитие системного мышления и тонкой моторики путём внедрения современных методов конструирования робототехники
  • 15. 7 ступень к успеху или как вырастить Иннователя Цель - обучение основам дизайнерского искусства на персональных компьютерах с помощью специальных обучающих программ на платформе Linux
  • 16. 8 ступень к успеху или как вырастить Иннователя Цель – развитие у ребёнка навыков создания уникальных продуктов, их презентации и постановка более высоких целей
  • 17. Средства достижения поставленных целей: Развивающие игры, упражнения и психоэтюды Сюжетно-ролевые игры Проблемные ситуации и ситуации выбора Беседы-рассуждения Элементы сказкотерапии и арт-терапии Методы развития творческого мышления Метод использования компьютерных технологий и компьютерных продуктов Методы конструирования и моделирования
  • 18. Ведущий принцип обучения – принцип интегративности. Программа строится с использованием: Технологии сотрудничества , реализующие партнёрство в отношениях педагога и ребёнка Игровые технологии , способствующие побуждению к творческой деятельности Информационные технологии , являющиеся одним из эффективных способов повышения мотивации и индивидуализации учения
  • 19. Победитель × Инноватор 8×8 принципов достижения успеха которые у иннователей в ходе обучения будут постепенно превращаться в привычку
  • 20. Победитель 1 2 3 Если хочешь творить чудеса, найди свое любимое дело Создай вдохновляющую мечту и начинай действовать Неудач не бывает, есть лишь полезная обратная связь 4 Решай проблемы творчески 5 Для быстрого принятия решений используй Принцип 80/20 6 Всегда рассматривай ситуации с разных точек зрения 7 Всегда стремись к тому, чтобы выиграли все 8 Никогда не сдавайся
  • 21. Инноватор 1 2 3 4 5 6 7 8 Стремись сделать жизнь своего покупателя как можно лучше Будь не таким, как все Быстро оценивай идеи и переходи к экспериментам Прежде чем начинать импровизировать, создай структуру Проблемы – это возможности, а неудачи – ступеньки к успеху Все можно и нужно улучшать – ищи возможности Обратная связь от покупателя – главный двигатель успеха Командный успех важнее личного
  • 22. В рамках занятий Школы предусмотрено 64 часа на прохождение данных ступеней (периодичность – 2 раза в неделю) и 3 часа на диагностику(входная, текущая, итоговая), а так же участие в уникальных празднично-деловых мероприятиях.
  • 23. Адрес: 432063 , Россия, г. Ульяновск, ул. Карла Либкнехта д. 24/5а 3 этаж тел. (8422) 67-81-90 факс(8422) 67-81-91 [email_address] www.innovatel.ru