ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Литературное чтение 2 класс .
Тема: Понятие о народной
сказке.
Учитель нач. классов: Юшкова
Т.В.
Цель: осмысленное
усвоение основных
понятий по теме
«Понятие о народной
сказке»
Результаты обучения: *Будут знать
понятия: народная и литературная
сказка , виды сказок, название
композиционных частей .
*Научатся различать сказки по
видам, определять композиционные
части сказок.
*Будут развивать: навыки
мыслительной деятельности,
памяти, устную речь, навыки
работы в группе.
*Через работу в группе учащиеся
смогут быть коммуникабельными,
ответственными,
мотивированными.
*Деление на
группы(пословица)
*«Мозговой штурм»
Определение темы и задач
урока самими учащимися.
Этап
побуждения
*Коллективная работа
по актуализации
знаний-
проблемный вопрос
*Работа в с
визуальными
изображениями
*Разминка
*Инд. работа с текстом-
«Чтение с пометками»
Обсуждение в паре
*Работа в группах-
определение
композиционных
частей
*Инд. работа – тест на
соответствие
Этап
осмысления
Индивидуальная
рефлексия –Яблоки
настроения
Этап
рефлексии
Результаты
урока:
внедрение 7
модулей в урок
Новые подходы в обучении
и преподавании
Обучение талантливых и
одаренных учеников
Использование ИКТ Управление и лидерство
в обучении
Соответствие
возрастным особенностям
ОДО и ОО
Критическое мышление

More Related Content

Анализ урока по чтению

  • 1. Литературное чтение 2 класс . Тема: Понятие о народной сказке. Учитель нач. классов: Юшкова Т.В. Цель: осмысленное усвоение основных понятий по теме «Понятие о народной сказке» Результаты обучения: *Будут знать понятия: народная и литературная сказка , виды сказок, название композиционных частей . *Научатся различать сказки по видам, определять композиционные части сказок. *Будут развивать: навыки мыслительной деятельности, памяти, устную речь, навыки работы в группе. *Через работу в группе учащиеся смогут быть коммуникабельными, ответственными, мотивированными.
  • 2. *Деление на группы(пословица) *«Мозговой штурм» Определение темы и задач урока самими учащимися. Этап побуждения
  • 3. *Коллективная работа по актуализации знаний- проблемный вопрос *Работа в с визуальными изображениями *Разминка *Инд. работа с текстом- «Чтение с пометками» Обсуждение в паре *Работа в группах- определение композиционных частей *Инд. работа – тест на соответствие Этап осмысления
  • 5. Результаты урока: внедрение 7 модулей в урок Новые подходы в обучении и преподавании Обучение талантливых и одаренных учеников Использование ИКТ Управление и лидерство в обучении Соответствие возрастным особенностям ОДО и ОО Критическое мышление