ݺߣ
Submit Search
วิวัոาการชนชั้นของสังคม
Oct 20, 2015
Download as DOCX, PDF
0 likes
1,055 views
N
noonam2538
ใช้สำหรับศึกษา
Read less
Read more
1 of 3
Download now
Download to read offline
Recommended
กระแสวัฒนธรรมเกาหลี 1
กระแสวัฒนธรรมเกาหลี 1
0866589628
Ps0000941
Ps0000941
Suleeporn Namchantra
Unit1 e0b980e0b8a7e0b8a5e0b8b2e0b981e0b8a5e0b8b0e0b8a2e0b8b8e0b884e0b8aae0b8a...
Unit1 e0b980e0b8a7e0b8a5e0b8b2e0b981e0b8a5e0b8b0e0b8a2e0b8b8e0b884e0b8aae0b8a...
krunrita
เรื่องยุคประวัติศาสตร์สมัยโบราณ 1
เรื่องยุคประวัติศาสตร์สมัยโบราณ 1
cgame002
จัดทำโดย นาย อภิรัตน์ ก๋าใจ ม5.1 เลขที่ 3 นาย สุกิจ(อัครวิชช์) จิตตางกูร ม5.1 เลขที่ 5 นาย ธนดล จันทราพูน ม5.1 เลขที่ 24 นาย ชนาธิป แสนโชคพาณิชย์ ม5.1 เลขที่ 31 นาย ภูมิบดินทร์ ไชยศรี ม5.1 เลขที่ 32
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
Noo Suthina
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ จัดทำโดย นส.ธรรมพร ศิริชัย ม.6.1 เลขที่ 10 นส.สุทินา อยู่หลำ ม.6.1 เลขที่ 35
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
Sununtha Sukarayothin
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ 6.1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ 6.1
Noo Suthina
การแบ่งยุคสมัยประวัติศาสตร์ วิชา ส33102 สังคมศึกษา จัดทำโดย นางสาวธรรมพร ศิริชัย ม.6.1 เลขที่ 10 นางสาวสุทินา อยู่หลำ ม.6.1 เลขที่ 35 อาจารย์ผู้สอน อ.ปรางค์สุวรรณ ศักดิ์โสภณกุล
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.1
Noo Suthina
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ จัดทำโดย นางสาวธรรมพร ศิริชัย ม.6.1 เลขที่ 10 นางสาวสุทินา อยู่หลำ ม.6.1 เลขที่ 35
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่ 4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่ 4,10
mintmint2540
เรื่อง การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ จัดทำโดย น.ส.นฤภร โชติวงศานันต์ ม.6.7 เลขที่ 4 น.ส.พิริยาภรณ์ อาจหาญพิชิต ม.6.7 เลขที่ 10 นำเสนอ อาจารย์ปรางค์สุวรรณ ศักดิ์โสภณกุล โรงเรียนสตรีวิทยา
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
mintmint2540
เรื่อง การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ นำเสนอ อาจารย์ปรางค์สุวรรณ ศักดิ์โสภณกุล จัดทำโดย น.ส.นฤภร โชติวงศานันต์ ม.6.7 เลขที่ 4 น.ส.พิริยาภรณ์ อาจหาญพิชิต ม.6.7 เลขที่ 10 โรงเรียนสตรีวิทยา
สังคม ม.6.7 เลขที่4,10
สังคม ม.6.7 เลขที่4,10
mintmint2540
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
mintmint2540
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ จัดทำโดย น.ส.นฤภร โชติวงศานันต์ ม.6.7 เลขที่ 4 น.ส.พิริยาภรณ์ อาจหาญพิชิต ม.6.7 เลขที่ 10 นำเสนอ อาจารย์ปรางค์สุวรรณ ศักดิ์โสภณกุล โรงเรียนสตรีวิทยา
Unit2 การสร้างสรรค์อารยธรรม
Unit2 การสร้างสรรค์อารยธรรม
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
Sununtha Sukarayothin
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ 1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ 1
จารุ โสภาคะยัง
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
ประวัติศาสตร์ ม.2
ประวัติศาสตร์ ม.2
Arom Chumchoengkarn
อารยธรรมมโสโปเตเมีย2
อารยธรรมมโสโปเตเมีย2
Napatrapee Puttarat
อารยธรรมมโสโปเตเมีย
อารยธรรมมโสโปเตเมีย
Milky' __
อารยธรรมตะวัȨกกรีกโรมัน(อัพเึϸ2557)
อารยธรรมตะวัȨกกรีกโรมัน(อัพเึϸ2557)
Heritagecivil Kasetsart
รศ.สุภัทรา นีลวัชระ วรรณพิณ
บทที่ 3
บทที่ 3
narongsakday
มรึϸอารยธรรมโลก
มรึϸอารยธรรมโลก
Heritagecivil Kasetsart
มนุษย์ก่อนประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยประวัติศาสตร์
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
A2 thai-history
A2 thai-history
ธีรพงศ์ อ่อนอก
thai-history
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์.ٳ
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์.ٳ
Nualmorakot Taweethong
l
มรึϸอารยธรรมโลก
มรึϸอารยธรรมโลก
Heritagecivil Kasetsart
อาไว้อ่าน
ประวัติศาสตร์วัฒȨรรมอีสาน1
ประวัติศาสตร์วัฒȨรรมอีสาน1
teacherhistory
สื่อการเรียนรู้ History
สื่อการเรียนรู้ History
Draftfykung U'cslkam
sdasd
อารยธรรมจีน
อารยธรรมจีน
พัน พัน
สังคม
More Related Content
Similar to วิวัոาการชนชั้นของสังคม
(20)
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่ 4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่ 4,10
mintmint2540
เรื่อง การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ จัดทำโดย น.ส.นฤภร โชติวงศานันต์ ม.6.7 เลขที่ 4 น.ส.พิริยาภรณ์ อาจหาญพิชิต ม.6.7 เลขที่ 10 นำเสนอ อาจารย์ปรางค์สุวรรณ ศักดิ์โสภณกุล โรงเรียนสตรีวิทยา
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
mintmint2540
เรื่อง การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ นำเสนอ อาจารย์ปรางค์สุวรรณ ศักดิ์โสภณกุล จัดทำโดย น.ส.นฤภร โชติวงศานันต์ ม.6.7 เลขที่ 4 น.ส.พิริยาภรณ์ อาจหาญพิชิต ม.6.7 เลขที่ 10 โรงเรียนสตรีวิทยา
สังคม ม.6.7 เลขที่4,10
สังคม ม.6.7 เลขที่4,10
mintmint2540
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
mintmint2540
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ จัดทำโดย น.ส.นฤภร โชติวงศานันต์ ม.6.7 เลขที่ 4 น.ส.พิริยาภรณ์ อาจหาญพิชิต ม.6.7 เลขที่ 10 นำเสนอ อาจารย์ปรางค์สุวรรณ ศักดิ์โสภณกุล โรงเรียนสตรีวิทยา
Unit2 การสร้างสรรค์อารยธรรม
Unit2 การสร้างสรรค์อารยธรรม
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
Sununtha Sukarayothin
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ 1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ 1
จารุ โสภาคะยัง
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
ประวัติศาสตร์ ม.2
ประวัติศาสตร์ ม.2
Arom Chumchoengkarn
อารยธรรมมโสโปเตเมีย2
อารยธรรมมโสโปเตเมีย2
Napatrapee Puttarat
อารยธรรมมโสโปเตเมีย
อารยธรรมมโสโปเตเมีย
Milky' __
อารยธรรมตะวัȨกกรีกโรมัน(อัพเึϸ2557)
อารยธรรมตะวัȨกกรีกโรมัน(อัพเึϸ2557)
Heritagecivil Kasetsart
รศ.สุภัทรา นีลวัชระ วรรณพิณ
บทที่ 3
บทที่ 3
narongsakday
มรึϸอารยธรรมโลก
มรึϸอารยธรรมโลก
Heritagecivil Kasetsart
มนุษย์ก่อนประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยประวัติศาสตร์
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
A2 thai-history
A2 thai-history
ธีรพงศ์ อ่อนอก
thai-history
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์.ٳ
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์.ٳ
Nualmorakot Taweethong
l
มรึϸอารยธรรมโลก
มรึϸอารยธรรมโลก
Heritagecivil Kasetsart
อาไว้อ่าน
ประวัติศาสตร์วัฒȨรรมอีสาน1
ประวัติศาสตร์วัฒȨรรมอีสาน1
teacherhistory
สื่อการเรียนรู้ History
สื่อการเรียนรู้ History
Draftfykung U'cslkam
sdasd
อารยธรรมจีน
อารยธรรมจีน
พัน พัน
สังคม
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่ 4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่ 4,10
mintmint2540
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
mintmint2540
สังคม ม.6.7 เลขที่4,10
สังคม ม.6.7 เลขที่4,10
mintmint2540
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7 เลขที่4,10
mintmint2540
Unit2 การสร้างสรรค์อารยธรรม
Unit2 การสร้างสรรค์อารยธรรม
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
Sununtha Sukarayothin
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ 1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ 1
จารุ โสภาคะยัง
ประวัติศาสตร์ ม.2
ประวัติศาสตร์ ม.2
Arom Chumchoengkarn
อารยธรรมมโสโปเตเมีย2
อารยธรรมมโสโปเตเมีย2
Napatrapee Puttarat
อารยธรรมมโสโปเตเมีย
อารยธรรมมโสโปเตเมีย
Milky' __
อารยธรรมตะวัȨกกรีกโรมัน(อัพเึϸ2557)
อารยธรรมตะวัȨกกรีกโรมัน(อัพเึϸ2557)
Heritagecivil Kasetsart
บทที่ 3
บทที่ 3
narongsakday
มรึϸอารยธรรมโลก
มรึϸอารยธรรมโลก
Heritagecivil Kasetsart
การแบ่งยุคสมัยประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยประวัติศาสตร์
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
A2 thai-history
A2 thai-history
ธีรพงศ์ อ่อนอก
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์.ٳ
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์.ٳ
Nualmorakot Taweethong
มรึϸอารยธรรมโลก
มรึϸอารยธรรมโลก
Heritagecivil Kasetsart
ประวัติศาสตร์วัฒȨรรมอีสาน1
ประวัติศาสตร์วัฒȨรรมอีสาน1
teacherhistory
สื่อการเรียนรู้ History
สื่อการเรียนรู้ History
Draftfykung U'cslkam
อารยธรรมจีน
อารยธรรมจีน
พัน พัน
วิวัոาการชนชั้นของสังคม
1.
วิวัոาการชนชั้นของสังคม 1. สมัยก่อนประวัติศาสตร์(Pre-historic World) เริ่มตั้งแต่การปรากฏตัวเป็นครั้งแรกของมนุษย์จนถึงยุคก่อนที่จะมีการใ ช้ตัวอักษร
สังคมในยุคนี้ถูกเรียกว่า สังคมดั้งเดิม (Primitive Society) ผู้คนในสมัยนี้จะมีประวัติความเป็นมาร่วมกันเป็นเผ่าพันธุ์หรือชาติวงศ์เ ดียวกัน มีภาษาพูดและวัฒนธรรมรูปแบบเดียวกัน มนุษย์สมัยนี้มีชีวิตแบบคนเถื่อนพึ่งพาพาธรรมชาติ นักโบราณคดีแบ่งสมัยก่อนประวัติศาสตร์ออกเป็นยุคหินและยุคโลหะ โดยยุคหินแบ่งได้เป็นยุคหินเก่า (Old Stone Age) ยุคหินใหม่ (New Stone Age) และยุคโลหะแบ่งออกเป็นยุคทองแดง (Copper Age) ยุคสาริด (Bronze Age) และยุคเหล็ก (Iron Age) 2. สังคมมนุษย์สมัยประวัติศาสตร์ สังคมมนุษย์สมัยประวัติศาสตร์เริ่มขึ้นเมื่อมนุษย์รู้จักการใช้ตัวอักษรในก ารจดบันทึกเรื่องราวต่าง ๆ ทาให้เราสามารถศึกษาเรื่องราวของมนุษย์ได้กระจ่างชัดมากขึ้น สภาพสังคมในสมัยนี้มีการเปลี่ยนแปลง เนื่องจากหมู่บ้านแบบเกษตรกรรมได้ขยายใหญ่ขึ้นกลายสภาพมาเป็นศู นย์กลางทางเศรษฐกิจ คนที่อาศัยอยู่ในเมืองมิได้มีเพียงผู้ประกอบอาชีพเกษตรกรรมเท่านั้น แต่มีผู้ประกอบอาชีพอื่น ๆ พวกช่างฝีมือ ช่างปั้นหม้อ ช่างก่อสร้าง ช่างทอผ้า เป็นต้น ส่วนผู้ที่ทาหน้าที่ฝ่ายปกครองได้แก่ พระ และนักรบ ซึ่งถือเป็นกลุ่มชนชั้นสูง รองลงมาคือ ช่างฝีมือ พ่อค้า ชาวนา ชาวไร่ ซึ่งเป็นอาชีพอิสระ ชนชั้นต่าสุด คือ พวกทาสหรือกลุ่มผู้ใช้แรงงาน
2.
จะเห็นได้ว่าสังคมมนุษย์สมัยประวัติศาสตร์ จะมีความเป็นชุมชนเมืองสูง ผู้คนประกอบด้วยกลุ่มต่าง ๆ แต่ละกลุ่มจะประกอบอาชีพหรือมีหน้าที่ต่างกัน รวมอยู่ในชุมชนเดียวกันซึ่งมีความสลับซับซ้อนมากกว่าสังคมเดิม การครองชีพมีความสะดวกสบายมากขึ้นทาให้คนมีเวลาว่างมากขึ้นเอื้อ อานวยต่อการสร้างสมความเจริญต่าง
ๆ จนกลายเป็นอารยธรรมของโลก ทฤษฎีหน้าที่เกี่ยวกับการจัดชนชั้นทางสังคม ตามความคิดของ Kingley David & Wilbert Moore คิงเลย์ เดวิด และวิลเบริต์ มัวร์ ทั้งสองคิดว่า การจัดชนชั้นทางสังคม (Social Stratification) เป็นสากลและจาเป็นทุกสังคมต้องมีชนชั้น ชนชั้นมาจากเจตจานงในการทาหน้าที่ 1. ในด้านโครงสร้าง มองว่าการจัดชนชั้นได้จัดบุคคลเข้าสู่ตาแหน่งต่าง ๆ ที่ได้รับความนับถือตาม (ค่านิยม) โดยมีเหตุจูงใจ 2 ประการ 1.1 ปลูกฝังให้บุคคลอยากเข้าสู่ตาแหน่งที่กาหนด 1.2 ทาตามบทบาทในตาแหน่งที่สังคมคาดหวังไว้ ดังนั้นการจัดบุคคลที่เหมาะสมกับตาแหน่งที่เหมาะสมจึงเป็นระบบทางสัง คมในทฤษฎีโครงสร้าง- หน้าที่อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้สิ่งจาเป็นพื้นฐานต่อหน้าที่หลักของสังคม (The Functional Prerequisite of Society )
3.
ในการนิยามหน้าที่พื้นฐาน (Prerequisite) ก่อนเกิดหน้าที่ของระบบปฏิบัติการ (Action
System) มี 4 อย่าง คือ 1. การปรับตัว (Adaptation) 2. การบรรลุเป้าหมาย (Goal Attainment) 3. บูรณาการ (Integration) 4. การธารงไว้ซึ่งแบบแผน (Pattern Maintenance)
Download